La tutoría se enfocó en analizar la leyenda maya de la Xkabay. El estudiante identificó las características del género de la leyenda y analizó el texto encontrando elementos como personajes, situación inicial, nudo y desenlace. Además, exploró conceptos de otras asignaturas y recursos literarios para comprender a profundidad el análisis transversal de la leyenda.
Este documento describe diferentes técnicas narrativas contemporáneas como el montaje, la representación subjetiva del tiempo a través de anacronías, y formas de subjetivizar y relativizar al narrador a través de voces narrativas múltiples y el discurso interior de los personajes. Explica cada técnica con ejemplos breves.
El documento define el ensayo y describe sus características principales. Explica que el ensayo es una composición literaria de naturaleza analítica o interpretativa que trata un tema desde una perspectiva personal y con cierta libertad de estilo y método. Además, distingue dos tipos básicos de ensayos: aquellos más formales y objetivos, y aquellos más informales y subjetivos. Finalmente, incluye un ejemplo de ensayo de discusión y argumentación sobre la naturaleza de la literatura argentina.
Este documento presenta una introducción a varias teorías y escuelas de la teoría literaria. Brevemente describe la nueva crítica, la hermenéutica, la estética de la recepción, el neohistoricismo y la poética cognitiva. Luego proporciona más detalles sobre conceptos como literatura, lenguaje literario y creación literaria. Finalmente, analiza cómo los escritores captan imágenes del mundo exterior a través de la observación y descripción para incorporarlas en sus obras literarias.
El documento discute la naturaleza del lenguaje humano. Argumenta que el lenguaje es exclusivo de los humanos y se basa en la representación simbólica, lo que lo distingue de la comunicación animal. También afirma que el lenguaje es inherentemente poético y metafórico debido a su naturaleza simbólica, y que las palabras tienden a cristalizarse en metáforas espontáneamente a través del uso.
Teoría de la literatura infantil y juvenilUTPL UTPL
Este documento presenta una introducción a la teoría de la literatura infantil y juvenil. Explica los géneros literarios usuales como lírico, narrativo, dramático y didáctico. También describe elementos a considerar en la literatura para niños como el título, calidad, estética y lenguaje apropiado. Explica las diferentes funciones de la literatura infantil como medio social, estético y didáctico. Finalmente, resume los intereses de los niños según su edad y lo que los maestros deben saber sobre la literatura
El documento presenta definiciones y características de diferentes géneros literarios como la epopeya, la novela, la poesía lírica, el teatro, la tragedia, la comedia y el ensayo. También describe distintos movimientos literarios como el clasicismo, el romanticismo, el realismo y el modernismo.
El documento presenta los conceptos fundamentales sobre el género narrativo, incluyendo las características del narrador, los personajes, los modos y técnicas narrativas, y las formas históricas del género como el mito, la leyenda, el cuento y otros. Además, analiza conceptos como la focalización del narrador, los tipos de personajes, y los diferentes estilos y modos narrativos como el directo, indirecto e indirecto libre.
Este documento describe diferentes técnicas narrativas contemporáneas como el montaje, la representación subjetiva del tiempo a través de anacronías, y formas de subjetivizar y relativizar al narrador a través de voces narrativas múltiples y el discurso interior de los personajes. Explica cada técnica con ejemplos breves.
El documento define el ensayo y describe sus características principales. Explica que el ensayo es una composición literaria de naturaleza analítica o interpretativa que trata un tema desde una perspectiva personal y con cierta libertad de estilo y método. Además, distingue dos tipos básicos de ensayos: aquellos más formales y objetivos, y aquellos más informales y subjetivos. Finalmente, incluye un ejemplo de ensayo de discusión y argumentación sobre la naturaleza de la literatura argentina.
Este documento presenta una introducción a varias teorías y escuelas de la teoría literaria. Brevemente describe la nueva crítica, la hermenéutica, la estética de la recepción, el neohistoricismo y la poética cognitiva. Luego proporciona más detalles sobre conceptos como literatura, lenguaje literario y creación literaria. Finalmente, analiza cómo los escritores captan imágenes del mundo exterior a través de la observación y descripción para incorporarlas en sus obras literarias.
El documento discute la naturaleza del lenguaje humano. Argumenta que el lenguaje es exclusivo de los humanos y se basa en la representación simbólica, lo que lo distingue de la comunicación animal. También afirma que el lenguaje es inherentemente poético y metafórico debido a su naturaleza simbólica, y que las palabras tienden a cristalizarse en metáforas espontáneamente a través del uso.
