El documento describe el proceso de americanización de Puerto Rico desde 1898, caracterizado por esfuerzos para desespañolizar la isla a través del cambio de nombre, dominio económico y financiero estadounidense, imposición del inglés en la educación, y promoción del protestantismo. También describe las tendencias demográficas entre 1900-1930 como el aumento acelerado de la población y crecimiento de las ciudades sobre las zonas rurales. Finalmente, analiza temas como la educación, religión y debate cultural durante este periodo
Este documento resume la historia de Puerto Rico entre 1901 y 1930 bajo el dominio estadounidense. Describe la economía puertorriqueña durante este período, dominada por las inversiones estadounidenses en azúcar, tabaco y aguja. También examina las condiciones sociales, incluida la educación y religión, y la política en dos frentes con la lucha contra la Ley Foraker.
Unidad 1: "El Puerto Rico Americano": Adaptación y resistencia historiacemi
El documento describe el impacto de la invasión estadounidense de Puerto Rico en 1898 y los primeros años de dominio estadounidense hasta 1900. La guerra entre España y Estados Unidos causó una crisis económica en la isla, hambre y necesidad entre la población. Tras la firma del Tratado de París en 1898, Puerto Rico pasó a ser una colonia de Estados Unidos. Se estableció un gobierno militar estadounidense que duró casi dos años y dejó al descubierto la pobreza generalizada.
En el siglo XIX en Puerto Rico, la clase trabajadora vivía en condiciones de pobreza extrema. Vivían en casuchas sin servicios básicos y carecían de ropa y calzado adecuados, lo que los exponía a graves enfermedades como la tuberculosis, la disentería y la anemia. Ganaban muy poco, entre 35 y 50 centavos por largas jornadas de trabajo agotador en las haciendas y campos. Esta miseria generalizada se reflejaba en las altas tasas de mortalidad, especialmente entre los niños.
El documento resume la invasión estadounidense de Puerto Rico y sus consecuencias. Estados Unidos invadió la isla debido a su posición estratégica y intereses económicos, tomando el control en 1898. El Acta Foraker de 1900 estableció un gobierno civil estadounidense en la isla y concedió la ciudadanía estadounidense a los puertorriqueños, aunque con derechos limitados. El documento también examina los efectos de la invasión en la economía y sociedad puertorriqueñas.
El documento resume las transformaciones de la economía agrícola de Puerto Rico entre 1900-1930 bajo el dominio estadounidense. La azúcar reemplazó al café como principal producto de exportación, atrayendo grandes inversiones de compañías estadounidenses que establecieron centrales azucareras. El tabaco también se convirtió en una industria importante. La economía pasó a ser dominada por corporaciones ausentistas estadounidenses. Esto trajo pobreza a los puertorriqueños y el desplazamiento de los antiguos hacendados.
El documento resume el proceso de americanización de Puerto Rico entre 1901-1930. Las principales características incluyen el esfuerzo por desespañolizar la isla mediante cambios en el nombre, idioma, religión y costumbres. También describe la economía basada en la agricultura de exportación como el azúcar y el tabaco, y el desarrollo de la industria textil. Finalmente, analiza los cambios sociales, políticos y culturales durante este periodo de transición hacia un sistema colonial estadounidense.
La invasión de Puerto Rico por parte de Estados Unidos en 1898 tuvo grandes consecuencias políticas, económicas y sociales para la isla. El Acta Foraker de 1900 estableció un gobierno civil pero mantuvo el control estadounidense. Si bien muchos puertorriqueños esperaban alivio bajo el nuevo gobierno, pronto se desilusionaron ante las restricciones a su autonomía y ciudadanía de segunda clase. La invasión también perturbó la economía local e inició un largo periodo de cambios en la política y sociedad b
Este documento describe las reformas implementadas en Puerto Rico entre 1765-1800, particularmente las recomendaciones de Alejandro O'Reilly después de investigar la isla. O'Reilly propuso reformas político-administrativas, militares y económicas, incluyendo la creación de un reglamento político, la reorganización de las tropas, y medidas para promover la agricultura y reducir el contrabando. Estas reformas tuvieron un impacto en el aumento poblacional y en el desarrollo de Puerto Rico durante este período.
Este documento resume la historia de Puerto Rico entre 1901 y 1930 bajo el dominio estadounidense. Describe la economía puertorriqueña durante este período, dominada por las inversiones estadounidenses en azúcar, tabaco y aguja. También examina las condiciones sociales, incluida la educación y religión, y la política en dos frentes con la lucha contra la Ley Foraker.
Unidad 1: "El Puerto Rico Americano": Adaptación y resistencia historiacemi
El documento describe el impacto de la invasión estadounidense de Puerto Rico en 1898 y los primeros años de dominio estadounidense hasta 1900. La guerra entre España y Estados Unidos causó una crisis económica en la isla, hambre y necesidad entre la población. Tras la firma del Tratado de París en 1898, Puerto Rico pasó a ser una colonia de Estados Unidos. Se estableció un gobierno militar estadounidense que duró casi dos años y dejó al descubierto la pobreza generalizada.
En el siglo XIX en Puerto Rico, la clase trabajadora vivía en condiciones de pobreza extrema. Vivían en casuchas sin servicios básicos y carecían de ropa y calzado adecuados, lo que los exponía a graves enfermedades como la tuberculosis, la disentería y la anemia. Ganaban muy poco, entre 35 y 50 centavos por largas jornadas de trabajo agotador en las haciendas y campos. Esta miseria generalizada se reflejaba en las altas tasas de mortalidad, especialmente entre los niños.
El documento resume la invasión estadounidense de Puerto Rico y sus consecuencias. Estados Unidos invadió la isla debido a su posición estratégica y intereses económicos, tomando el control en 1898. El Acta Foraker de 1900 estableció un gobierno civil estadounidense en la isla y concedió la ciudadanía estadounidense a los puertorriqueños, aunque con derechos limitados. El documento también examina los efectos de la invasión en la economía y sociedad puertorriqueñas.
El documento resume las transformaciones de la economía agrícola de Puerto Rico entre 1900-1930 bajo el dominio estadounidense. La azúcar reemplazó al café como principal producto de exportación, atrayendo grandes inversiones de compañías estadounidenses que establecieron centrales azucareras. El tabaco también se convirtió en una industria importante. La economía pasó a ser dominada por corporaciones ausentistas estadounidenses. Esto trajo pobreza a los puertorriqueños y el desplazamiento de los antiguos hacendados.
El documento resume el proceso de americanización de Puerto Rico entre 1901-1930. Las principales características incluyen el esfuerzo por desespañolizar la isla mediante cambios en el nombre, idioma, religión y costumbres. También describe la economía basada en la agricultura de exportación como el azúcar y el tabaco, y el desarrollo de la industria textil. Finalmente, analiza los cambios sociales, políticos y culturales durante este periodo de transición hacia un sistema colonial estadounidense.
La invasión de Puerto Rico por parte de Estados Unidos en 1898 tuvo grandes consecuencias políticas, económicas y sociales para la isla. El Acta Foraker de 1900 estableció un gobierno civil pero mantuvo el control estadounidense. Si bien muchos puertorriqueños esperaban alivio bajo el nuevo gobierno, pronto se desilusionaron ante las restricciones a su autonomía y ciudadanía de segunda clase. La invasión también perturbó la economía local e inició un largo periodo de cambios en la política y sociedad b
Este documento describe las reformas implementadas en Puerto Rico entre 1765-1800, particularmente las recomendaciones de Alejandro O'Reilly después de investigar la isla. O'Reilly propuso reformas político-administrativas, militares y económicas, incluyendo la creación de un reglamento político, la reorganización de las tropas, y medidas para promover la agricultura y reducir el contrabando. Estas reformas tuvieron un impacto en el aumento poblacional y en el desarrollo de Puerto Rico durante este período.
La invasión estadounidense y sus consecuencias, 1898 1900Yassiris
El documento resume la historia de la invasión y dominación estadounidense de Puerto Rico a finales del siglo XIX, incluyendo la Guerra Hispanoamericana, el Tratado de París de 1898, el gobierno militar estadounidense y la Ley Foraker de 1900 que estableció un gobierno civil. La Ley Foraker creó un sistema de gobierno híbrido controlado por Estados Unidos y generó descontento entre los puertorriqueños por limitar su autonomía. Este marcó el inicio del régimen colonial estadounidense en la is
Este documento resume el período de decadencia del Imperio Español y la forja del nuevo pacto colonial en Puerto Rico entre los siglos XVIII y XIX. Se describe la crisis española causada por las invasiones napoleónicas y las revoluciones independentistas en América, así como las reformas liberales y la Constitución de 1812 que concedieron mayores derechos a Puerto Rico. También se explica cómo la Real Cédula de 1815 impulsó el cultivo del azúcar y la inmigración, transformando la economía pero también generando un rég
Cambio de soberania en 1898 y sus implicacionesElba Sepúlveda
El documento describe el cambio de soberanía de Puerto Rico de España a Estados Unidos en 1898 y sus implicaciones educativas. Resume las causas de la guerra hispanoamericana, el tratado de París en el que España cedió Puerto Rico, y los esfuerzos iniciales de Estados Unidos para establecer un sistema educativo y gobierno en la isla, incluyendo el uso obligatorio del inglés en las escuelas y la imposición de la cultura estadounidense.
La cédula de 1815 emitida por el rey Fernando abrió Puerto Rico al comercio internacional, permitió la inmigración extranjera católica y otorgó tierras a los inmigrantes para promover la agricultura. Esto llevó a un rápido crecimiento de la industria azucarera basada en haciendas y mano de obra esclava importada de África. Cuando se abolió el comercio de esclavos en 1845, los hacendados enfrentaron una escasez de trabajadores que llevó a la cre
Este documento resume las transformaciones sociales y económicas de Puerto Rico entre los siglos XVI y XVIII. Se describe el establecimiento de una economía agraria basada en el azúcar y la ganadería, con un gran uso de esclavos africanos. El censo de 1530 muestra una población de 3,040 personas, la mayoría esclavos. San Juan se consolidó como baluarte estratégico. Posteriormente, hubo un declive económico y ataques de potencias extranjeras, dando paso a una época de contraband
Puerto Rico: Cuatro siglos de Trasfondo HistoricoYassiris
El documento proporciona información sobre la historia de Puerto Rico desde 1508 hasta 1750. Resume los principales eventos de cuatro períodos: 1) conquista y colonización por los españoles; 2) plantación esclavista y baluarte estratégico; 3) agresiones extranjeras y colonia a la deriva; 4) época de los corsarios. También describe cultivos como la caña de azúcar, ataques de ingleses y holandeses, y el contrabando que se desarrolló durante este periodo.
