Trabajosdeliteratura
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La profesora propone una secuencia para organizar las presentaciones de trabajos en diapositivas. Esta secuencia incluye explicar el contexto histórico y cultural de la época del autor y la obra, investigar la biografía del autor y sus influencias, analizar el movimiento literario al que pertenece el autor, describir las características de la obra, realizar un análisis externo e interno de la obra, incluir fragmentos significativos de la obra, y listar las fuentes bibliográficas utilizadas. La profesora enfatiza que esta es una
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Moondog
La escultura Moondog de 1964 representa a un perro ladrando a la luna utilizando formas geométricas sencillas, en línea con el estilo minimalista. Fue creada por el artista estadounidense Tony Smith y rinde homenaje al poeta ciego Moondog. La obra buscaba simplificar las formas y reducir detalles en protesta al excesivo consumismo promovido por el Pop Art.
La caricatura
La caricatura es un retrato que exagera o distorsiona las características físicas de una persona o grupo para crear un parecido reconocible y generalmente humorístico. Se basa en exagerar los rasgos más prominentes de alguien para causar comicidad o representar un defecto moral a través de la deformación de los rasgos. Una caricatura contiene un código icónico en forma de dibujo y puede incluir un código gráfico como título o texto que la acompañe.
Diapositivas de la caricatura
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La caricatura
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Fichaje equipo n (3)
Vallejo realizó tres viajes a Rusia entre 1928 y 1931. En el primer viaje en 1928 viajó desde París, donde vivía, a Moscú con parte del dinero otorgado por el gobierno peruano. En 1929 viajó nuevamente acompañado de su esposa Georgette Philippart, quien financió el viaje. En 1931 viajó solo desde Madrid, donde vivía luego de ser expulsado de Francia, posiblemente invitado por el gobierno soviético para asistir a un congreso de escritores.
Literatura latinoamericana semejanzas
Este documento compara y contrasta las características del Romanticismo europeo y americano. Ambos buscaron la emancipación literaria y rechazaron las normas neoclásicas, surgiendo a finales del siglo XVIII e inicios del XIX. Mientras el europeo se enfocó más en el sentimentalismo y escapismo, el americano tuvo un enfoque político para lograr la independencia y describió temas sociales y populares característicos de cada región.
Webquest romina
Este documento presenta un plan de lección para enseñar el cuento "Berenice" de Edgar Allan Poe a estudiantes. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características románticas en el cuento a través de una discusión en grupo y justifiquen sus respuestas citando el texto. La lección también busca que los estudiantes comprendan cómo los escritores románticos idealizaban a las mujeres y cómo se representa a Berenice en la historia.
Caricatura periodística
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La Generación del 27
La Generación del 27 fue un grupo de escritores españoles nacidos a principios del siglo XX que se unieron por su homenaje a Luis de Góngora en 1927 en Sevilla. Buscaron nuevas formas poéticas mientras mantenían las tradiciones literarias españolas clásicas. Intentaron crear poesía pura a través de imágenes bellas, eliminando todo lo que no era belleza. Utilizaron estrofas tradicionales y métricas clásicas, así como verso libre, buscando el ritmo a través
Biografia y obras de xul solar
Xul Solar fue un artista argentino que nació en 1887 en Buenos Aires y murió en 1963. Estudió música, literatura y pintura de joven y viajó a Europa donde se interesó por el ocultismo y las vanguardias artísticas. Adoptó el nombre artístico Xul Solar y desarrolló un estilo único que incorporaba símbolos, números y letras. A lo largo de su carrera expuso en Milán, Buenos Aires y otras ciudades, e ilustró libros de autores como Jorge Luis Borges, con quien entabló
Formalismo ruso
El movimiento formalista ruso surgió en la Rusia prerrevolucionaria y buscó establecer la literatura como objeto de estudio científico, analizando sus mecanismos internos más allá de factores externos. Algunos de sus principales exponentes fueron Viktor Shklovski, Borís Tomashevski y Roman Jakobson. El formalismo influyó en el desarrollo posterior de teorías literarias y lingüísticas en Europa.
Teoria de la literatura apuntes
El documento resume los principales enfoques de la estilística literaria. Explica que la obra de Croce sentó las bases de este campo al considerar la literatura como la expresión del espíritu subjetivo del escritor. Luego describe las contribuciones de Karl Vossler y Leo Spitzer a la escuela estilística alemana, enfocándose Vossler en los diferentes tipos de espíritu e historia y Spitzer en llegar al alma del autor a través del análisis lingüístico. Finalmente, resume brevemente el desarrol
el Formaliamo Ruso
El formalismo ruso fue un movimiento literario que surgió a principios del siglo XX en Rusia. Se centró en el análisis de los elementos formales del lenguaje literario, rechazando la estética romántica y simbolista. Estaba compuesto por tres corrientes: el Círculo Lingüístico de Moscú, la OPOYAZ y el departamento de Historia de la Literatura en Leningrado. Su objetivo era descubrir las leyes y propiedades universales de la literatura a través del estudio científico de la forma.
Cuadro
El documento compara poemas vanguardistas escritos como caligramas que crean imágenes visuales con el poema "Tal día como hoy", resaltando que los primeros cuatro poemas se enfocan en la imagen formada por la disposición de las palabras mientras que el quinto resalta el contenido del poema. Además, cada poema trata un tema diferente de forma libre sin seguir las convenciones métricas y de puntuación tradicionales.
