El documento de la profesora Omaris Bernal aborda la clasificación y características de distintos tipos de textos, incluidos literarios y no literarios, así como la estructura y elementos de los textos argumentativos y expositivos. Se detallan los componentes de un ensayo y los pasos para crear un cortometraje, enfatizando la importancia de la planificación y edición. Además, se exploran distintos tipos de argumentos y su aplicación en la redacción de textos.

1. Por
Profesora Omaris Bernal
TEORÍA
TEXTUAL

2. Tipologíade los textos
Literarios No literarios
Poéticos
Narrativos
Dramáticos
Expositivos
Argumentativos
Gozoestético
Informativos

3. EL TEXTO TIENE UNA ESTRUCTURA
DETERMINADA, RECONOCIBLE, SEGÚN LA
NATURALEZA
EXPLICACIÓN
DE SU PROPÓSITO:
O ARGUMENTACIÓN, Y
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
SEGÚN LA CANTIDAD DE PÁRRAFOS QUE
SE UTILICE: SENCILLO OCOMPLEJO.
Sontextossencillosaquellos
quesólotienen unpárrafo, y
complejoslosquetienen doso
más párrafos.
Son textos explicativos aquéllos que
tienen el propósito de hacer
comprender a su destinatario un
fenómeno o acontecimiento.
Son textos argumentativos aquéllos
que tienen como objetivo expresar
opiniones o debatirlas con el fin de
persuadir o convencer al receptor.

4. Lostextosexplicativostienen la siguienteestructura
Oraciónprincipal (prótasis)
Primera serie de enumeraciones
Aserto
Repetición del concepto
Segunda serie de enumeraciones
Contrastes (apódosis)
Profesora Omaris Bernal

5. EJEMPLO
L A P R Ó X I M A , T R A T A R Í AS I P U D I E R A V I V I R N U E V A M E N T E M I V I D A , E N D E C O M E T
E R M Á S E R R O R E S . N O I N T E N T A R Í A R E L A J A R Í A M Á S , S
E R Í A M Á S T O N T O D E L O
S E R T A N P E R F E C T O , M E
Q U E S O Y ; D E H E C H O
T O M A R Í A M U Y P O C A S C O S A S C O N S E R I E D A D ; S E R Í A M E N O S H I G I É N I C O ;
C O R R E R Í A M Á S R I E S G O S , H A R Í A M Á S V I A J E S ; C O N T E M P L A R Í A M Á S
I R Í A A
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C A D A D E A L E G R Í A ,
H E C H A L A
Y O E R A U N O
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P U D I E
V O L V E
O L S A D E A G U A C A L I E N T E , U N P A R A G U A S Y U N P A R A C A Í D A S
R A V O L V E R A V I V I R , V I A J A R Í A M Á S L I V I A N O , S I P U D
R A V I V I R , C O M E N Z A R Í A A A N D A R D E S C A L Z O A P R I N C I P I O
I E R A
S D E
L A P R I M A V E R A Y S E G U I R Á A S Í H A S T A C O N C L U I R E L O T O Ñ O ; D A R Í A M Á S V U E L T A S E N
C A L E S I T A , C O N T E M P L A R Í A M Á S A M A N E C E R E S Y J U G A R Í A C O N M Á S N I Ñ O S , S I T U V I
E R A O T R A V E Z L A V I D A P O R D E L A N T E , P E R O Y A V E N , T E N G O 8 5 A Ñ O S Y S É Q U E M E E S
T O Y M U R I E N D O .
Instantes. Jorge Luis Borges.
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tonto de lo que soy; de hecho tomaría muy pocas cosas con
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sensata y
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prolíficamente cada minuto de su vida.
H A B A S ; T psEeiNnrDouRnyÍAtaerMvmeÁónSm,PetRetrnOogB,oLuEn8Ma5AbSaoñlRsoEasAdLyeEsaSégYuqaMuceEaNlmiOeSenteIeM,suAtonGyI N A R I O S . Y O
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6. ¿QUÉ SON LOSTEXTOS
ARGUMENTATIVOS?
UN T E XTO ARG UM ENTAT I VO ES AQUEL QUE I NTENTA
CON VEN CER , M O D I F I C AR O, EN O C AS I O N E S ,R E F O R Z AR LA
O P I N I Ó N D E L R E C E P TO R ,D E L D E S TI N ATAR I O D E L TE X TO , M E
D I AN TE R AZ O N E S Q U E S E AN AC E P TAB L E S , F U E R TE S YC AP AC
E S DE R E S I S TI R L AS R AZ O N E S EN C O N TR A ( C O N TR AAR G U M
E N TO S ) .
Partes de un texto argumentativo
INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIÒN
Es la idea quese
pretende
defender
o rebatir.
Son lasrazones
que apoyan
la tesis.
Es laparte final en
la que recordamos
lo más importante de
nuestra argumentación
de formaresumida.
Profesora Omaris Bernal

7. TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
E L E M E NTO S O P AR TE S
TE S IS AR G U M E N TOS C O N C L U S I O N ES
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
•Factual
•Criterio de autoridad
•Retorsión
•Causa y efecto:
Causa probable
Causa probada
•Experiencia personal
•Conocimiento general
•Afectivo-emotivo
Resumen
Propuesta
Opinión

8. LA TESIS SEENUNCIA SIGUIENDO
ESTOS PASOS:
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
1.Ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado (un tema
muy amplio es difícil de desarrollar).
2.Formula la tesis de forma afirmativa, evitando palabras cliché,
metáforas...
3.Redáctalas en oraciones completas con sentido y
sintácticamente correctas.
4.Exprésalas de forma tal que en ella estén explícitas las
palabras

9. ELABORE UNA TESIS CON CADA UNO
DE LOS SIGUIENTESCONCEPTOS:
E S T I L O D E L A R E D A C C I Ó N D E T R A B A J O S
C I E N T Í F I C O S
EJERCICIOS
La música
El estudio
Las telecomunicaciones
El ocio El béisbol
La playa
El medio ambiente
La honestidad
El fútbol
Profesora Omaris Bernal

10. TIPOS DE ARGUMENTOS
 Tipo de Argumento Descripción
 Causa -efecto Hay dos tipos de causas: la
causa probable y la
 causa probada.
 Experiencia personal El emisor pone sus propias
experiencias como
 razón o argumento. (No es
demasiado riguroso y además
tiende a serparcial)
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
Tipode argumento Descripción
Factual Presenta un hecho contundentecomo
argumento. Seapoya en uno o más
Por autoridad
hechos que dan fuerza ala tesis.
En este tipo de argumento se cita a una
autoridad, a una persona queha
Retorsión
tratado el tema con antelación yque
ha llegado a conclusiones sobreéste.
Consiste en el cuestionamiento delos
hechos. Cuando se analiza un hecho
presentado. También es un tipo de
contra argumentación.
Causa -efecto Establecen la relación entreun
fenómeno ysus causas, o entreese
fenómeno ysus consecuencias
Conocimiento general Se defiende una idea que es ampliamente
aceptada por nuestra sociedad (suponiendo
con esto que la mayoría no se equivoca, lo que
lleva en muchos casos a formular lo que
llamamos tópicos) o saberes que la sociedad
ha admitido como válidos(presuposiciones)
Afectivo-emocional El emisor hace uso de recursos con los que
intenta conmover al receptor introduciendo
efectos de tipo sentimental que provoquen
compasión, benevolencia...

11. RECONOCE EL TIPO DEEJERCICIOS
Ejercicios
En nuestra
agua, con ese
podría
necesidades.
Green Peace, las
pruebas
que el gobierno francés
experimenta en Mururoa
suponen
un ataque irreversible al
medio
ambiente.
En época de crisis esnormal
que los pocos puestosde
trabajo se adjudiquen alos
hombres ya que, desde
siempre han sidoellos
el sostén de lafamilia.
cada día más por el exceso
temeraria, los
demostrable.
Puedo afirmar que elStegaútrno,
asdoecmieádsadde espectáLacusloin,ieesstralidadvialcrece
desarrollada nos bauñnamos
desperdiciando canmtideaddiode eficaz pdaeraalcoheoll, la conducción
aagpuraenduinzaje
familia del tercerpermsounnadlo.Muchos deamdeislantamientosincorrectos
cubrirconocismuisentos ynaecsiteoroensfácilmente
gracias a
mi afición teatral.

12. CONCLUSIÓN
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
Secomponede tres partes:
•RESUMEN
•PROPUESTA
•OPINIÓN

13. R E CON OZCA LAS P AR TE S ESTRUCTURALES D E UN TEXTO
ARGUM ENTATI VO E N E L S I G U I E NTE TEXTO.
Ejercicio
Profesora Omaris Bernal

14. P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
UN TIPO DE TEXTO PARTICULAR: EL ENSAYO
El tecnicismo literario "Ensayo" proviene de la palabra
francesa essai, que da Montaigne a sus personalísimas
obras en las que vuelca, con sinceridad y espontaneidad,
lo más peculiar de su espíritu, y de su visión del mundo y
de las cosas.
.
Un ensayo es un escrito en prosa,
generalmente breve, que expone con hondura,
madurez y sensibilidad, una interpretación
personal sobre cualquier tema, sea filosófico,
científico, histórico, literario, etc.

