Tt

Por
Profesora Omaris Bernal
TEORÍA
TEXTUAL

P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
¿Qué es el lenguaje?
Se llama lenguaje a cualquier tipo
de código semiótico estructurado,
para el que existe un contexto de
uso y ciertos principios
combinatorios formales.

Lenguaje
HablaLengua
Es la capacidad
de comunicarnos
a través de
códigos
aprendidos
Sistema de
comunicación y
expresión verbal
propio de un
pueblo o nación
El habla es el uso
particular e
individual que
hace un hablante
de una lengua.

DIFERENCIAS ENTRE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA
Lengua oral Lengua escrita
Fugacidad Perdurabilidad
Espontaneidad Planificación
Interactuación Contexto explicitado
Rasgos dialectales Mayor grado de
coherencia y
cohesión

TEORÍA TEXTUAL
Estudio de las relaciones entre el individuo
que crea un texto y el que lo recibe (lee,
escucha, percibe, aprecia), implicando todas
las posibilidades de comunicación, los
requisitos y formas de interpretación y el
contenido y la forma misma del texto

¿QUÉ ES UN TEXTO?
ETIMOLÓGICAMENTE, TEXTO
SIGNIFICA TEJIDO, UN ENTRAMADO
EN EL QUE SE CRUZAN LOS HILOS,
LOS DE LA TRAMA EN UNA
DIRECCIÓN Y LOS DE LA URDIMBRE
EN LA OTRA, PARA FORMAR LA TELA .
O M A R I S B E R N A L

UNA DEFINICIÓN MUY
AMPLIA…
“TEXTO ES EL MAYOR SIGNO
LINGÜÍSTICO”
A. Dressler.

PERO TEXTO TAMBIÉN ES
“CUALQUIER COMUNICACIÓN QUE SE
HAYA REALIZADO EN UN DETERMINADO
SISTEMA DE SIGNOS”
Jurij Lotman.

EJEMPLOS DE TEXTOS
U N
D I S C U R S O Símbolos de carreteras
Cualquier escrito
Un ballet
Una novela

MEMORANDOS
PERIÓDICOS FORMULARIOS
UNA
CONVERSACIÓN
CUALQUIER
ANUNCIO
ANUNCIOS
ORALES

EL TIPO DE TEXTO MÁS COMPLETO ES EL
LINGÜÍSTICO, ES DECIR CUANDO SE USAN
PALABRAS.
EN ESTOS CASOS…

TRES PILARES
FUNDAMENTALES DEL TEXTO
 CARÁCTER COMUNICATIVO
 PRAGMATISMO
 ESTRUCTURACIÓN

UN TEXTO COMO TAL, DEBE
PRESENTAR CIERTAS
CARACTERÍSTICAS:
P R I M E R A C A T E G O R Í A :
 ADAPTACIÓN
 COHERENCIA
 COHESIÓN

Y DE SEGUNDA CATEGORÍA
 CORRECCIÓN
 ESTILÍSTICA
 PRESENTACIÓN

Tipología de los textos
Literarios No literarios
Poéticos
Narrativos
Dramáticos
Expositivos
Argumentativos
Gozoestético
Informativos

EL TEXTO TIENE UNA ESTRUCTURA
DETERMINADA, RECONOCIBLE, SEGÚN LA
NATURALEZA DE SU PROPÓSITO:
EXPLICACIÓN O ARGUMENTACIÓN, Y
SEGÚN LA CANTIDAD DE PÁRRAFOS QUE
SE UTILICE: SENCILLO O COMPLEJO.
Son textos sencillos aquellos
que sólo tienen un párrafo, y
complejos los que tienen dos o
más párrafos.
Son textos argumentativos aquéllos
que tienen como objetivo expresar
opiniones o debatirlas con el fin de
persuadir o convencer al receptor.
Son textos explicativos aquéllos que
tienen el propósito de hacer
comprender a su destinatario un
fenómeno o acontecimiento.