El documento resume el cambio de gobierno de Puerto Rico de España a Estados Unidos. España gobernó Puerto Rico por más de 400 años hasta que perdió la Guerra Hispanoamericana en 1898 y cedió la isla a Estados Unidos. Estados Unidos estableció un gobierno militar y luego civil, con leyes como la Foraker y la Jones. Finalmente, en 1952 Puerto Rico adoptó una constitución y se estableció como el Estado Libre Asociado de Puerto Rico, manteniendo vínculos con Estados Unidos pero gobernándose a sí mismo en asuntos internos.
Don Alejandro Ramírez fue un administrador español que llegó a Puerto Rico en 1813. Implementó varias medidas para mejorar la economía, como abrir los puertos al comercio internacional y establecer la primera lotería. También se le atribuye la creación del Departamento de Hacienda. En 1815, promulgó la Real Cédula de Gracia, que otorgó mayor libertad comercial y de inmigración a Puerto Rico para estimular el desarrollo económico. Esta medida trajo cambios como exenciones de impuestos
politica territorial y desarrollo del estado libre asociadouniversalfun
La Ley Foraker de 1900 estableció un gobierno civil en Puerto Rico después del régimen militar, con un gobernador nombrado y una asamblea legislativa de dos cámaras. La Ley Jones de 1917 reemplazó la Ley Foraker y otorgó mayores derechos y protecciones a los puertorriqueños a través de una Carta de Derechos. También creó un mercado común entre Puerto Rico y Estados Unidos y permitió a la legislatura puertorriqueña imponer contribuciones e impuestos. Estas leyes definieron la relación política entre Puerto
Capítulo 9: El siglo XVIII: un siglo puertorriqueñoSamuel Rodríguez
El documento resume la vida en Puerto Rico durante el siglo XVIII. La población aumentó significativamente debido a la inmigración, lo que llevó a la fundación de nuevos pueblos. Sin embargo, España había perdido interés en la isla y había poca llegada de barcos con mercancías. Por lo tanto, los puertorriqueños tuvieron que recurrir al contrabando para satisfacer sus necesidades. Aunque la religión católica era importante, la iglesia no podía atender a toda la población debido a la escasez de recursos
Este documento describe las diferencias entre esclavos y jornaleros en Puerto Rico y las reformas que se implementaron para terminar con los abusos. Los esclavos vivían y trabajaban en las haciendas sin paga mientras que los jornaleros trabajaban la tierra de los hacendados a cambio de cultivos. En 1848, Juan Prim y Prats emitió un bando que amenazaba a los negros y mulatos con castigos severos, y en 1849 Juan de la Pezuela introdujo una libreta de jornaleros para organizar la mano de obra bar
HCS 320 Cultural Competency Puerto Rico Pw Pt.Maria Jimenez
Puerto Rico is an island located between the Caribbean Sea and North Atlantic Ocean, east of the Dominican Republic. It is approximately 100 miles long and 35 miles wide, making it the smallest of the Greater Antilles. Puerto Rico has a tropical climate with average temperatures of 80°F in low elevations and 70°F in mountains. The culture of Puerto Rico is influenced by the blending of Taino Indian, Spanish, and African cultures and traditions. Puerto Rico was originally inhabited by Taino Indians and was colonized by Spain in the 15th century.
El documento resume las características del Puerto Rico del siglo XVII. Fue un periodo de aislamiento y autosuficiencia debido a la decadencia del poder español y el aumento del contrabando. La población era baja y la economía giraba en torno a la ganadería y agricultura de subsistencia. El contrabando se convirtió en una necesidad para obtener bienes que España no proveía. San Juan se militarizó y aisló del resto de la isla.
Este documento describe los factores que llevaron al descubrimiento y colonización de Puerto Rico por los españoles en el siglo XVI. Juan Ponce de León fundó la primera ciudad de Caparra en 1509 y colonizó la isla con unos 50 hombres. Sin embargo, los malos tratos a los taínos y el sistema de encomienda llevaron a una rebelión indígena en 1511 que fue reprimida violentamente. Para 1513, la mayoría de los taínos habían muerto debido a la violencia de la conquista y las epidemias. En
El documento describe los procesos de conquista y colonización de Puerto Rico entre 1505-1530. Estos incluyeron: 1) la pacificación de los habitantes taínos, 2) la creación de una economía basada en la extracción de oro, 3) la explotación del trabajo de taínos y esclavos africanos, y 4) la organización del gobierno colonial. Se fundó la ciudad de San Juan y se establecieron las bases para la esclavitud y la economía agraria basada en la caña de azúcar.
The Expedition of Meriwether Lewis and William Clark explored the newly acquired Louisiana Purchase territory for the United States between 1804 and 1806. Led by Lewis and Clark, the Corps of Discovery mapped over 100 detailed maps of the territory, discovered over 200 new plant and animal species, and established that no water route existed to the Pacific Ocean. Though the expedition's goal of mapping the territory and establishing a claim to the Oregon territory was achieved, they also gained crucial knowledge of the new lands that helped expand the young United States.
The document summarizes the key events and issues during the Antebellum period in the United States leading up to the Civil War. It describes the different economic bases of the Northern and Southern states and their reliance on one another. It discusses the institution of slavery, slave codes, and resistance efforts including the Underground Railroad. Abolitionist movements spread and influential books like Uncle Tom's Cabin helped sway public opinion against slavery, while the government failed to take action to end the growing divide over the issue of expanding slavery into new territories.
Este ensayo analiza el deseo de los puertorriqueños de mejorar su calidad de vida, lo que a menudo los lleva a emigrar a Estados Unidos en busca de oportunidades. El autor describe la personalidad de los puertorriqueños y las promesas que representa el viaje en avión a Nueva York. Aunque la vida fuera de su patria resulta difícil, muchos puertorriqueños sienten que deben emigrar para sobrevivir económicamente y apoyar a sus familias en Puerto Rico. El ensayo utiliza recursos liter
La invasión estadounidense y sus consecuencias, 1898 1900Yassiris
El documento resume la historia de la invasión y dominación estadounidense de Puerto Rico a finales del siglo XIX, incluyendo la Guerra Hispanoamericana, el Tratado de París de 1898, el gobierno militar estadounidense y la Ley Foraker de 1900 que estableció un gobierno civil. La Ley Foraker creó un sistema de gobierno híbrido controlado por Estados Unidos y generó descontento entre los puertorriqueños por limitar su autonomía. Este marcó el inicio del régimen colonial estadounidense en la is
Este documento resume el período de decadencia del Imperio Español y la forja del nuevo pacto colonial en Puerto Rico entre los siglos XVIII y XIX. Se describe la crisis española causada por las invasiones napoleónicas y las revoluciones independentistas en América, así como las reformas liberales y la Constitución de 1812 que concedieron mayores derechos a Puerto Rico. También se explica cómo la Real Cédula de 1815 impulsó el cultivo del azúcar y la inmigración, transformando la economía pero también generando un rég
Cambio de soberania en 1898 y sus implicacionesElba Sepúlveda
El documento describe el cambio de soberanía de Puerto Rico de España a Estados Unidos en 1898 y sus implicaciones educativas. Resume las causas de la guerra hispanoamericana, el tratado de París en el que España cedió Puerto Rico, y los esfuerzos iniciales de Estados Unidos para establecer un sistema educativo y gobierno en la isla, incluyendo el uso obligatorio del inglés en las escuelas y la imposición de la cultura estadounidense.
La cédula de 1815 emitida por el rey Fernando abrió Puerto Rico al comercio internacional, permitió la inmigración extranjera católica y otorgó tierras a los inmigrantes para promover la agricultura. Esto llevó a un rápido crecimiento de la industria azucarera basada en haciendas y mano de obra esclava importada de África. Cuando se abolió el comercio de esclavos en 1845, los hacendados enfrentaron una escasez de trabajadores que llevó a la cre
Este documento resume las transformaciones sociales y económicas de Puerto Rico entre los siglos XVI y XVIII. Se describe el establecimiento de una economía agraria basada en el azúcar y la ganadería, con un gran uso de esclavos africanos. El censo de 1530 muestra una población de 3,040 personas, la mayoría esclavos. San Juan se consolidó como baluarte estratégico. Posteriormente, hubo un declive económico y ataques de potencias extranjeras, dando paso a una época de contraband
Puerto Rico: Cuatro siglos de Trasfondo HistoricoYassiris
El documento proporciona información sobre la historia de Puerto Rico desde 1508 hasta 1750. Resume los principales eventos de cuatro períodos: 1) conquista y colonización por los españoles; 2) plantación esclavista y baluarte estratégico; 3) agresiones extranjeras y colonia a la deriva; 4) época de los corsarios. También describe cultivos como la caña de azúcar, ataques de ingleses y holandeses, y el contrabando que se desarrolló durante este periodo.
El documento resume el cambio de gobierno de Puerto Rico de España a Estados Unidos. España gobernó Puerto Rico por más de 400 años hasta que perdió la Guerra Hispanoamericana en 1898 y cedió la isla a Estados Unidos. Estados Unidos estableció un gobierno militar y luego civil, con leyes como la Foraker y la Jones. Finalmente, en 1952 Puerto Rico adoptó una constitución y se estableció como el Estado Libre Asociado de Puerto Rico, manteniendo vínculos con Estados Unidos pero gobernándose a sí mismo en asuntos internos.