Formalismo norteamericano
El documento presenta un resumen del formalismo norteamericano conocido como New Criticism. Este movimiento crítico surgió en los años 1930 en el sur de Estados Unidos y tuvo su apogeo en las décadas de 1940 y 1950. Los representantes más importantes del New Criticism fueron John Crowe Ransom, Allen Tate, Cleanth Brooks, Robert Penn Warren y William K. Wimsatt. El New Criticism se caracterizó por realizar un análisis textual minucioso conocido como "close reading" y rechazó los enfoques historicistas e impresionistas, enfoc
Y vos
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El alma tenías pedro salinas
Este documento resume la vida y obra del poeta español Pedro Salinas. Pertenece a la Generación del 27 y escribe poesía intelectual con lenguaje moderno y sin rima. Su obra se divide en tres etapas temáticas. El poema "El alma tenías" utiliza recursos estilísticos como la contradicción, hipérbaton y anáfora para describir el alma abierta pero inaccesible de su amada.
Luis caballero ivan vasquez
La primera etapa artística de Luis Caballero en 1968 se centró en encontrar su propio lenguaje artístico dentro del contexto del arte pop, buscando un estilo explosivo similar a Bacon y de Kooning. También exploró su identidad sexual a través de figuras que interactuaban en sus imágenes. A medida que avanzaba esta etapa, comenzó a pintar solo hombres debido a su orientación homosexual. Caballero no titulaba sus obras ni incluía rostros para que el espectador imaginara lo que sucedía en ellas.
Guía milagros 1º bach
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- A brief history of HTML versions leading to the development of HTML5.
- HTML5 is intended to be the future of the web and an update to HTML 4.01 and XHTML 1.0.
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Alejandro botero garcía paisaje 8 c
El documento presenta la información de Alejandro Botero García, incluyendo su nombre, grado escolar y detalles sobre su colegio. Adicionalmente, contiene dos preguntas y respuestas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo ayudar a cuidarla, resaltando la importancia de recursos como el agua y la necesidad de reciclar y reemplazar árboles.
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AZ3 te ayuda a construir tu vino, teniendo en cuenta las preferencias del mercado, aprovechando todo el potencial de la uva y prestando una atención máxima a cada parte del proceso, desde la viña hasta la botella.
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Este documento presenta una serie de habilidades de pensamiento crítico y competencias comunicativas que los estudiantes de grado 11 deben desarrollar. Estas incluyen consultar y sintetizar información de diferentes fuentes; elaborar hipótesis e interpretar contextos; reconocer expresiones culturales; evaluar medios de comunicación; planear, revisar y editar textos; establecer relaciones entre obras de arte; y participar en debates y presentaciones orales sustentadas con evidencia. El documento proporciona ejemplos concretos de cómo los estud
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Este documento presenta información sobre el Romanticismo y proporciona instrucciones para que los estudiantes realicen un informe sobre un autor romántico. Explica que el Romanticismo surgió a finales del siglo XVIII como una reacción contra la Ilustración, enfatizando la subjetividad y las emociones. También describe las características del Romanticismo y sus principales exponentes. Por último, detalla los pasos que los estudiantes deben seguir para crear su informe, incluida la selección de un autor, la investigación sobre
Guia bodas-de-sangre
La guía proporciona instrucciones para realizar un análisis de la obra Bodas de Sangre de Federico García Lorca, dividiendo el trabajo en 10 apartados: 1) género literario, 2) ficha bibliográfica, 3) argumento, 4) tema, 5) estructura, 6) acotaciones, 7) personajes, 8) espacio, 9) tiempo, y 10) conclusiones. Se pide apoyar todas las afirmaciones con citas de la obra y referencias bibliográficas.
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La novela histórica se desarrolla en Delft, Holanda, en 1665. Describe la sociedad del siglo XVII en Europa, con énfasis en la burguesía como grupo social influyente. Presenta la relación entre padres e hijos, hombres y mujeres, amos y criados, así como las condiciones laborales y la importancia de las apariencias como el dinero y el honor. Se centra en varios personajes clave y describe detalladamente los cuadros de Johannes Vermeer que sirven de inspiración para la obra.
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 10°
Este documento presenta varias estrategias y ejemplos de cómo los estudiantes pueden desarrollar y demostrar competencias comunicativas y de pensamiento crítico. Algunas de las estrategias incluyen consultar y sintetizar información de múltiples fuentes para desarrollar proyectos de clase, evaluar el contenido y estructura de textos, asociar textos con su contexto, y producir diferentes tipos de textos como informes, reseñas críticas y exposiciones orales.
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Este documento ofrece orientación sobre la elaboración de prólogos para antologías literarias. Explica que los prólogos sirven para introducir la obra, orientar al lector sobre su contenido y propósitos, y pueden estar escritos por el autor o por otra persona. También describe las características y funciones de otros elementos que suelen acompañar a las antologías, como índices, dedicatorias y bibliografías.
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Este documento ofrece información sobre la elaboración de prólogos para antologías. Explica que un prólogo es un texto introductorio breve que precede a una obra y orienta al lector sobre su contenido. También describe las características y funciones de las antologías y otros elementos que pueden incluirse como índices, dedicatorias y presentaciones. Finalmente, hace una distinción entre prólogos, introducciones y otros textos introductorios.
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El documento proporciona información sobre los prólogos de antologías literarias. Explica que los prólogos introducen y orientan al lector sobre el contenido de la obra. También describen el origen y propósito de la antología, agradecen a colaboradores y defienden el mérito literario de los textos incluidos. Además, discute las características y funciones de otros elementos introductorios como índices, dedicatorias y presentaciones.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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