Los textos explicativos tienen la siguiente estructura
Oración principal (prótasis)
Primera serie de enumeraciones
Aserto
Repetición del concepto
Segunda serie de enumeraciones
Contrastes (apódosis)

EJEMPLO
S I P U D I E R A V I V I R N U E V A M E N T E M I V I D A , E N L A P R Ó X I M A , T R A T A R Í A
D E C O M E T E R M Á S E R R O R E S . N O I N T E N T A R Í A S E R T A N P E R F E C T O , M E
R E L A J A R Í A M Á S , S E R Í A M Á S T O N T O D E L O Q U E S O Y ; D E H E C H O
T O M A R Í A M U Y P O C A S C O S A S C O N S E R I E D A D ; S E R Í A M E N O S H I G I É N I C O ;
C O R R E R Í A M Á S R I E S G O S , H A R Í A M Á S V I A J E S ; C O N T E M P L A R Í A M Á S
A T A R D E C E R E S , S U B I R Í A M Á S M O N T A Ñ A S , N A D A R Í A M Á S R Í O S ; I R Í A A
M Á S L U G A R E S D O N D E N U N C A H E I D O , C O M E R Í A M Á S H E L A D O S Y M E N O S
H A B A S ; T E N D R Í A M Á S P R O B L E M A S R E A L E S Y M E N O S I M A G I N A R I O S . Y O
F U I U N A D E E S A S P E R S O N A S Q U E V I V I Ó S E N S A T A Y P R O L Í F I C A M E N T E
C A D A M I N U T O D E S U V I D A . C L A R O Q U E T U V E M O M E N T O S D E A L E G R Í A ,
P E R O S I P U D I E S E V O L V E R A T R Á S , T R A T A R Í A D E T E N E R S O L A M E N T E
B U E N O S M O M E N T O S . P O R S I N O L O S A B E N , D E E S O E S T Á H E C H A L A
V I D A , S O L O D E M O M E N T O S ; N O T E P I E R D A S E L A H O R A . Y O E R A U N O
D E E S O S Q U E N U N C A I B A A N I N G U N A P A R T E , S I N U N T E R M Ó M E T R O ,
U N A B O L S A D E A G U A C A L I E N T E , U N P A R A G U A S Y U N P A R A C A Í D A S ; S I
P U D I E R A V O L V E R A V I V I R , V I A J A R Í A M Á S L I V I A N O , S I P U D I E R A
V O L V E R A V I V I R , C O M E N Z A R Í A A A N D A R D E S C A L Z O A P R I N C I P I O S D E
L A P R I M A V E R A Y S E G U I R Á A S Í H A S T A C O N C L U I R E L O T O Ñ O ; D A R Í A M Á S
V U E L T A S E N C A L E S I T A , C O N T E M P L A R Í A M Á S A M A N E C E R E S Y J U G A R Í A
C O N M Á S N I Ñ O S , S I T U V I E R A O T R A V E Z L A V I D A P O R D E L A N T E , P E R O
Y A V E N , T E N G O 8 5 A Ñ O S Y S É Q U E M E E S T O Y M U R I E N D O .
Instantes. Jorge Luis Borges.
Si pudiera vivir nuevamente mi vida, en la próxima, trataría
de cometer más errores.
No intentaría ser tan perfecto, me relajaría más, sería más
tonto de lo que soy; de hecho tomaría muy pocas cosas con
seriedad; sería menos higiénico; correría más riesgos, haría
más viajes; contemplaría más atardeceres, subiría más
montañas, nadaría más ríos; iría a más lugares donde nunca
he ido, comería más helados y menos habas; tendría más
problemas reales y menos imaginarios.
Yo fui una de esas personas que vivió sensata y
prolíficamente cada minuto de su vida.
pero si pudiese volver atrás, trataría de tener solamente
buenos momentos. Por si no lo saben, de eso está hecha la
vida, solo de momentos; no te pierdas el ahora.
Yo era uno de esos que nunca iba a ninguna parte,
sin un termómetro, una bolsa de agua caliente, un
paraguas y un paracaídas; si pudiera volver a vivir,
viajaría más liviano, si pudiera volver a vivir,
comenzaría a andar descalzo a principios de la
primavera y seguirá así hasta concluir el otoño; daría
más vueltas en calesita, contemplaría más
amaneceres y jugaría con más niños, si tuviera otra
vez la vida por delante,
pero ya ven, tengo 85 años y sé que me estoy
muriendo.