Teoría de la literatura infantil y juvenilUTPL UTPL
Este documento presenta una introducción a la teoría de la literatura infantil y juvenil. Explica los géneros literarios usuales como lírico, narrativo, dramático y didáctico. También describe elementos a considerar en la literatura para niños como el título, calidad, estética y lenguaje apropiado. Explica las diferentes funciones de la literatura infantil como medio social, estético y didáctico. Finalmente, resume los intereses de los niños según su edad y lo que los maestros deben saber sobre la literatura
El documento presenta definiciones y características de diferentes géneros literarios como la epopeya, la novela, la poesía lírica, el teatro, la tragedia, la comedia y el ensayo. También describe distintos movimientos literarios como el clasicismo, el romanticismo, el realismo y el modernismo.
El documento presenta los conceptos fundamentales sobre el género narrativo, incluyendo las características del narrador, los personajes, los modos y técnicas narrativas, y las formas históricas del género como el mito, la leyenda, el cuento y otros. Además, analiza conceptos como la focalización del narrador, los tipos de personajes, y los diferentes estilos y modos narrativos como el directo, indirecto e indirecto libre.
El documento describe los diferentes elementos que pueden encontrarse en una obra narrativa, incluyendo el narrador, los personajes, los espacios donde se desarrolla la historia, la organización de los hechos y el tiempo en que ocurren, el lenguaje utilizado, y cómo la obra se relaciona con su contexto histórico.
Este documento describe los elementos clave para realizar una descripción de personas, objetos y animales de manera detallada y ordenada. Explica que para describir algo hay que observarlo detenidamente, seleccionar sus aspectos más relevantes y ordenar la descripción. Luego entra en detalle sobre los diferentes tipos de descripciones como la prosopografía, etopeya y retrato para personas, y la topografía y características para objetos y animales. Proporciona ejemplos y detalles sobre los recursos estilísticos que se
Este documento define la descripción como una figura retórica que presenta las cualidades y propiedades de una realidad de manera viva y detallada. Luego describe diferentes tipos de descripción como objetiva, subjetiva, de personas, ambientes y procesos. Incluye ejemplos de prosopografía, etopeya y retrato para describir personas. También presenta ejemplos de descripción objetiva y de retrato tomados de obras literarias.
El documento presenta una introducción al ensayo como género literario. Explica que el ensayo se caracteriza por ser una literatura de ideas que expone y analiza temas de manera breve y subjetiva, sin pretensiones de agotar el tema de manera sistemática. También diferencia al ensayo de otros géneros como el tratado, artículo, monografía y novela. Finalmente, destaca que el ensayo educa invitando al pensamiento crítico a través de la presentación de ideas.
Este documento presenta una introducción al concepto de descripción y sus características fundamentales. Explica que la descripción es el proceso de representar algo utilizando el lenguaje para crear una imagen con palabras. Luego, detalla los diferentes tipos de descripción, como el retrato, paisaje o sentimientos. Finalmente, ofrece estrategias y recursos lingüísticos para organizar y enriquecer las descripciones.
Este documento presenta esquemas para analizar obras literarias dramáticas y narrativas. Incluye secciones para describir la obra, el autor, el contexto, los temas, los personajes protagónicos y secundarios, la estructura interna, el uso del lenguaje, las técnicas literarias y otros aspectos analíticos. Como ejemplo, analiza la novela Pedro Páramo de Juan Rulfo, describiendo sus temas centrales como la incomunicación, el autoritarismo y la marginación; sus personajes como Pedro Páramo, Juan
El documento describe diferentes tipos de descripciones. Define la descripción como la representación verbal de personas, objetos, épocas o sentimientos. Explica que la descripción puede tener los fines de definir, explicar e incitar. Además, distingue diferentes tipos de descripciones según el objeto descrito, como prosopografía, etopeya, retrato, caricatura, autorretrato, cronografía y topografía para personas, tiempos y lugares. Incluye ejemplos de diferentes tipos de descripciones tomados de obras literarias.
Este documento define la literatura y discute sus diferentes elementos constitutivos. Explora las definiciones de literatura, los géneros literarios principales como la narrativa, la lírica y el drama, y los subgéneros narrativos como el cuento, la novela y la fábula. También analiza conceptos narrativos clave como la intriga, los personajes, el tiempo y el espacio en una obra, y los diferentes tipos de narradores y mundos posibles que pueden crearse.