Don Alejandro Ramírez fue un administrador español que llegó a Puerto Rico en 1813. Implementó varias medidas para mejorar la economía, como abrir los puertos al comercio internacional y establecer la primera lotería. También se le atribuye la creación del Departamento de Hacienda. En 1815, promulgó la Real Cédula de Gracia, que otorgó mayor libertad comercial y de inmigración a Puerto Rico para estimular el desarrollo económico. Esta medida trajo cambios como exenciones de impuestos
politica territorial y desarrollo del estado libre asociadouniversalfun
La Ley Foraker de 1900 estableció un gobierno civil en Puerto Rico después del régimen militar, con un gobernador nombrado y una asamblea legislativa de dos cámaras. La Ley Jones de 1917 reemplazó la Ley Foraker y otorgó mayores derechos y protecciones a los puertorriqueños a través de una Carta de Derechos. También creó un mercado común entre Puerto Rico y Estados Unidos y permitió a la legislatura puertorriqueña imponer contribuciones e impuestos. Estas leyes definieron la relación política entre Puerto
Capítulo 9: El siglo XVIII: un siglo puertorriqueñoSamuel Rodríguez
El documento resume la vida en Puerto Rico durante el siglo XVIII. La población aumentó significativamente debido a la inmigración, lo que llevó a la fundación de nuevos pueblos. Sin embargo, España había perdido interés en la isla y había poca llegada de barcos con mercancías. Por lo tanto, los puertorriqueños tuvieron que recurrir al contrabando para satisfacer sus necesidades. Aunque la religión católica era importante, la iglesia no podía atender a toda la población debido a la escasez de recursos
Este documento describe las diferencias entre esclavos y jornaleros en Puerto Rico y las reformas que se implementaron para terminar con los abusos. Los esclavos vivían y trabajaban en las haciendas sin paga mientras que los jornaleros trabajaban la tierra de los hacendados a cambio de cultivos. En 1848, Juan Prim y Prats emitió un bando que amenazaba a los negros y mulatos con castigos severos, y en 1849 Juan de la Pezuela introdujo una libreta de jornaleros para organizar la mano de obra bar
HCS 320 Cultural Competency Puerto Rico Pw Pt.Maria Jimenez
Puerto Rico is an island located between the Caribbean Sea and North Atlantic Ocean, east of the Dominican Republic. It is approximately 100 miles long and 35 miles wide, making it the smallest of the Greater Antilles. Puerto Rico has a tropical climate with average temperatures of 80°F in low elevations and 70°F in mountains. The culture of Puerto Rico is influenced by the blending of Taino Indian, Spanish, and African cultures and traditions. Puerto Rico was originally inhabited by Taino Indians and was colonized by Spain in the 15th century.
El documento resume las características del Puerto Rico del siglo XVII. Fue un periodo de aislamiento y autosuficiencia debido a la decadencia del poder español y el aumento del contrabando. La población era baja y la economía giraba en torno a la ganadería y agricultura de subsistencia. El contrabando se convirtió en una necesidad para obtener bienes que España no proveía. San Juan se militarizó y aisló del resto de la isla.
Este documento describe los factores que llevaron al descubrimiento y colonización de Puerto Rico por los españoles en el siglo XVI. Juan Ponce de León fundó la primera ciudad de Caparra en 1509 y colonizó la isla con unos 50 hombres. Sin embargo, los malos tratos a los taínos y el sistema de encomienda llevaron a una rebelión indígena en 1511 que fue reprimida violentamente. Para 1513, la mayoría de los taínos habían muerto debido a la violencia de la conquista y las epidemias. En
El documento describe los procesos de conquista y colonización de Puerto Rico entre 1505-1530. Estos incluyeron: 1) la pacificación de los habitantes taínos, 2) la creación de una economía basada en la extracción de oro, 3) la explotación del trabajo de taínos y esclavos africanos, y 4) la organización del gobierno colonial. Se fundó la ciudad de San Juan y se establecieron las bases para la esclavitud y la economía agraria basada en la caña de azúcar.
The Expedition of Meriwether Lewis and William Clark explored the newly acquired Louisiana Purchase territory for the United States between 1804 and 1806. Led by Lewis and Clark, the Corps of Discovery mapped over 100 detailed maps of the territory, discovered over 200 new plant and animal species, and established that no water route existed to the Pacific Ocean. Though the expedition's goal of mapping the territory and establishing a claim to the Oregon territory was achieved, they also gained crucial knowledge of the new lands that helped expand the young United States.
The document summarizes the key events and issues during the Antebellum period in the United States leading up to the Civil War. It describes the different economic bases of the Northern and Southern states and their reliance on one another. It discusses the institution of slavery, slave codes, and resistance efforts including the Underground Railroad. Abolitionist movements spread and influential books like Uncle Tom's Cabin helped sway public opinion against slavery, while the government failed to take action to end the growing divide over the issue of expanding slavery into new territories.
Este ensayo analiza el deseo de los puertorriqueños de mejorar su calidad de vida, lo que a menudo los lleva a emigrar a Estados Unidos en busca de oportunidades. El autor describe la personalidad de los puertorriqueños y las promesas que representa el viaje en avión a Nueva York. Aunque la vida fuera de su patria resulta difícil, muchos puertorriqueños sienten que deben emigrar para sobrevivir económicamente y apoyar a sus familias en Puerto Rico. El ensayo utiliza recursos liter
El documento resume la política y economía de Puerto Rico durante los siglos XIX y XX. En el siglo XIX, las tendencias políticas principales fueron el liberalismo, conservadurismo y separatismo. En 1897, se concedió a Puerto Rico un régimen autonómico y se formó el Partido Autonomista Ortodoxo. En el siglo XX, las leyes Foraker y Jones definieron el gobierno civil de Puerto Rico y concedieron la ciudadanía estadounidense. En 1952, Puerto Rico se transformó en un Estado Libre Asociado. En cuanto a la economía,
Este documento resume la geografía, historia, política y economía de Puerto Rico. Puerto Rico es un territorio no incorporado de los Estados Unidos ubicado en el Caribe. Tiene una superficie de 9,104 km2 y una población de alrededor de 3.7 millones de habitantes. A lo largo de la historia, Puerto Rico ha sido colonia de España y actualmente mantiene una relación compleja con los Estados Unidos como un Estado Libre Asociado. Su economía se basa principalmente en la industria farmacéutica y de servicios.
Estado Libre Asociado de Puerto Rico. RíosIsmael Rios
Este documento presenta información sobre la historia, geografía, población, economía y cultura de Puerto Rico. Puerto Rico es una isla en el Caribe que fue colonia española y ahora es un Estado Libre Asociado de los Estados Unidos. La isla tiene un clima tropical, una rica biodiversidad y lugares históricos que atraen a millones de turistas cada año. La cultura puertorriqueña es una mezcla de influencias españolas, africanas e indígenas.
El documento define varios conceptos clave relacionados con el lenguaje, la lengua y el habla. Explica que la lengua es un sistema de signos lingüísticos que los hablantes aprenden y comparten, mientras que el habla se refiere al uso individual de la lengua para comunicarse. También describe los diferentes tipos de signos, como los signos lingüísticos, visuales y auditivos, y los diferentes registros del habla que las personas usan según el contexto, como los registros culto, familiar, coloquial y vulgar.
Este documento provee una introducción a conceptos económicos fundamentales como la definición de economía, los procesos de producción y consumo, las escuelas de pensamiento económico como el clásico, marxista y keynesiano, y problemas económicos como la inflación y el desempleo. También resume la evolución de la economía de Puerto Rico desde la agricultura de subsistencia hasta la actual crisis económica.
Este documento provee una breve introducción a la historia del café, su producción mundial y en Puerto Rico. Explica el proceso de conversión de la semilla de café en una bebida, los diferentes tipos de preparación y el mercado del café en Puerto Rico. También describe las zonas cafetaleras de Puerto Rico, eventos relacionados al café y marcas de café producidas en la isla.
Durante el siglo XIX en Puerto Rico se formaron varios partidos políticos como el Partido Liberal Reformista, el Partido Incondicional Español, el Partido Liberal Fusionista Español y el Partido Liberal Puro y Ortodoxo. Estos partidos políticos participaron en elecciones para elegir diputados a las cortes españolas y defendieron posiciones tanto a favor como en contra del autogobierno de Puerto Rico. Con el tiempo, surgieron divisiones entre los partidos sobre sus posturas respecto a la autonomía versus la asimilación de Puerto Rico a España.
1) El documento resume los principales acontecimientos históricos de la primera mitad del siglo XX, incluyendo el imperialismo colonial, las dos guerras mundiales, la Revolución Rusa y el ascenso de regímenes fascistas en Italia y Alemania.
2) La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido al antagonismo entre las potencias europeas por el reparto colonial y la necesidad de nuevos mercados. Finalizó en 1918 con la derrota de las Potencias Centrales.
3) La Revolución Rusa de
El documento describe los pasos para escribir un ensayo académico exitoso. Explica que la primera etapa es seleccionar un tema y realizar una investigación exhaustiva sobre el tema consultando múltiples fuentes. Luego, el escritor debe leer críticamente las fuentes, resumir, analizar y sintetizar la información antes de redactar el ensayo. El ensayo debe seguir una estructura formal que incluye una introducción, desarrollo del tema y conclusiones respaldadas por una bibliografía.
Este documento resume la historia política de Puerto Rico, incluyendo los principales partidos políticos fundados en la isla desde 1897 hasta 1969. También discute brevemente temas como las elecciones, el estatus político de Puerto Rico, y la evolución de la economía puertorriqueña desde la época colonial hasta el presente.
El documento describe la evolución del sistema de gobierno en Puerto Rico bajo los regímenes español y estadounidense. Inicialmente, Puerto Rico estaba gobernado por cacicazgos indígenas. Luego España estableció un sistema colonial jerárquico con el Rey a la cabeza. Estados Unidos asumió el control en 1898 e implementó un gobierno civil a través de la Ley Foraker de 1900 y la Ley Jones de 1917. Finalmente, en 1952 se estableció el Estado Libre Asociado, un territorio no incorporado con autogobierno interno y representación
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
Este documento describe el período colonial en Chile. Resume los impactos de la conquista como la destrucción de culturas indígenas y la formación de una nueva sociedad mestiza. Describe la jerarquía social colonial con españoles en la cima y esclavos en la base. Explica la economía basada en la minería, ganadería y agricultura y la organización política a través de virreinatos, audiencias y cabildos.
