Triptico Pedagogía Waldorf

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San isidro 445
 Apunta a educar la totali-
dad del niño: “cabeza,
corazón y manos”.
 Se trabaja por septenios
(ciclos de siete años)
 No hay libros de textos
en los primeros años de
escolaridad. Los aprendi-
ces producen sus propios
libros, recopilando expe-
riencias y aprendizajes
de la vida cotidiana.
¿En que se
fundamenta la
pedagogía Waldorf?
Waldorf
Una educación
hacia la
libertad
Santiago, mayo 2017

2. La pedagogía Waldorf tiene como
finalidad el desarrollo de cada indivi-
dualidad. Su concepción del ser hu-
mano es am-
plia e integral.
De ahí que su
metodología
facilita el des-
pliegue de las
capacidades y
habilidades propias del niño y del
joven. Esta pedagogía da la misma
importancia a los contenidos como a
los procesos para llegar. Así se ve refle-
jado en la cita de Rudolf Steiner ,
quien es el fundador:
"En la vida, más valioso que el
saber es el camino que se hace
para adquirirlo."
Introducción a la
Pedagogía Waldorf
Macarena Leyton
La primera escuela Waldorf fue fruto del
movimiento de Triformación social. La es-
cuela, tal como la concibe Rudolf Steiner,
puede ser un espacio de renovación social
porque una generación aprende de la otra.
Él lo expresa así: "La escuela es un lugar de
encuentro entre dos generaciones, que se enseñan
mutuamente ... un espacio de reflexión donde el
orden establecido, más que perpetuarse, puede
renovarse, acogiendo a los nuevos impulsos evolu-
tivos de cada nueva generación."