Este documento discute la definición de poesía y cómo se manifiesta a través de los poemas. Explica que la poesía es abstracta y difícil de definir, pero que generalmente se refiere a la expresión de sentimientos a través del lenguaje literario de una manera que transporta al lector a otro mundo. Argumenta que la poesía es la creación en sí, mientras que los poemas son las manifestaciones concretas de la poesía a través de un lenguaje especial que evoca emociones más que informar directamente.
La cultura se enriquece con los aportes de todos, y la literatura se agiganta con los aportes de los escritores profesionales, y también de los escritores artesanos.
Internet cada vez es más democrático y más accesible a personas que no necesariamente tienen una relevante formación en computación e informática.
Hay que convencerse que hemos llegado a un estadio tal del desarrollo tecnológico, que permite que el gran protagonista sea usted mismo.
Con esto se quiere decir que ya no se necesita ser un genio de los ordenadores, ni estar ligado a algún medio masivo de comunicación social, ni tener buenos amigos en alguna casa editorial o imprenta o empresa periodística, para así poder dar difusión a una idea o a un proyecto o a un escrito o a una realización artística plástica.
Ahora tambien Juan Pueblo puede compartir su pensamiento y sus creaciones con quienes eso pueda interesar, concretando esta difusión de una manera sencilla y práctica y económica.
Este documento describe los diferentes tipos y elementos de la descripción. Explica que la descripción consiste en dar características de un objeto, persona o lugar para que otra persona se lo pueda imaginar. Luego diferencia entre descripción objetiva, que no incluye la opinión del autor, y subjetiva, que sí incluye sus emociones. Finalmente, detalla elementos como el lenguaje, tiempo verbal y estilo que se emplean en cada tipo de descripción.
El documento resume los tres principales géneros literarios - narrativo, lírico y dramático - y sus características. Explica que el género narrativo incluye obras escritas en prosa que narran una historia, el género lírico incluye obras que expresan emociones y sentimientos a través del lenguaje y el verso, y el género dramático incluye obras escritas para ser representadas a través de diálogos entre personajes. También menciona que los géneros
Este documento describe diferentes tipos de texto descriptivo y ofrece ejemplos. Explica que un texto descriptivo describe cómo son personas, sentimientos, animales u objetos mediante el uso de palabras. Luego proporciona detalles sobre cómo se pueden describir objetos, ambientes y personas de manera objetiva o subjetiva, y ofrece ejemplos de cada tipo de descripción.
Este documento describe las cuatro modalidades básicas de los textos: narración, descripción, exposición y argumentación. Explica que cada modalidad tiene características lingüísticas y textuales específicas y que pueden combinarse en los textos con diferentes objetivos comunicativos como informar, explicar o persuadir. Además, menciona que las modalidades están presentes en diferentes tipos de textos como literarios, científicos, humanísticos y periodísticos.
Este documento presenta una guía de trabajo académico virtual sobre géneros literarios narrativos para estudiantes. Explica los objetivos de identificar diferentes tipos de texto y comprender diversos géneros literarios como el mítico, la leyenda y el cuento. Incluye actividades como definir conceptos, analizar ejemplos y comparar géneros. El documento concluye con una bibliografía y preguntas de autoevaluación.
Este documento presenta una introducción a la tipología textual y los elementos de la comunicación literaria. Brevemente describe el origen de la literatura desde los primeros textos orales en la prehistoria hasta la consolidación de géneros como la épica, el teatro y los cuentos. Además, define qué es un texto literario, sus características discursivas y lingüísticas, e incluye el análisis de un poema de Juana de Ibarbouru como ejemplo.