El documento describe la historia de los Estados Unidos desde la guerra de independencia hasta la guerra civil, incluyendo eventos clave como la declaración de independencia, la constitución, la expansión territorial y las causas y consecuencias de la guerra civil. Resalta las diferencias entre el norte y el sur sobre la esclavitud que llevaron al conflicto entre 1861-1865, el cual fue ganado por el norte y condujo a la abolición de la esclavitud.
Tema 11 sociales 8° Organización Política y Social del Imperio Español en Amé...Nathalie Salas
Este documento describe la organización política y social del Imperio Español en América. Resume que España estableció una amplia estructura administrativa para gobernar sus territorios en América, con instituciones que funcionaban desde España como el Rey y el Consejo de Indias, y otras en América como los virreinatos, capitanías generales e intendencias. También describe la sociedad colonial como jerárquica y dividida en grupos étnicos como los indígenas, europeos y africanos.
El documento habla sobre la independencia de Argentina y el Congreso de Tucumán. Explica que el 9 de julio de 1816, el Congreso declaró la independencia de España y proclamó una nueva nación libre e independiente. Firmaon el Acta de Independencia en Tucumán, poniendo fin a la monarquía española en América y abriendo el camino para el desarrollo de Argentina como nación republicana.
La Constitución de 1830 estableció el Estado Oriental del Uruguay como un país independiente con forma de gobierno republicana representativa. La Asamblea General Constituyente y Legislativa se reunió en 1828-1829 para redactar la Constitución, la cual fue jurada el 18 de julio de 1830 en Montevideo y otros pueblos. La Constitución definió los derechos fundamentales de los ciudadanos y la organización del nuevo Estado.
La Constitución de 1830 estableció el Estado Oriental del Uruguay como un país independiente con forma de gobierno republicana representativa. La constitución fue jurada el 18 de julio de 1830 en Montevideo y otros pueblos, marcando el inicio de Uruguay como una nación soberana. La constitución incluyó varios derechos individuales pero también restricciones al voto y la ciudadanía.
La Constitución de 1830 estableció el Estado Oriental del Uruguay como un país independiente con forma de gobierno republicana representativa. La constitución fue jurada el 18 de julio de 1830 en Montevideo y otros pueblos, marcando el inicio de Uruguay como nación soberana. La constitución incluyó varios derechos individuales pero también restricciones al voto y la ciudadanía.
Hispanos en los EE.UU: La sociedad y cultura de hispanos en La Bahía de San F...Deborah Tuggy
Un trabajo de investigación escrito para la clase, hispanos en los EE.UU. durante el semestre de otoño de 2016.
A research paper written for the class, Hispanics in the USA, during the Fall of 2016.
El documento presenta información sobre la historia de Colombia y Francia. Brevemente describe el descubrimiento de Colombia por los españoles y la fundación de Bogotá. También resume la conquista romana de la Galia y el establecimiento del Imperio Carolingio bajo Carlomagno. Por último, brinda detalles sobre la ubicación geográfica, política y religión predominante en ambos países.
Este documento presenta información sobre la historia de Colombia. Brevemente describe que los primeros rastros de presencia humana se encontraron alrededor del río Magdalena, y que los españoles establecieron su primera colonia en 1510. Más tarde, en 1538, Gonzalo Jiménez de Quesada conquistó Santa Fe de Bogotá. Colombia obtuvo su independencia de España en 1819 luego de las victorias militares de Simón Bolívar.
1) El documento analiza la política puertorriqueña entre 1900 y 1930, un período dividido en dos etapas bajo el régimen colonial estadounidense. 2) Se formaron el Partido Federal y el Partido Unión para combatir el Acta Foraker, el cual no satisfizo las demandas de autonomía. 3) El sentimiento independentista se fortaleció con la fundación del Partido de la Independencia en 1912, mientras la clase obrera emergía como una nueva fuerza política a través de la Federación Libre de Trabajadores.
El documento proporciona información sobre la historia, geografía, política y otros aspectos de Colombia y Francia. Brevemente describe el descubrimiento de Colombia por los españoles, la independencia del país y algunas características geográficas como los Andes y fronteras. También resume partes de la historia de Francia desde la Galia hasta la Revolución Francesa y aspectos políticos del país actualmente.
El documento resume brevemente la historia de Colombia. Menciona que los primeros rastros humanos se encontraron cerca del río Magdalena y las culturas Chibchas y Tayrona. Luego, los españoles colonizaron el territorio y establecieron el Virreinato de Nueva Granada. Finalmente, en 1810 las provincias declararon su independencia de España aunque la lucha continuó hasta 1819 cuando Bolívar derrotó a los españoles y proclamó la independencia.
El documento presenta información sobre la época prehispánica en América antes de la llegada de los europeos, incluyendo que los primeros habitantes llegaron cruzando el estrecho de Bering o por el sur, y menciona a los U'wa. También habla sobre el proceso de conquista española, la mezcla de razas, la organización de la sociedad colonial y el papel de la iglesia.
Este documento describe el sistema de justicia criminal y los símbolos patrios de la República Dominicana. Brevemente describe la bandera y el escudo del país, así como su sistema de gobierno dividido en poderes ejecutivo, legislativo y judicial. También proporciona detalles sobre las fuerzas armadas, territorio marítimo, religión, educación, criminalidad, inmigración y la economía del país.
El documento resume los precursores y eventos clave de la Guerra Revolucionaria de Norteamérica, incluyendo las molestias de los colonos con el control inglés, el Boston Tea Party, la Declaración de Independencia, y el establecimiento del nuevo gobierno de los Estados Unidos con tres poderes separados. También resume brevemente algunos hitos de la Revolución Francesa, la Revolución Haitiana, y la crisis económica en España.
La Iglesia católica jugó un papel importante en la vida colonial de Colombia al establecer las leyes, costumbres y comportamientos ideales. Aunque la religión católica era la única aprobada, las creencias indígenas y africanas no desaparecieron completamente. Los grupos sociales se resistieron al control español participando en actividades prohibidas como el consumo de chicha y buscando la libertad de esclavos y mestizos. La independencia en 1810 inició el proceso que culminó en 1819 con la derrota
La Iglesia católica jugó un papel importante en la vida colonial de Colombia al establecer las leyes, costumbres y comportamientos ideales. Aunque la religión católica era la única aprobada, las creencias indígenas y africanas no desaparecieron completamente. Los grupos sociales se resistieron al control español participando en actividades prohibidas como el consumo de chicha y buscando la libertad de esclavos y mestizos. La independencia en 1810 inició el proceso que culminó en 1819 con la derrota
La iglesia católica establecía las leyes y comportamientos para ser parte de la religión. Bautizaba bebés recién nacidos y los padres les ponían nombres religiosos. Las fiestas religiosas se celebraban en fechas importantes y la iglesia era el centro de las comunidades.
Similar a Trayectoria Histórico-económica en la Primera Mitad del Siglo XX (20)
El documento resume la historia y cultura de los caldeos. Los caldeos fueron una tribu semítica que se asentó en Mesopotamia meridional en el primer milenio a.C. Dieron origen al Imperio Neobabilónico, que alcanzó su apogeo bajo Nabucodonosor II entre los siglos VII y VI a.C. Los caldeos destacaron en astronomía, matemáticas y arquitectura, y construyeron notables obras como la Torre de Babel y los Jardines Colgantes de Babilon
El documento describe la historia y cultura de los hurritas, un antiguo pueblo indoeuropeo que habitó el norte de Mesopotamia entre el 2300 a.C. y el 1000 a.C. Fundaron varios estados, destacando el poderoso reino de Mitani que se convirtió en una gran potencia regional. Los hurritas desarrollaron una sociedad estratificada y una religión politeísta que influenció a sus vecinos. Fueron expertos en la equitación y el trabajo de metales, y desempeñaron un papel importante en
Los fenicios se establecieron en la costa de Siria entre los montes del Líbano y el mar Mediterráneo. Gracias a su ubicación geográfica y condiciones climáticas, se convirtieron en expertos navegantes y comerciantes. Su principal actividad económica era el comercio marítimo de productos como vidrio, cerámica, tejidos teñidos y joyas. También desarrollaron el primer alfabeto que facilitó el registro de información comercial.
Este documento trata sobre la evolución humana y la creación divina. Explica los conceptos de evolución biológica y la teoría de la evolución de Darwin y Wallace. También describe los dos relatos bíblicos de la creación en Génesis y cómo algunos teólogos proponen que la evolución y la creación no son incompatibles si se entiende que Dios creó el universo y guió el proceso evolutivo. Finalmente, resume brevemente los principales períodos de la prehistoria humana como el Paleol
El documento presenta una introducción al concepto de humanidades. Define las humanidades como el conjunto de disciplinas relacionadas con el conocimiento humano y la cultura, como la historia, la literatura, el arte, la música y la filosofía. También explica las principales disciplinas humanísticas como la arquitectura, la pintura, la escultura, la música y la literatura, describiendo sus funciones y elementos constitutivos. Finalmente, detalla los diferentes géneros literarios como la lírica, la narrativa, el teatro y los géneros didácticos.
Este documento proporciona información sobre la geografía, pueblos y civilización de Mesopotamia. Mesopotamia estaba situada entre los ríos Tigris y Éufrates y fue dominada por varios pueblos como los sumerios, acadios y asirios. Los sumerios desarrollaron la agricultura y las técnicas de irrigación que permitieron el surgimiento de las primeras ciudades-estado. Posteriormente, los acadios unificaron la región bajo imperios. La sociedad mesopotámica estaba
El documento resume aspectos culturales de la antigua Mesopotamia, incluyendo la escultura, arquitectura, cerámica, literatura, ciencia, roles de género, vestimenta, alimentación y entretenimiento. La escultura tenía una función decorativa y representaba dioses y gobernantes con figuras rígidas. La arquitectura se caracterizaba por el uso del ladrillo de barro y la construcción de palacios, templos y zigurats. La sociedad sumeria tenía roles de género definidos donde el hombre era el j
El documento resume los antecedentes y contexto de la Revolución Francesa. Explica la estructura social del Antiguo Régimen francés dividida en tres estados, con el clero y la nobleza gozando de privilegios. También describe los problemas económicos que enfrentaba la monarquía, incluyendo malas cosechas, deudas y la necesidad de recaudar más impuestos, lo que llevó a la convocatoria de los Estados Generales. Finalmente, presenta algunas de las ideas de la Ilustración que influyeron en el
El documento resume las principales características del arte, la música y la literatura durante la época de la Ilustración, incluyendo los estilos Rococó y Neoclásico. Describe las obras y estilos de varios artistas, músicos y escritores prominentes como Watteau, Boucher, Fragonard, Haydn, Mozart y Beethoven. También resume brevemente temas como la religión, la medicina y la sociedad durante este período.