15. P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
Tipos de ensayos
Expositivos
Comparativos
De síntesis
De proceso
Causa- efecto

16. UN ENSAYO DE PROCESO ES PUES, UN ESCRITO
EN EL QUE EXPONEMOS ORDENADAMENTE LOS
PASOS DEUN PROCESO DETERMINADO.
ESTRUCTURA DE UN ENSAYO DE PROCESO:
I NTRODUCCI ÓN ( 2 0 %) CUERPO( 6 0 %) CONCLUSI ÓN( 2 0 %)
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
En la introducción:
Se EdnefYeinleecnulearpcoroonscceelsudose,isóScnerisbdeeicepor
quéelerepssaiumsmopaeonrptalonssotepdaelsosy se
Se perrenoiuctenercsaioal.alaimtepsiosr.taEnnciaesdteeltipo
de ensayo seprdoecbeesote.rminar la
introducción obligatoriamente
con la tesis.

17. TÓPICO: CÓMO CREAR UNCORTOMETRAJE.
I N TR O D U C C I Ó N
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
Se define el proceso: Crear un cortometraje consiste en registrar según cierto
orden una serie de imágenes editadas en una cinta.
Se dice por qué es importante: Es importante porque permite apreciar una
serie de imágenes entrelazadas que cuentan una historia.
Se enuncia la tesis, para lo cual hay varias formas.
•Para crear uncortometrajedebes seguirlossiguientes pasos:
•Crearuncortometraje esfácil sise siguenestos pasos:
•Haytres pasosprincipalesinvolucradosen la creaciónde un cortometraje:
•Essencillocrear uncortometraje sisiguesestos pasos:

18. C U E R PO
P R O F E S O R A O M A R I S B E R N A L
En el cuerpo se describe paso a paso todo el procedimiento. Esta parte
del ensayo puede estar formada por uno o más párrafos. En esta parte
son muy importantes las conectivas o marcadores del discurso.
Primeramente debemos elaborar un guión, éste
debe ser factible y flexible, luego empezamos la
fase de filmación, es decir, de registro de imágenes
a través de una cámara cinematográfica o de
video, y finalmente, se lleva a cabo el proceso de
edición, que no es más que dar forma final a la
película.

19. E S T I L O D E L A R E D A C C I Ó N D E T R A B A J O S
C I E N T Í F I C O S
CONCLUSIÓN
En la conclusión se reitera la importancia del
proceso y se hace un resumen o mención de los
pasos:
Elaborar un cortometraje es una forma
económica y creativa de hacer cine, Recuerda
que sólo hay que planificar, ejecutar y editar.
Profesora Omaris Bernal

20. CREAR UN CORTOMETRAJE CONSISTE EN REGISTRAR SEGÚN
CIERTO ORDEN UNA SERIE DE IMÁGENES EDITADAS EN UNA
SERIE DE IMÁGENES ENTRELAZADAS QUE CUENTAN
CINTA. ES IMPORTANTE PORQUE PERMITE APRECIAR ESA
UNA
HISTORIA. CREAR UN CORTOMETRAJE ES FÁCIL SI SE SIGUEN
ESTOS PASOS:
P R I M E R A M E N T E D E B E M O S E L A B O R A R UN G U I Ó N , É S T E D E B
E S E R F A C T I B L E Y F L E X I B L E , L U E G O E M P E Z A M O S LA F A S E
DE F I L M A C I Ó N , ES D E C I R , DE R E G I S T R O DE
I M Á G E N E S A T R AV É S DE U N A C Á M A RA
C I N E M A T O G R Á F I C A O DE V I D E O , Y F I N A L M E N T E , SE L L E V A A
C A B O EL P R O C E S O DE E D I C I Ó N , Q U E NO ES M Á S Q U E D A R F O
R M A F I N A L A LA P E L Í C U L A .
Elaborar un cortometraje es una forma económica y creativa de hacer cine,
Recuerda que sólo hay que planificar, ejecutar y editar.
Profesora Omaris Bernal

21. E S T I L O D E L A R E D A C C I Ó N D E T R A
C I E N T
B A J O S
Í F I C O S

22. “JULIO, ELPANAMEÑO, DICEQUE
TODOSLOS PANAMEÑOS
MIENTEN.”
E S T I L O D E L A R E D A C C I Ó N D E T R A B A J O S
C I E N T Í F I C O S