La literatura náhuatl se caracterizó por abarcar todos los aspectos de la vida y mantener el saber de los antepasados. Sus primeras manifestaciones fueron los códices, libros pintados en piel o corteza. Contenían información histórica, de guerra, tributos y costumbres. La poesía se dividía en cantos divinos y guerreros y requería danza, música y canto colectivos. Los géneros incluían épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica con proverbios
La literatura náhuatl se caracterizaba por abarcar todos los aspectos de la vida y mantener el saber de los antepasados. Sus primeras manifestaciones se encuentran en códices pintados que contenían información histórica, religiosa y práctica. Los géneros literarios incluían poesía épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica en forma de proverbios, máximos y exhortaciones. Se distinguía por el uso de paralelismos, metáforas, estructura rítmica y comparaciones
La literatura náhuatl se caracterizó por abarcar todos los aspectos de la vida y mantener el saber de los antepasados. Sus primeras manifestaciones fueron los códices, que contenían información histórica, de tributos, calendarios y más. Los géneros literarios incluyeron poesía épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica sobre educación y normas. La literatura náhuatl se distinguió por el uso de paralelismos, metáforas, estructura rítmica y comparaciones
Este documento resume los aspectos fundamentales de la literatura náhuatl. Se describe que se transmitía de forma oral y se registraba en códices. Incluía poesía épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica. La literatura náhuatl se caracterizaba por el paralelismo, la metáfora, la estructura rítmica y el uso de colores. Cubría diversos géneros como religiosa, guerrera y filosófica.
El documento presenta información sobre el libro "El Diosero" escrito por Francisco Rojas González en 1952. El libro contiene una recopilación de cuentos que describen las culturas indígenas de México y su diversidad lingüística y cultural. También define las partes de un cuento (planteamiento, nudo y desenlace) y diferentes géneros como cuentos de hadas, novelas y cuentos heroicos. Por último, explica brevemente qué es una reseña y diferentes tipos como literarias e históricas.
El documento describe los diferentes elementos que pueden encontrarse en una obra narrativa, incluyendo el narrador, los personajes, los espacios donde se desarrolla la historia, la organización de los hechos y el tiempo en que ocurren, el lenguaje utilizado, y cómo la obra se relaciona con su contexto histórico.
Este documento describe los elementos clave para realizar una descripción de personas, objetos y animales de manera detallada y ordenada. Explica que para describir algo hay que observarlo detenidamente, seleccionar sus aspectos más relevantes y ordenar la descripción. Luego entra en detalle sobre los diferentes tipos de descripciones como la prosopografía, etopeya y retrato para personas, y la topografía y características para objetos y animales. Proporciona ejemplos y detalles sobre los recursos estilísticos que se
Este documento define la descripción como una figura retórica que presenta las cualidades y propiedades de una realidad de manera viva y detallada. Luego describe diferentes tipos de descripción como objetiva, subjetiva, de personas, ambientes y procesos. Incluye ejemplos de prosopografía, etopeya y retrato para describir personas. También presenta ejemplos de descripción objetiva y de retrato tomados de obras literarias.
El documento presenta una introducción al ensayo como género literario. Explica que el ensayo se caracteriza por ser una literatura de ideas que expone y analiza temas de manera breve y subjetiva, sin pretensiones de agotar el tema de manera sistemática. También diferencia al ensayo de otros géneros como el tratado, artículo, monografía y novela. Finalmente, destaca que el ensayo educa invitando al pensamiento crítico a través de la presentación de ideas.
Este documento presenta una introducción al concepto de descripción y sus características fundamentales. Explica que la descripción es el proceso de representar algo utilizando el lenguaje para crear una imagen con palabras. Luego, detalla los diferentes tipos de descripción, como el retrato, paisaje o sentimientos. Finalmente, ofrece estrategias y recursos lingüísticos para organizar y enriquecer las descripciones.
Este documento presenta esquemas para analizar obras literarias dramáticas y narrativas. Incluye secciones para describir la obra, el autor, el contexto, los temas, los personajes protagónicos y secundarios, la estructura interna, el uso del lenguaje, las técnicas literarias y otros aspectos analíticos. Como ejemplo, analiza la novela Pedro Páramo de Juan Rulfo, describiendo sus temas centrales como la incomunicación, el autoritarismo y la marginación; sus personajes como Pedro Páramo, Juan
El documento describe diferentes tipos de descripciones. Define la descripción como la representación verbal de personas, objetos, épocas o sentimientos. Explica que la descripción puede tener los fines de definir, explicar e incitar. Además, distingue diferentes tipos de descripciones según el objeto descrito, como prosopografía, etopeya, retrato, caricatura, autorretrato, cronografía y topografía para personas, tiempos y lugares. Incluye ejemplos de diferentes tipos de descripciones tomados de obras literarias.
