Una nueva asignatura de 5to Bachillerato con orientación en educación de productividad y desarrollo una carrera dada en el país de Guatemala. Esta asignatura conoceremos los paradigmas en la educación en el pasado, presente y futuro.
También encontraremos a los personajes iniciadores de estos paradigmas.
Una nueva asignatura de 5to Bachillerato con orientación en educación de productividad y desarrollo una carrera dada en el país de Guatemala. Esta asignatura conoceremos los paradigmas en la educación en el pasado, presente y futuro.
También encontraremos a los personajes iniciadores de estos paradigmas.
Presentación en el Encuentro sobre Enfoques, Modelos, Estándares, Competencias y Articulación. Julio 27 al 31 del 2009- Ineagro Puerto Nariño. Amazonas
Presentación en el Encuentro sobre Enfoques, Modelos, Estándares, Competencias y Articulación. Julio 27 al 31 del 2009- Ineagro Puerto Nariño. Amazonas
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Mayo Octubre 2011
Carrera: Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional I
Docente: Mgs. Miguel Ángel Posso
Visión integral donde se muestran las diversas categorías de paradigmas y su evolusion, siendo empleadas como clave del desarrollo del campo educativo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. ¿QUÉ ES UN PARADIGMA?
Se define como la forma de interpretar los múltiples conceptos , esquemas,
modelos del comportamiento de la humanidad en las diversas
disciplinas del trabajo
Social.
Creencias, aceptación de ideas, ejemplos.
3. OTROS USOS QUE SE LE DAN A UN PARADIGMA
1. EXPERIENCIAS
2. VALORES
3. CREENCIAS
4. SOCIEDAD
5. CIENCIAS SOCIALES
4. PARADIGMAS EDUCATIVOS
1.PARADIGMA CONDUCTUAL : Se considera al alumno como a el profesor
unas maquinas.
2. PARADIGMA CONTEXTUAL : Facilita la asimilación y la adaptación a un
nuevo ambiente.
3. PARADIGMA COGNITIVO : Es considerado como los aprendizajes
significativos de los estudiantes (Conocimientos previos) .
4. PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA: Permite a los alumnos crear su propio
saber.
5. PARADIGMA HUMANISTA
Estudia y comprende al hombre en sus procesos integrales en su ambiente
personal,
Social.
La enseñanza basada en el paradigma humanista se enfoca en ayudar al
alumno a ser el mismo sin ser como los demás autorrealización.
6. EL PORQUE DE LOS MODELOS EDUCATIVOS
La actividad educativa humana es una de las mas complejas debido a que
se trata con personas de diferentes caracteres, es por ello que se
investiga la mejoría y la nueva forma de distintos modelos educativos.
7. PORQUE EN LA ACTUALIDAD SE CREAN NUEVOS
MODELOS EDUCATIVOS
Se crean nuevos modelos educativos debido a que la tecnología avanza y
el alumno pierde el interés de las clases del modelo tradicional. Por lo
tanto es necesario que los docentes creen nuevas tácticas , ingenios
para mantener a los alumnos interesados en la clase.
8. MODELO COGNITIVO Y CONDUCTISTA
Modelo Cognitivo: abarca todas las capacidades mentales del ser humano
centrándose en la percepción, aprendizaje, atención.
Se utiliza el conocimiento en el razonamiento y en la solución de
problemas
Es el tema central.
Modelo Conductista: esta basado en el conductismo que tiene como objeto
fundamental la evolución de la persona en cuanto a conducta se refiere.
9. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Es el proceso por el cual se llegan a obtener conocimientos científicos.
El estudio de el paradigma educativos es lo que prepara principalmente al
estudiante para entrar y formar parte de la comunidad científica con la
que trabajara mas tarde.
10. NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
Consiste en que ya se forman programas educativos por competencias,
tomando como base los 4 pilares básicos: aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser.
Tratando que así el alumno adquiera nuevos conocimientos por medio de
nuevos programas educativos mas creativos.
En este nuevo paradigma educativo participan: Alumnos y alumnas,
Padres de familia, Docentes, Consejos de Educación, Administradores
Educativos y la Comunidad.