¿QUÉ SON LOS TEXTOS
ARGUMENTATIVOS?
U N T E X T O A R G U M E N T A T I V O E S A Q U E L Q U E I N T E N T A
C O N V E N C E R , M O D I F I C A R O , E N O C A S I O N E S , R E F O R Z A R
L A O P I N I Ó N D E L R E C E P T O R , D E L D E S T I N A T A R I O D E L
T E X T O , M E D I A N T E R A Z O N E S Q U E S E A N A C E P T A B L E S ,
F U E R T E S Y C A P A C E S D E R E S I S T I R L A S R A Z O N E S E N
C O N T R A ( C O N T R A A R G U M E N T O S ) .
Partes de un texto argumentativo
INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIÒN
Es la idea que se
pretende
defender
o rebatir.
Son las razones
que apoyan
la tesis.
Es la parte final en
la que recordamos
lo más importante de
nuestra argumentación
de forma resumida.

TEXTOS ARGUMENTATIVOS
E L E M E N T O S O P A R T E S
T E S I S A R G U M E N T O S C O N C L U S I O N E S
•Factual
•Criterio de autoridad
•Retorsión
•Causa y efecto:
Causa probable
Causa probada
•Experiencia personal
•Conocimiento general
•Afectivo-emotivo
Resumen
Propuesta
Opinión

LA TESIS SE ENUNCIA SIGUIENDO
ESTOS PASOS:
1. Ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado (un tema
muy amplio es difícil de desarrollar).
2. Formula la tesis de forma afirmativa, evitando palabras cliché,
metáforas...
3. Redáctalas en oraciones completas con sentido y
sintácticamente correctas.
4. Exprésalas de forma tal que en ella estén explícitas las
palabras

ELABORE UNA TESIS CON CADA UNO
DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
E S T I L O D E L A R E D A C C I Ó N D E T R A B A J O S
C I E N T Í F I C O S
EJERCICIOS
El medio ambiente
La música
El estudio
El fútbol
Las telecomunicaciones
El ocio El béisbol
La playa
La honestidad

TIPOS DE ARGUMENTOS
Tipo de argumento Descripción
Factual Presenta un hecho contundente como
argumento. Se apoya en uno o más
hechos que dan fuerza a la tesis.
Por autoridad En este tipo de argumento se cita a una
autoridad, a una persona que ha
tratado el tema con antelación y que
ha llegado a conclusiones sobre éste.
Retorsión Consiste en el cuestionamiento de los
hechos. Cuando se analiza un hecho
presentado. También es un tipo de
contra argumentación.
Causa - efecto Establecen la relación entre un
fenómeno y sus causas, o entre ese
fenómeno y sus consecuencias
Tipo de Argumento Descripción
Causa - efecto Hay dos tipos de causas: la causa probable y la
causa probada.
Experiencia personal El emisor pone sus propias experiencias como
razón o argumento. (No es demasiado riguroso y
además tiende a ser parcial)
Conocimiento general Se defiende una idea que es ampliamente
aceptada por nuestra sociedad (suponiendo
con esto que la mayoría no se equivoca, lo que
lleva en muchos casos a formular lo que
llamamos tópicos) o saberes que la sociedad
ha admitido como válidos (presuposiciones)
Afectivo-emocional El emisor hace uso de recursos con los que
intenta conmover al receptor introduciendo
efectos de tipo sentimental que provoquen
compasión, benevolencia...

RECONOCE EL TIPO DE EJERCICIOS
Ejercicios
En nuestra sociedad
desarrollada nos bañamos
desperdiciando cantidad de
agua, con ese agua una
familia del tercer mundo
podría cubrir sus
necesidades.
Según Green Peace, las
pruebas
que el gobierno francés
experimenta en Mururoa
suponen
un ataque irreversible al
medio
ambiente.
En época de crisis es normal
que los pocos puestos de
trabajo se adjudiquen a los
hombres ya que, desde
siempre han sido ellos
el sostén de la familia.
La siniestralidad vial crece
cada día más por el exceso
de alcohol, la conducción
temeraria, los
adelantamientos incorrectos
y esto es fácilmente
demostrable.
Puedo afirmar que el teatro,
además de espectáculo, es
un
medio eficaz para el
aprendizaje
personal. Muchos de mis
conocimientos nacieron
gracias a
mi afición teatral.