Este documento define la literatura y discute sus diferentes elementos constitutivos. Explora las definiciones de literatura, los géneros literarios principales como la narrativa, la lírica y el drama, y los subgéneros narrativos como el cuento, la novela y la fábula. También analiza conceptos narrativos clave como la intriga, los personajes, el tiempo y el espacio en una obra, y los diferentes tipos de narradores y mundos posibles que pueden crearse.
Este documento discute la definición de poesía y cómo se manifiesta a través de los poemas. Explica que la poesía es abstracta y difícil de definir, pero que generalmente se refiere a la expresión de sentimientos a través del lenguaje literario de una manera que transporta al lector a otro mundo. Argumenta que la poesía es la creación en sí, mientras que los poemas son las manifestaciones concretas de la poesía a través de un lenguaje especial que evoca emociones más que informar directamente.
La cultura se enriquece con los aportes de todos, y la literatura se agiganta con los aportes de los escritores profesionales, y también de los escritores artesanos.
Internet cada vez es más democrático y más accesible a personas que no necesariamente tienen una relevante formación en computación e informática.
Hay que convencerse que hemos llegado a un estadio tal del desarrollo tecnológico, que permite que el gran protagonista sea usted mismo.
Con esto se quiere decir que ya no se necesita ser un genio de los ordenadores, ni estar ligado a algún medio masivo de comunicación social, ni tener buenos amigos en alguna casa editorial o imprenta o empresa periodística, para así poder dar difusión a una idea o a un proyecto o a un escrito o a una realización artística plástica.
Ahora tambien Juan Pueblo puede compartir su pensamiento y sus creaciones con quienes eso pueda interesar, concretando esta difusión de una manera sencilla y práctica y económica.
Este documento describe los diferentes tipos y elementos de la descripción. Explica que la descripción consiste en dar características de un objeto, persona o lugar para que otra persona se lo pueda imaginar. Luego diferencia entre descripción objetiva, que no incluye la opinión del autor, y subjetiva, que sí incluye sus emociones. Finalmente, detalla elementos como el lenguaje, tiempo verbal y estilo que se emplean en cada tipo de descripción.
El documento resume los tres principales géneros literarios - narrativo, lírico y dramático - y sus características. Explica que el género narrativo incluye obras escritas en prosa que narran una historia, el género lírico incluye obras que expresan emociones y sentimientos a través del lenguaje y el verso, y el género dramático incluye obras escritas para ser representadas a través de diálogos entre personajes. También menciona que los géneros
Este documento describe diferentes tipos de texto descriptivo y ofrece ejemplos. Explica que un texto descriptivo describe cómo son personas, sentimientos, animales u objetos mediante el uso de palabras. Luego proporciona detalles sobre cómo se pueden describir objetos, ambientes y personas de manera objetiva o subjetiva, y ofrece ejemplos de cada tipo de descripción.
Este documento describe las cuatro modalidades básicas de los textos: narración, descripción, exposición y argumentación. Explica que cada modalidad tiene características lingüísticas y textuales específicas y que pueden combinarse en los textos con diferentes objetivos comunicativos como informar, explicar o persuadir. Además, menciona que las modalidades están presentes en diferentes tipos de textos como literarios, científicos, humanísticos y periodísticos.
Este documento presenta una guía de trabajo académico virtual sobre géneros literarios narrativos para estudiantes. Explica los objetivos de identificar diferentes tipos de texto y comprender diversos géneros literarios como el mítico, la leyenda y el cuento. Incluye actividades como definir conceptos, analizar ejemplos y comparar géneros. El documento concluye con una bibliografía y preguntas de autoevaluación.
Este documento presenta una introducción a la tipología textual y los elementos de la comunicación literaria. Brevemente describe el origen de la literatura desde los primeros textos orales en la prehistoria hasta la consolidación de géneros como la épica, el teatro y los cuentos. Además, define qué es un texto literario, sus características discursivas y lingüísticas, e incluye el análisis de un poema de Juana de Ibarbouru como ejemplo.