El documento resume los principales temas y filósofos de la Ilustración en el siglo XVIII. Explica que la Ilustración promovió el uso de la razón y el método científico para entender la vida, y cuestionó las verdades religiosas establecidas. Detalla las ideas y obras de filósofos clave como Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau y Kant, y cómo promovieron valores como la tolerancia, los derechos humanos y el progreso social. También analiza cómo se difundieron las
El documento resume los principales movimientos y artistas de la pintura barroca en Europa. Explica las escuelas italiana, flamenca, holandesa, española e inglesa, con énfasis en pintores como Caravaggio, Rubens, Rembrandt, Velázquez, Murillo, Gainsborough y Romney. Resalta cómo factores como la Iglesia, la monarquía y la burguesía influyeron en el desarrollo del estilo barroco y sus diferentes tendencias a lo largo de Europa.
El documento resume los principales aspectos del Barroco en arquitectura, escultura, música y otros campos. En la arquitectura barroca destacan las iglesias jesuitas y el uso de efectos dramáticos como curvas y espirales. En escultura, Gian Lorenzo Bernini fue una figura clave que representó el dramatismo y gestualidad. En música, destacan compositores como Bach que desarrollaron formas como la ópera, el oratorio y la cantata, haciendo uso de contrastes y efectos teatrales
El documento resume el período artístico y cultural del Manierismo en Europa entre los siglos XVI y XVII, así como la sociedad y literatura del absolutismo. Explica que el Manierismo surgió como reacción al Renacimiento y se caracterizó por cuestionar la belleza clásica. Luego describe a exponentes manieristas como El Greco, Arcimboldo y Tintoretto. Finalmente, abarca temas como la sociedad absolutista, literatura de la época como Shakespeare y Calderón de la Barca.
El documento describe la Revolución Científica y los principales personajes involucrados. La Revolución Científica supuso el abandono del modelo aristotélico-ptolemaico y el surgimiento de una nueva ciencia basada en la observación, experimentación y método matemático. Figuras clave como Copérnico, Kepler, Galileo y Newton sentaron las bases de la astronomía y física modernas a través de sus descubrimientos y teorías como el heliocentrismo, las leyes del movimiento planetario y la gravitación universal.
1) La Guerra de los Treinta Años (1618-1648) asoló Europa central y tuvo como causas problemas religiosos. 2) Surgieron nuevos rivales como Francia, Gran Bretaña e imperios como los Mogules en la India y los Qing en China. 3) El comercio global creció gracias al mercantilismo y la expansión colonial europea en América, África y Asia.
El documento resume la Reforma Protestante, incluyendo a Martín Lutero y su papel en iniciar la Reforma Luterana en Alemania. También cubre cómo la Reforma se extendió a otros lugares de Europa, incluyendo la Reforma en Inglaterra bajo Enrique VIII y el establecimiento de la Iglesia Anglicana, así como las reformas en Suiza lideradas por Ulrico Zwinglio.
El documento resume la época de los descubrimientos geográficos, incluyendo factores que impulsaron la expansión europea, la concepción del mundo antes de los descubrimientos, los principales viajes de exploración y descubrimiento, y el comercio transatlántico de esclavos entre África y las Américas.
El documento resume el Renacimiento italiano, incluyendo el Renacimiento temprano y el alto Renacimiento. Destaca los principales artistas de esta época como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel, Rafael y los pintores de la Escuela Veneciana como Giorgione y Tiziano. También describe las nuevas técnicas artísticas desarrolladas durante este período como la perspectiva y el uso del color.
El documento resume los antecedentes y contexto del Renacimiento en Europa, incluyendo la crisis del siglo XIV, la peste bubónica, la Guerra de los Cien Años y la Guerra de las Dos Rosas. También describe el surgimiento del humanismo como una nueva corriente de pensamiento que marcó la transición de la Edad Media a la Edad Moderna.
La Generación del 27 fue un grupo de poetas españoles que comenzaron a escribir en la década de 1920. Los miembros más destacados fueron Pedro Salinas, Gerardo Diego, Jorge Guillén, Federico García Lorca, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Luis Cernuda y Rafael Alberti. Se reunieron en 1927 para rendir homenaje al poeta Luis de Góngora y compartían el objetivo de renovar la lengua poética española.
Más de Universidad del Turabo, Columbia Central University (20)
Mapa conceptuales de proyectos social y productivo.pdfYudetxybethNieto
Los proyectos socio productivos constituyen una variante de formación laboral de incalculable valor formativo, que propician la participación activa, protagónica y participativa de los escolares, de conjunto con miembros de la familia y la comunidad.
2. El Proceso de Americanización
de Puerto Rico - Características
El proceso de
americanización
fue:
Esfuerzo por
desespañolizarnos a
las malas.
Mediante los
siguientes esfuerzos:
Cambio del nombre con el
que se conoció la isla por
cuatro siglos, por Porto Rico.
Dominio de los procesos
financieros y económicos.
Cambio del idioma
imponiendo el inglés como
idioma de enseñanza.
Cambio de la religión
mayoritaria promoviendo el
protestantismo.
Prohibición de las costumbre
tradicionales y promover
fiestas estadounidenses.
3. El Puerto Rico Americano
Condición social y humana
Educación y
americanización
Religión y
americanización
4. Tendencias poblacionales
(1900-1930)
Tendencias
El número de
habitantes
aumento a un
ritmo más
rápido que en
épocas
previas.
La población
de ciudades y
pueblos creció
mucho más
que la de las
zonas rurales
y la de la
costa más que
la del interior.
Se redujeron
las muertes
ocasionadas
por algunas
enfermedades
tradicionales.
Comenzó la
emigración de
numerosos
trabajadores,
principalmente
jóvenes, hacia
Estados
Unidos.
5. Desarrollo urbano y auento
relativo de la población
Migración de miles de individuos y familias
hacia las zonas costeras y urbanas en busca
de empleo.
Graves problemas de vivienda, empleo y
salud.
Surgen los barrios obreros, arrabales.
Condiciones de vida e higiene en estos
barrios de pobres eran muy deficienes.
El asinamiento permitió que se propagaran
las enfermedades.
Alta mortalidad infantil.
6.
7. Educación y
americanización
Factores para la mejoría en la educación
puertorriqueña
El estado contó con más recursos que nunca
antes para sufragar la educación y dedicó más
dinero a ese propósito.
La población puso mucho interés en las
reformas y en los nuevos programas educativos.
Los gobernante estadounidenses consideraron
el sistema de instrucción como una herramienta
esencial en su intento de “americanizar” a los
puertorriqueños.
9. Colegio de Agricultura y
Artes Mecánicas de
Mayagüez, fundado en
1912
Instituto Politécnico de
Puerto Rico, San Germán,
fundado en 1912
10. Religión y Americanización
El establecimiento de las primeras iglesias
protestantes en la isla
Anterior a la invasión, los representantes de cuatro
misiones, Presbiteriana, Bautista Americana,
Congregacional, Metodista Episcopal, se reunieron
en Nueva York en mayo de 1898 para establecer las
reglas y condiciones para realizar la penetración
protestante en Puerto Rico.
Para evitar duplicidad y competencia entre misiones
y para presentar una imagen de unidad cristiana
ante el pueblo puertorriqueño, acordaron dividir la
Isla en cuatro secciones bien definidas y asignaron
a cada misión el control de un área especifica.
11. Religión y Americanización
El acuerdo dejó abierta la posibilidad para que
otras misiones se establecieran en la isla.
Las ciudades de 25,000 personas o más
estarían abiertas para todas las
denominaciones.
Más tarde en 1899 en el acuerdo entraron las
Iglesias Cristiana Discípulos de Cristo, los
Hermanos Unidos en Cristo y la Iglesia Cristiana
de los Estados Unidos dividiendo la Isla en ocho
pedazos.
12. Religión y Americanización
División de la isla realizada por las denominaciones que
participaron en la reunión de Nueva York en 1899
Presbiteriana
Metodista
Bautista
Discipulos de
Cristo
Iglesia
Cristiana
Hermanos
Unidos
Metodista
Bautista
13. Religión y Americanización
Aquellos pueblos cuya población no
excediera los 7,500 pertenecerían a la
denominación que primero comenzara el
trabajo.
En 1905 se añaden otras Iglesias
Protestantes al acuerdo; la Alianza Cristiana
y Misionera, la Luterana Evangélica de Norte
América, la Iglesia Episcopal y la Iglesia
Adventista, modificando el mapa que se
acordó en el 1899.
15. El Puerto Rico Americano
La política en dos frentes,
1901-1917
La política del desengaño
Los primeros combates contra la
Ley Foraker
Transito y truma: La vida cultural
16. Política del Desengaño
Descontento con el nuevo marco colonial.
Reorganización partidista y abstencionismo
electoral
Partido Federal Americano
Partido Republicano Puertorriqueño
Despertar patriótico debido a:
Diluvio de inversiones americanas
Favoritismo hacia los extranjeros
Disloque económico y social
Bofetada de la Ley Foraker
17. Política del Desengaño
Descontento
con el régimen
colonial
Reogranización
partidista y
abstencionismo
electoral
Despertar
patriótico
Fundación del
Partido Unión
de Puerto Rico
(1904)
18. Primeros combates contra la
Ley Foraker
Aspectos que general la lucha contra la
política colonial:
La inferioridad de la ciudadanía puertorriqueña.
La falta de poderes de la Cámara de
Delegados.
El favoritismo del poderoso gobernador y de su
Consejo Ejecutivo hacia las empresas
extranjeras, con perjuicio de las empresas
nativas, como eran la gran mayoría de las
fincas de café.