CONCLUSIÓN
Se compone de tres partes:
•RESUMEN
•PROPUESTA
•OPINIÓN

R E C O N O Z C A L A S P A R T E S E S T R U C T U R A L E S D E U N T E X T O
A R G U M E N T A T I V O E N E L S I G U I E N T E T E X T O .
Ejercicio

UN TIPO DE TEXTO PARTICULAR: EL ENSAYO
El tecnicismo literario "Ensayo" proviene de la palabra
francesa essai, que da Montaigne a sus personalísimas
obras en las que vuelca, con sinceridad y espontaneidad,
lo más peculiar de su espíritu, y de su visión del mundo y
de las cosas.
.
Un ensayo es un escrito en prosa,
generalmente breve, que expone con hondura,
madurez y sensibilidad, una interpretación
personal sobre cualquier tema, sea filosófico,
científico, histórico, literario, etc.

Tipos de ensayos
Expositivos
Comparativos
De síntesis
De proceso
Causa- efecto

UN ENSAYO DE PROCESO ES PUES, UN ESCRITO
EN EL QUE EXPONEMOS ORDENADAMENTE LOS
PASOS DE UN PROCESO DETERMINADO.
E ST R U C T U R A D E U N E N S AYO D E P R O C E S O :
I N T R O D U C C I Ó N ( 2 0 % ) C U E R P O ( 6 0 % ) C O N C L U S I Ó N ( 2 0 % )
En la introducción :
Se define el proceso, Se dice por
qué es importante
Se enuncia la tesis. En este tipo
de ensayo se debe terminar la
introducción obligatoriamente
con la tesis.
En el cuerpo se describe
el paso a paso del
proceso.
Y en la conclusión se
resumen los pasos y se
reitera la importancia del
proceso.

TÓPICO: CÓMO CREAR UN CORTOMETRAJE.
I N T R O D U C C I Ó N
Se define el proceso: Crear un cortometraje consiste en registrar según cierto
orden una serie de imágenes editadas en una cinta.
Se dice por qué es importante: Es importante porque permite apreciar una
serie de imágenes entrelazadas que cuentan una historia.
Se enuncia la tesis, para lo cual hay varias formas.
•Para crear un cortometraje debes seguir los siguientes pasos:
•Crear un cortometraje es fácil si se siguen estos pasos:
•Hay tres pasos principales involucrados en la creación de un cortometraje:
•Es sencillo crear un cortometraje si sigues estos pasos:

C U E R P O
En el cuerpo se describe paso a paso todo el procedimiento. Esta parte
del ensayo puede estar formada por uno o más párrafos. En esta parte
son muy importantes las conectivas o marcadores del discurso.
Primeramente debemos elaborar un guión, éste
debe ser factible y flexible, luego empezamos la
fase de filmación, es decir, de registro de imágenes
a través de una cámara cinematográfica o de
video, y finalmente, se lleva a cabo el proceso de
edición, que no es más que dar forma final a la
película.

CONCLUSIÓN
En la conclusión se reitera la importancia del
proceso y se hace un resumen o mención de los
pasos:
Elaborar un cortometraje es una forma
económica y creativa de hacer cine, Recuerda
que sólo hay que planificar, ejecutar y editar.

CREAR UN CORTOMETRAJE CONSISTE EN REGISTRAR SEGÚN
CIERTO ORDEN UNA SERIE DE IMÁGENES EDITADAS EN UNA
CINTA. ES IMPORTANTE PORQUE PERMITE APRECIAR ESA
SERIE DE IMÁGENES ENTRELAZADAS QUE CUENTAN UNA
HISTORIA. CREAR UN CORTOMETRAJE ES FÁCIL SI SE SIGUEN
ESTOS PASOS:
P R I M E R A M E N T E D E B E M O S E L A B O R A R U N G U I Ó N , É S T E
D E B E S E R F A C T I B L E Y F L E X I B L E , L U E G O E M P E Z A M O S
L A F A S E D E F I L M A C I Ó N , E S D E C I R , D E R E G I S T R O D E
I M Á G E N E S A T R A V É S D E U N A C Á M A R A
C I N E M A T O G R Á F I C A O D E V I D E O , Y F I N A L M E N T E , S E
L L E V A A C A B O E L P R O C E S O D E E D I C I Ó N , Q U E N O E S
M Á S Q U E D A R F O R M A F I N A L A L A P E L Í C U L A .
Elaborar un cortometraje es una forma económica y creativa de hacer cine,
Recuerda que sólo hay que planificar, ejecutar y editar.

“JULIO, EL PANAMEÑO, DICE QUE TODOS LOS
PANAMEÑOS MIENTEN.”

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