Este documento presenta una propuesta para transformar la práctica docente mediante la integración de las TIC con un enfoque humanista. El autor asume tres compromisos: profesional, con la nueva sociedad del conocimiento y con la educación humanista. El documento analiza los modelos educativos conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo, y cómo han cambiado la sociedad y el aprendizaje con las TIC.