19. Tránsito y Trauma: La Vida
Cultural
El modernismo
literario
Puerto Rico
ilustrado (1910)
Revista de las
Antillas (1913)
○ Luis Lloréns
Torres
Carácterísticas:
• Militante y americanista
• Comienza el discurso de la
lengua española como ícono de
identidad nacional
• Criollismo
Principales autores
modernistas puertorriqueños
• Los iniciadores
• Jesús María Lago
• José de Jesús
Domínguez
• José de Diego
• Otros poetas
• Virgilio Dávila
• Luis Lloréns Torres
• José P. H. Hernández
• Evaristo Rivera
Chevremont
• Luis Palés Matos
20. “A PUERTO RICO”
(A Tomás Carrión)
La América fue tuya. Fue tuya en la
corona
embrujada de plumas del cacique
Agüeybana,
que traía el misterio de una noche
de siglos
y quemóse en el rayo de sol de una
mañana.
El África fue tuya. Fue tuya en las
esclavas
que el surco roturaron, al sol
canicular.
Tenían la piel negra y España les
dio un beso
y las volvió criollas de luz
crepuscular.
También fue tuya España. Y fue San
Juan la joya,
que aquella madre vieja y madre
todavía,
prendió de tu recuerdo como un
brillante al aire
sobre el aro de oro que ciñe la
bahía.
¿Y el Yanki de alto cuerpo y alma
infantil quizás?...
¡El Yanki no fue tuyo ni lo será
jamás!
“Ojos astrales”
Si Dios un día cegara toda fuente de
luz,
el universo se alumbraría
con esos ojos que tienes tú.
Pero si –lleno de agrios enojos
por tal blasfemia– tus lindos ojos
Dios un día te arrancase, para que
el mundo
con la alborada de tu pupila no se
alumbrase;
aunque quisiera, Dios no podría
tender la noche sobre la nada....
Porque aún el mundo se alumbraría
con el recuerdo de tu mirada!
“No des tu tierra al extraño”
Dios, el mundo concluido
tiróle un beso al azar;
el beso cayó en el mar,
y es la tierra en que has nacido.
En ella formas tu nido,
de amor rendido al amaño;
ella un año y otro año
te brinda con su tesoro
ella vale más que el oro.
¡No des tu tierra al extraño!
Mira sus campos. Arriba
es ornato de la loma
la breve y fragante poma
del café, púrpura viva.
Fruto que la mente aviva
y es del criollo sostén
al par que orgullo. Si hay quien,
extraño, quiera tu suelo,
que no se colme su anhelo
por más que te pague bien
De sus llanos la grandeza
admira la gente extraña.
En ellos canta la caña
la canción de la riqueza.
Como una enorme turquesa
allá el tabacal se extiende.
¡La imaginación se enciende
ante ese cuadro admirable!
¡Qué bajo y que miserable
el que su terruño vende!
En la playa el cocotero,
con su penacho elegante,
es asombro al navegante
y tentación al logrero.
No des por ningún dinero
tu pedazo de vergel,
que eres de tú patriota fiel
y de legítimo cuño,
y el que vende su terruño vende la patria
con él.
21. El Puerto Rico Americano
Reorientación y reformas,
1917- 1929
Reformas, ciudadanía y tutela colonial
Las luchas de la mujer
El laberinto partidista
¿Qué somos? ¿Cómo somos? El debate cultural
22. La Ley Jones de 1917
Reformas con ciudadanía
Mayor autoridad a los gobernadores y mayor
control sobre la rama ejecutiva.
Reorganización de la rama legislativa:
○ Asamblea Legislativa más representativa
Senado
- 19 miembros elegidos por término de 4 años
- 14 por distritos senatoriales y 5 por acumulación
Cámara de Representantes
- 39 miembros elegidos por término de 4 años
Imposición de la ciudadanía americana
23. Gobierno de Puerto Rico bajo
el Acta Jones de 1917
Presidente de
Estados Undios
Rama Ejecutiva
Gobernador
Jefes de
Departamentos
Procurador General, Tesorero,
Comisionado del Interior, Comisionado
de Instrucción, Comisionado de
Agricultura y Comercio, Comisionado del
Trabajo, Comisionado de Salud
Rama
Legislativa
Senado
Cámara de
Representantes
Rama Judiacial
Corte Suprema
Cortes de
Distrito
Cortes
Municipales
24. Las Luchas de la Mujer
El problema de la subordinación de la
mujer al hombre.
Dos vertientes
Radical - de origen popular
Conservadora - vinculada a las clases
medias altas y a la campaña sufragista
Sindicalismo y movimiento feminista
Profesionalismo femenino
25. Las Luchas de la Mujer
Líga Femínea (1917)
Fundadoras
○ Ana Roqué de Duprey
○ Isabel Andreu
○ Mercedes Solá
Objetivo
○ Educar y concientizar a la ciudadanía, así como
presionar a la Legislatura para obtener el voto
femenino.
Liga Social Sufragista (1921)
Derecho al voto a las mujeres mayores de
21 años que supieran leer y escribir (1929)
Sufragio femenino universal (1935)
26. El Laberinto Partidista
Situación política
Desgaste de las barreras ideológicas entre
los partidos principales
Formación de grandes bloques electorales
Primeros cambios
Ascención del Partido Socialista
Eliminación de la base quinta del Partido
Unión (1922)
Fundación del Partido Nacionalista (1922)
○ Pedro Albizu Campos (1930)
27.
28. 1924: La Alianza y la Coalición
Partido Socialista reafirma su posición
proestadista (1923)
Unión electoral entre republicanos y
unionistas (1924)
Alianza Puertorriqueña
Fundación del Partido Repúbliano
Ortodoxo (1924)
Unión entre socialistas y republicanos
ortodoxos (1924)
Coalición
30. ¿Qué Somos? ¿Cómo Somos? El
Debate Cultural
Debate cultural de identidad a través de la
literatura
• Los escritores de la
Generación del 30
nacen en la última
década del siglo XIX
y/o durante la primera
del siglo XX.
• Vivien el cambio de
soberanía (1898).
• Son parte del proceso
de americanización al
que fue sometido
Puerto Rico durante
los primeros treinta
años de dominio
estadounidense.
31. Insularismo: ensayos de interpretación puertorriqueña (1934), de Antonio S. Pedreira, figura
principal de esta Generación de ensayistas. Insularismo se convertirá en uno de los libros más
leídos y discutidos:
• Contiene el planteamiento principal de esta Generación y de la gran producción ensayística
generada.
• Plantea algunos de los rasgos esenciales de nuestra forma de ser y los efectos de la geografía en
nuestra formación.
• Influye en toda la literatura de este momento, que se centrará en el tema central de esta
Generación y sus distintos enfoques.
• Influye en la transformación social, cultural y político-económica que se operará en la Isla a partir
de 1940.
Prontuario histórico de Puerto Rico (1935), de Tomás Blanco
• Es una respuesta, desde otra vertiente, al planteamiento de esta Generación.
• Esboza un esquema sobre el desarrollo histórico nacional de Puerto Rico.
• Cree que Estados Unidos interrumpe un proceso de desarrollo que se estaba gestando en Puerto
Rico.
Marco Literario del Debate
Cultural
Se escriben dos libros que abren el debate:
Escritores:
Enrique Laguerre, Concha Meléndez, Julia de Burgos, Luis Palés Matos, Evaristo
Ribera Chevremont, Juan Antonio Corretjer, Clemente Soto Vélez, Emilio S. Belaval,
entre otros.
32. 1931-1952
• La hora del
nacionalismo
• El transito populista
• Viraje y definición:
La creación del
Estado Libre
Asociado
33. 1931-1952
La hora del nacionalismo, 1932
- 1940
La Coalición triunfante (1932)
El “infierno” de Gore (1933)
“Arde la caña” (1933-1934)
Puerto Rico a la hora del nacionalismo
La política en dos tiempos
El nuevo sindicalismo
34. Puerto Rico a la hora del
nacionalismo
1929
• Antonio R.
Barceló se
retira de la
Alianza y
funda el
Partido
Liberal.
1932
• La Coalición
dirigida por
Miguel Ángel
García
Méndez
gana las
elecciones.
1933
• Robert H.
Gore es
designado
gobernador
de Puerto
Rico por
Franklin D.
Roosevelt.
1933
• Blanton
Winship
asume el
gobierno de
la isla.
• Comienza la
huelga de
los
trabajadores.
1933
•Pedro Albizu
Campos es
orador en las
huelgas de ese
año en
Guayama.
•Participa,
además en otros
mítines durante
el año y el 1934.
1935
•Masacre de Río
Piedras (24 de
octubre).
Durante los
mítines
estudiantiles,
cinco jóvenes
nacionalistas
que viajaban en
un auto son
acribillados
1936
•Asesinato del
Coronel Francis
Riggs, jefe de la
Policía (23 de
febrero).
•Hiram Rosado y
Elías
Beauchamp son
acribillados en
un cuartel del
viejo San Juan.
1937
•Arresto de Pedro
Albizu Campos
•Masacre de
Ponce (21 de
marzo).
35.
36. La Política en Dos Frentes
Simpatía por el discurso nacionalista
División profunda en el Partido
Liberal
Proyecto Tyding (1936)
○ Senador Millard Tydings
○ Independencia, pero con condiciones
difíciles
Luis Muñoz Marín
○ Acción Social Indpendentista (sept. de
1936)
○ Separación definitiva del Partido Liberal
(junio de 1937)
○ Fundación del Partido Popular
Democrático (1938)
37. El Nuevo Sindicalismo y la
Coalición Moribunda
Diferencias entre Prudencio Rivera
Martínez y Bolívar Pagán llevan a la
división del Partido Socialista (1939)
Rivera Martínez funda el Partido
Laborista Puro
Creación de la Confederación
General de Trabajadores (1940)
Juan Sáez Corales
Los republicanos se dividien (1940)
Miguel Ángel García Méndez
Rafael Martínez Nadal
40. Reformas y Reorientación
Antecedentes
La crisis generada por la Gran Depresión
○ Genera un consenso autónomo y criollista
○ Líderes que impulsan la reorientación socio-
política
El impacto de la Segunda Guerra Mundial
○ Suministra los medios para nutrir la reorientación
Canalización de fondos abundantes para obras públicas
y militares
Caudal de capital privado que se vuelca hacia la isla una
vez culmina el conflicto
41. Populismo
y carisma
Muñoz Marín y el primer
triunfo del PPD
Campaña electoral de 1940
Fundación de la Unificación
Tripartita
○ Socialistas de Bolívar Pagán
○ Republicanos de Rafael
Martínez Nadal
○ Liberales de José Ramírez
Santibáñez
Apoyo del gobernador Patrick
Leahy a Muñoz Marín y su
partido
○ Mitigar los conflictos internos
○ Neutralizar el empuje hacia la
independencia
○ Redoblar la utilidad militar del
territorio y su gente
42. De Campaña el Populismo
El momento histórico era apropiado para la
renovación partidista de 1940.
