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1. PEDAGOGÍA WALDORF
La metodologíaWaldorf es una técnica de enseñanza que nace en
las premisas establecidas porRudolf Steiner. Esta pedagogíaestá
basada en la libre instrucción por parte de los alumnos, es decir,
que sean autónomos a la hora de ir realizando y adquiriendo los
conocimientos alo largo del propio procesoeducativo. Esta
metodologíafomenta sobre todo el grupo cooperativoentre los
estudiantes,centrando en cada etapa educativa diferentes
hipótesis de trabajo y enseñanza, que los alumnos irán adquiriendo
de forma paulatina cuando estén preparados para asimilar dichos
conceptos.En este caso, el docente es el encargado de ir
observando a los niños y niñas en todo momento para ir
introduciendo los conocimientos que precisenen cada una de las
diferentes etapas educativas, fomentando en cada una de ellas
las materias de arte, música y trabajos másartesanalesy
manipulativos.
Así,en la primera etapa educativa, en Infantil (0-6 años), la
pedagogíaWaldorf incluye el juego como motor principalpara el
propio aprendizaje,activando en el estudiante capacidades
sumamente importantes, como son la creatividad o el juego
simbólico y libre, y centrándose en aspectos deldesarrollo evolutivo
como la psicomotricidad.
En EducaciónPrimaria (7-12 años) se hace hincapié en la
búsquedae investigación que debe hacer el alumnado de sus
propios conocimientos,ya que se carece de libros de texto. Aunque
la metodologíano es partidaria del uso de las tecnologías,sí lo es
de la exploraciónautónoma. Estas búsquedas no conllevan la
realización de pruebas examinadoras, ya que todas estas
actividades obtienenel resultado esperado porsí solas para
desarrollar sus capacidades.
Por último, en la etapa de EducaciónSecundaria (13-16 años), las
materias serán impartidas por especialistas,que, como en ambas
etapas anteriores, inculcarán la búsqueda, investigación,
autonomía y propiodesarrollo de las competencias y
capacidades delalumnado, que le proporcionaránlas herramientas
necesarias para la vida adulta.

2. BIBLIOGRAFIA
UNIR REVISTA