43. De Campaña el Populismo
Ideales
El estatus no estaba
en discusión
La falta de justicia
social
El voto por el partido
era un voto por un
programa de
mejoramiento
económico y social
para la mayoría
sufrida del pueblo.
44. Iniciativas Populistas
Implementar la antigua disposición de ley que prohibía a una corporación poseer más
de 500 acres de terreno.
Designar al conjunto de centrales azucareras del país como industrias de
servicio público, sujetas a la fiscalización y supervición estricta del Estado.
Provomer cooperativas agrícolas.
Distribuir solares a los agregados para sus viviendas
Facilitar la organización sindical de los trabajadores.
Promover nuevas industrias.
Expandir y modernizar la infraestructura, especialmente para llevar electricidad y
agua potable a las zonas rurales del país.
45. La Forja del Populismo
Oposición al monocultivo
azucarero
Elecciones de 1940
PPD gana
○ 4 distritos senatoriales
○ 28 municipios
Totales:
• CURS 222,423
• PPD 214,857
• UPT 130,423
47. La Forja del Populismo
Rexford G. Tugwell, gobernador (1941)
Intenciones
○ Impulso a las reformas propuestas por el
PPD
○ Moderar su alcance y velocidad
Ley de Tierras de 1941
Establece la Autoridad de las Tierras de
Puerto Rico
Distribuye las tierras expropiadas
○ Parcelas (1/4 hasta 3 cuerdas) - agregados
○ Agrigultores pequeños (5 hasta 25 cuerdas)
○ Fincas de beneficio proporcional (entre 100 y
500 cuerdas)
48. 1931-1952
Viraje y definición: La creación
del Estados Libre Asociado
La nueva gestión populista
La independencia al garete
Complejidades del proyecto autonomista
Del gobernador electivo a la Ley 600
La Revuelta Nacionalista
La Constitución del Estado Libre Asociado
49. La Nueva Gestión
Populista
Nueva gestión
Búsqueda de un nuevo
estatus autonómico
Fomento industrial
basado en capitales
importados
Teodoro Moscoso
50.
51. La Independencia al Garete
“La visión de la sociedad puertorriqueña
contenida en el nuevo proyecto
socioeconómico popular, estaba reñida con
la fe en la independencia que casi todos
los líderes del partido habían profesado
hasta entonces. En efecto, había surgido
un conflicto entre el ideal de estatus y la
fórmula de desarrollo económico y social
abrazada por el partido.”
Francisco A. Scarano
52. La Independencia al Garete
Fundación del Congreso Pro-
Independencia (1943)
Populares y nacionalistas
○ Rafael Arjona Siaca
○ Gilberto Concepción de Gracia
Las elecciones de 1944
Triunfo aplastante para el PPD
○ 65% de los votos
Abandono de Muñoz Marín del
ideal independentista por
razones económicas.
54. Afirmación en la Negación
Harry S. Truman nombra a Jesús T. Piñero
como sucesor de Tugwell para ser
gobernador de Puerto Rico (1946)
Se manifiesta la complejidad de la
ideología popular
Leyes para hacer del idioma español el oficial
de enseñanza
Muñoz declara “que es incompatible ser
popular y abogar por la independencia”
Fundación del Partido Independentista
Puertorriqueño (1946)
55.
56. Del Gobernador Electivo a la
Ley 600
En 1946, Harry S. Truman designa como
gobernador de Puerto Rico a Jesús T.
Piñero.
En 1947 se aprueba la Ley del Gobernador
Electivo, que disponía la elección de un
gobernador en la isla cada cuatro años a
partir de las elecciones de 1948.
La Ley 600 de 1950 consta de dos partes:
Autoriza la convocatoria para una Asamblea
Constituyente, y
Ley de Relaciones Federales de Puerto Rico.
57. Elecciones de 1948
Gobernador de Puerto Rico
Candidato Votos %
Luis Muñoz Marín (Partido Popular Democrático) 392,386 61.2
Martín Travieso (Partido Estadista Puertorriqueño) 89,441 14.0
Martín Travieso (Partido Socialista) 64,396 10.1
Martín Travieso (Partido Reformista Puertorriqueño) 29,140 4.5
(Total Combinado) 182,977 28.6
Francisco M. Susoni (PIP) 65,351 10.2
Total 640,714
61. La Revolución Nacionalista de
1950
Después de su larga condena en prisión,
Pedro Albizu Campos regresó a Puerto
Rico en 1948.
En seguida recomenzó su campaña en
favor de la soberanía total de Puerto Rico.
Albizu difería del Partido Independentista
Puertorriqueño, porque estaba convencido
de que la independencia no se podía
obtener a través de una victoria en las
elecciones generales.
62. La Revolución Nacionalista de
1950
La campaña electoral que inició el Partido
Popular Democrático, para conseguir que la
aprobación de la Ley 600 (Ley orgánica del
Estado Libre Asociado) causó un enorme
disgusto entre los miembros del Partido
Nacionalista de Puerto Rico.
En octubre de 1950 estalló una insurrección
en la que seguidores de este Partido trataron
de proclamar la República de Puerto Rico.
Se batieron a tiros con la policía en Peñuelas,
Utuado, Arecibo y en otros pueblos.
63.
64. La Revolución Nacionalista de
1950
En el Grito de Jayuya tomaron el
cuartel de la policía y por un
tiempo dominaron el pueblo.
En San Juan cinco nacionalistas
trataron de entrar por la fuerza a
La Fortaleza. El encuentro con los
policías de guardia dejó un saldo
de cinco muertos.
Un par de días más tarde dos
nacionalistas efectuaron un
atentado contra el presidente
estadounidense Harry S. Truman.
Murió un policía y un nacionalista.
65. La Revolución Nacionalista de
1950
Tras estos sucesos, miles de
simpatizantes de la independencia
resultaron detenidos. Muchos fueron
procesados y recibieron sentencia
de cárcel, por sus ideas en
conseguir la independencia para
Puerto Rico.
Estos sucesos ocurrieron el 30 de
octubre de 1950, lo que los
nacionalistas de Puerto Rico
consideran el Día de la
Independencia, al igual que el Grito
de Lares, ya que en ambas fallidas
ocasiones, por un día, Puerto Rico
fue declarado independiente como la
República de Puerto Rico.
66. La Constitución del ELA
Asamblea Constituyente
Presidente: Antonio Fernós Isern
Cinco meses de deliberación
Constitución del Estado Libre Asociado de
Puerto Rico (25 de julio de 1952)
Organización del gobierno del Estado Libre Asociado
○ Semejante a la del Acta Jones
○ 8 Distritos Senatoriales y 40 Distritos Representativos
○ 11 Senadores y Representantes elegidos por
acumulación
○ 27 Senadores y 41 Representantes
Carta de Derechos
67. Gobierno bajo el ELA
ELA
Rama Ejecutiva
Departamentos
Ejecutivos
Corporaciones
Públicas
Rama Legislativa
Senado
Cámara de
Representantes
Rama Judicial
Corte Suprema
Corte de
Apelaciones
Cortes
Superiores
Cortes de Distrito
68. El ELA ante la Opinión
Mundial
Solicitud estadounidense para eliminar el
nombre de Puerto Rico del listado de
territorios coloniales de la ONU (1953)
“…por haber logrado el territorio carácter
autónomo, no dependiente”.
Recibimiento con beneplacito en la ONU
Los puertorriqueños habían ejercido su
“derecho a la autodeterminación”
El caso de Puerto Rico se retira de la ONU
69. Luis Muñoz Marín iza la bandera de Puerto Rico
oficialmente por primera vez en 1952.
70.
71. El Puerto Rico Americano
La economía del Puerto Rico
americano
El movimiento obrero y la FLT
Las inversiones estadounidenses
El coloso azucarero
La hora del tabaco
La decadencia del café
72. El Movimiento obrero
1898 – Federación Regional de
Trabajadores
1899 – Federación Libre de Trabajadores
– Partido Obrero Socialista
1901 – La FLT se afilia a la AFL (American
Federation of Labor)
1902 – Apoyo de los socialistas al Partido
Federal
73. Logros de la FLT
Organización de las uniones obreras por
oficios y no por industrias.
Control del liderato federacionista sobre
las huelgas.
Actitud de que la negociación colectiva
era siempre un mejor recurso que el
paro huelgario.
74. Las inversiones
estadounidenses
El contraste entre el nivel de desarrollo alcanzado
por la metrópoli y el de la colonia estimuló un
cuantioso flujo de capital hacia la isla después de
1900.
Invertir era ventajoso porque:
Las tierras eran fértiles y se podían comprar a buen precio.
La fuerza laboral era abundante y diestra.
Existía acceso libre al mercado estadounidense.
El gobierno civil colonial era estable y tenía interés en cooperar con los inversionistas
estadounidenses.
75. Consecuencias Poderoso agente del cambio social entre 1900 y 1930.
Impone el dominio del capital estadounidense en la
economía del país.
Completa la transición hacia el capitalismo agrario.
Penetra en casi todos los sectores de la economía: La
agricultura de exportación, la banca y las fnanzas, los
servivios públicos, la manufactura y el comercio.
Destacan las inversiones en la industria azucarera y el
tabaco.
76. El coloso azucarero
Foco de antención de los inversionistas
estadounidenses.
Las centrales sustituyeron a las haciendas.
De Ford and Company - Central Aguirre (1899)
South Porto Rico Sugar Company - Central
Guánica (1901)
Fajardo Sugar Company - Central Fajardo (1905)
United Porto Rico Sugar Company - Central
Juncos (1905), Central Santa Juan (1906),
Central Pasto Viejo (1907), Central Defensa
(1920) y Central Cayey (1926)
Corporaciones ausentistas
77. Centrales azucareras de capital
estadounidense (1900-1930)
Guánica Aguirre
Defensa
Sta. Juana
Juncos
Cayey
Fajardo
Pasto Viejo
78.
79. La hora del tabaco
Segundo recipiente de las
inversiones
estadounidenses.
Centrado en los municipios
centro-orientales de la isla.
Capital concentrado en la
fase de procesamiento de
la hoja, fabricación del
cigarro y financiamiento de
las cosechas.
81. La decadencia del café
Decae porque no tiene el
subsidio tarifario en la
nueva dominación colonial.
Puerto Rico pierde sus
mercados tradicionales,
España y Cuba.
Estados Unidos prefería
permitir la entrada libre de
cafés de Brasil y Colombia,
que proteger la industria
cafetalera de Puerto Rico.
82. El Puerto Rico Americano
La economía del Puerto Rico
americano
La aguja, tarea de muchas
Comercio y dependencia exterior
Trayectoria de la clase obrera
83. La aguja, tarea de muchas
Se desarrolló rápidamente a
partir de 1920 debido a que los
trabajadores de esta industria
en los Estados Unidos se
organizaron para obtener
mejores salarios y los dueños
de las empresas de tejidos
buscaron otros lugares donde
pudieran pagar salarios más
bajos.
Se concentró en Mayagüez y
pueblos cercanos.
84. Comercio y dependencia
exterior
A partir de 1898, tanto las importaciones
como las exportaciones insulares se
volcaron súbitamente hacia los
mercados vendedores y consumidores
de los Estados Undios.
Tres años después de la invasión, las
mercancías estadounidenses
acaparaban el mercado puertorriqueño.
85. Comercio y dependencia
exterior
La dependencia total en el mercado
suplidor de Estados Unidos significó que
el pueblo puertorriqueño, ganando
salarios bajísimos, tuviera que pagar
precios elevados por sus alimentos
básicos.
Mientras los más poderosos se
beneficiaban, la mayoría trabajadora se
perjudicaba.
86. Trayectoria de la clase
obrera
Aumenta el grupo de obreros asalariados.
Los problemas del desempleo y el empleo
estacional o durante unos meses solamente,
fueron cada vez más agudos.
Se modificaron las relaciones entre el trabajador y
sus instrumentos de trabajo, entre el trabajador y
sus compañeros; y entre éste y los propietarios de
las tierras, los talleres y las máquinas.
Los obreros fueron creando conciencia de su
situación común y de la necesidad de luchar
unidos para remediarla.
Las mujeres entran al mundo del trabajo
asalariado.
Escasez de empleos genera emigración.
87. 1931-1952
La Gran Depresión, 1929 -
1934
La Crisis y las nuevas visiones
Rehabilitación y reformas
El reformismo en la colonia
La Reconstrucción de Puerto Rico: el Plan Chardón y la PRRA
Las Bases del Desarrollo Industrial
88.
89. La Coyuntura de la Huelga
En 1929 comienza la Gran
Depresión
En Puerto Rico el desempleo
rondaba el 30%.
Los salarios de los
trabajadores se redujeron.
Aumento el costo de vida.
Liderato obrero de la FLT se
corrompió.
La industria continuo
generando ganacias.
90. La Coyuntura de la Huelga
Para 1933 había en PR 41 Centrales
Azucareras dominadas por 5
corporaciones de EEUU.
En 1934 PR tenía más de 300,000
cuerdas sembradas de azúcar.
Las centrales empleaban cerca de
100,000 picadores.
La FLT tenía control de la mayoría de
los obreros de la caña.
En 1932 el Partido Socialista, cuyo
origen fue la FLT, gana las
elecciones coalicionados con los
Republicanos.
91. La Coyuntura de la Huelga
Los macheteros ganaban de .60¢ a $1.50 por una
jornada de 12 horas laborables.
Los pinches del agua eran mujeres o menores de edad
que ganaban menos.
Los contratistas de jornaleros generaban buenas
ganancias subcontratando trabajadores por pieza
(destajo).
La FLT intentó firmar un
convenio que no contó con
el apoyo de los trabajadores
en la base de la unión.
92. El Tiempo Muerto
El ciclo de la pobreza aumentaba
la deuda de los obreros quienes
venían obligados a comprar a
crédito en las Tiendas de las
Centrales durante el tiempo
muerto.
La Central ofrecía “vivienda” a los
obreros con el fin de mantenerlos
disponibles para la obra.
Estas practicas afectaban el libre
comercio y movimiento de
trabajadores, bienes y servicios.
Los colonos también imitaron las
practicas de las Centrales.
Siembra
Tiempo
Muerto
Cosecha
93. El problema de los asalariados
Una de las prácticas de las
Centrales y colonos fue pagar
los salarios con vales o
“boletos” que solo tenían “valor”
en la tiendas de la Central o
Colonia.
El uso de vales y el crédito
forzado en las tiendas
represento una gran
contradicción en el desarrollo
del capitalismo.
Los colonos y administradores
de la Central argumentaban que
se ofrecía el crédito como una
forma de “ayuda social”.
94. Al borde de la huelga
La huelga afectaría a los líderes obreros oficiales de la FLT. El 12 de
enero de 1933, la FLT acordó un convenio que los trabajadores
retaron
La principal industria de Puerto Rico
durante los últimos 30 años estaba al
borde una huelga general.
La industria azucarera también se
relaciona con los muelles, la
transportación (trenes), comercio y a
la incipiente clase media profesional al
servicio del estado colonial y las
Centrales.
95. El convenio del conflicto
5 de enero de 1933
La FLT AFL proponía:
.90¢ por día de trabajo
.90¢ para carreteros
$1.40 para
mecánicos
jornada de 8 horas
para picadores y
de 12 para
maquinistas
salarios ajustados
al precio del
azúcar
Los obreros exigían:
justo salario de $1.50
por día
$1.50 para
carreteros
$2.25 para
mecanicos
jornada de 8 horas
para todos y
salarios iguales en
toda la Isla
salarios ajustados
al costo de vida
96. Día de reyes día de Huelga
El 6 de enero de 1933,
comenzó la huelga general,
fuera del control de la FLT, en
la Guánica Central.
Los maquinistas de la
factoría sabotearon las líneas
de producción y las cañas
cogieron fuego.
Se organizó un Comité de
Huelga amplio que agrupó
mecánicos ferroviarios,
estibadores del puerto y
carpinteros.
97. Crisis Capital-Colonial
Durante el 1932 hubo una gran huelga en la
industria de la aguja.
Ante la depresión económica aumentó el costo de
vida y los trabajadores llegaron a la pobreza
absoluta.
Otros trabajadores como los tabaqueros, obreros
de las minas de sal, choferes, empleados en la
transportación privada y pública se unieron a la
huelga por medio de diversas protestas.
Se produce un boicot a la compañía de energía
eléctrica.
La FLT y el Partidos Socialista se opuso la huelga
y protestas porque deseaban demostrar la
capacidad de gobernar de la Colación con los
Republicanos.
Se organizan Comités de Defensa Social.
Puerto Rico se acerca a una profunda
transformación estructural.
98. Los Nacionalistas se unen a la
huelga
Ante la traición del liderato
obrero de la FLT y la
coalición entre el Partido
Socialista y Republicano los
obreros reclamaron que el
Partido Nacionalista los
representara.
El 11 de enero de 1933 los
trabajadores de Guayama
solicitaron en asamblea
popular que Pedro Albizu
Campos orientara la huelga
obrera.
99. El fin de la huelga
En el mes de febrero de 1934 se firma un nuevo convenio.
Este estipuló:
1. Día de trabajo de
ocho horas
2. Salario mínimo
de los picaderos de
.80¢ al interior y
.90¢ en la costa
3. Pago de salarios
en moneda legal
4. Los demás
obreros asociados a
la caña recibieron
aumentos de salario
100. Iniciativas de Recuperación en
la Isla
El Nuevo Trato en Puerto Rico
PRERA – Puerto Rico Emergency Relief
Administration (1933)
○ Aliviar la miseria de los grupos más afectados
por la crisis y estimular la economía isleña.
PRRA – Puerto Rico Reconstruction
Administration (1935)
○ Presentar programas de adiestramiento
incorporando técnicos y dirigentes
puertorriqueños.
101. El Plan Chardón (1934)
Aspectos del Problema Económico de
Puerto Rico
Tenía que ver con la situación de los
puertorriqueños en general:
Las tierras estaban en pocas manos.
El desempleo era crónico.
El crecimiento poblacional estaba descontrolado.
102. El Plan Chardón (1934)
Propuestas para solucionar la crisis
Limitar la producción de azúcar.
Comprar varias centrales azucareras con fondos públicos.
Obtener una extensión amplia de terrenos para venderlos.
Establecer fincas de subsistencia y de cultivos de frutas y
vegetales en los terrenos menos productivos.
Aumentar el pago a los colonos por moler caña en las
centrales.
Instalar una fábrica de cemento, del gobierno, para
promover la construcción de viviendas a bajo costo.
Fijar el salario de los trabajadores del azúcar de acuerdo
al precio del dulce.
Ampliar el sistema de energía eléctrica.
103. Las Bases del Desarrollo
Industrial
Creación de la Autoridad de Fuentes Fluviales, en 1941, para
desarrollar la red de energía eléctrica, acueductos y
alcantarillados para toda la isla.
Fundación de la Junta de Planificación (1941) para “guiar el
desarrollo de Puerto rico” mediante la preparación de un
Plan Maestro de desarrollo.
Se organizan dos entidades importantes para el programa de
fomento industrial: la Compañía de Fomento de Puerto Rico
(Compañía de Fomento Industrial) y el Banco de Fomento
Industrial (Banco Gubernamental de Fomento)