La literatura náhuatl se caracterizó por abarcar todos los aspectos de la vida y mantener el saber de los antepasados. Sus primeras manifestaciones fueron los códices, libros pintados en piel o corteza. Contenían información histórica, de guerra, tributos y costumbres. La poesía se dividía en cantos divinos y guerreros y requería danza, música y canto colectivos. Los géneros incluían épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica con proverbios
La literatura náhuatl se caracterizaba por abarcar todos los aspectos de la vida y mantener el saber de los antepasados. Sus primeras manifestaciones se encuentran en códices pintados que contenían información histórica, religiosa y práctica. Los géneros literarios incluían poesía épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica en forma de proverbios, máximos y exhortaciones. Se distinguía por el uso de paralelismos, metáforas, estructura rítmica y comparaciones
La literatura náhuatl se caracterizó por abarcar todos los aspectos de la vida y mantener el saber de los antepasados. Sus primeras manifestaciones fueron los códices, que contenían información histórica, de tributos, calendarios y más. Los géneros literarios incluyeron poesía épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica sobre educación y normas. La literatura náhuatl se distinguió por el uso de paralelismos, metáforas, estructura rítmica y comparaciones
Este documento resume los aspectos fundamentales de la literatura náhuatl. Se describe que se transmitía de forma oral y se registraba en códices. Incluía poesía épica, lírica y dramática, así como prosa histórica y didáctica. La literatura náhuatl se caracterizaba por el paralelismo, la metáfora, la estructura rítmica y el uso de colores. Cubría diversos géneros como religiosa, guerrera y filosófica.
El documento presenta información sobre el libro "El Diosero" escrito por Francisco Rojas González en 1952. El libro contiene una recopilación de cuentos que describen las culturas indígenas de México y su diversidad lingüística y cultural. También define las partes de un cuento (planteamiento, nudo y desenlace) y diferentes géneros como cuentos de hadas, novelas y cuentos heroicos. Por último, explica brevemente qué es una reseña y diferentes tipos como literarias e históricas.
Este documento presenta información sobre la literatura prehispánica de los incas, mayas y aztecas. Explica que los textos comparten temas y géneros literarios como la poesía y los cuentos. Describe brevemente algunas características de estas culturas como su organización política y religión. Incluye ejemplos de obras literarias como el Popol Vuh de los mayas y el drama Ollantay de los incas. Finalmente, presenta un poema azteca llamado "Estoy embriagado" del autor Nezahualc
El documento resume los conceptos fundamentales de literatura y texto narrativo. Define la literatura como una creación artística que interpreta la vida humana de forma transfigurada más que una copia exacta de la realidad. Explica que los textos literarios crean mundos ficticios y buscan ser interpretados de forma polisémica por los lectores. Además, presenta los tres principales géneros literarios - narrativa, lírica y dramática - según la función lingüística que adoptan. Finalmente, resume las características clave de un texto narrativo
La función de la mitología clásica en la literatura renacentista se presenta en tres puntos: 1) Cumple una función estética y ornamental; 2) Cuando los poetas se inspiran en ella, escogen episodios que simbolicen su propio conflicto sentimental, como el amor inalcanzable de Dafne o la fidelidad de Orfeo; 3) De este modo, los mitos clásicos cumplen una función simbólica y representativa para los poetas renacentistas más allá de su belleza.
Este documento explica brevemente qué es la literatura y los diferentes géneros literarios. Define la literatura como el arte que utiliza las palabras para expresarse. Luego describe los tres principales géneros literarios: la lírica o poesía, la épica o narrativa, y el teatro. Finalmente, ofrece algunos ejemplos de subgéneros narrativos como el cuento, el mito y la novela.
Este documento presenta información sobre la estructura y elementos de la fábula. Explica que la fábula tiene una historia ficticia representada por personajes animales u objetos que deja una enseñanza. Detalla los cinco elementos básicos de la narrativa que componen la estructura de una fábula: la historia o anécdota, los personajes, el narrador, el tiempo y el espacio. Además, explica que la fábula se distingue de otros géneros narrativos por incluir una moraleja al final.
Este documento presenta una actividad sobre literatura precolombina realizada por estudiantes de un colegio en Colombia. Explica brevemente las características de las culturas inca, maya y azteca e incluye el análisis de poemas precolombinos como "Estoy embriagado" del autor Nezahualcóyotl de la cultura azteca.
Este documento presenta estándares básicos de competencia para lenguaje y literatura para quinto grado. Incluye objetivos como leer diversos tipos de textos literarios como mitos, leyendas, cuentos y poemas, reconocer elementos como tiempo, espacio y personajes, e hipotetizar sobre las relaciones entre elementos del texto y su contexto. También presenta actividades como leer en voz alta la leyenda del Mohán y responder preguntas, analizar dos leyendas seleccionadas de un enlace y representar dos leyendas a través de un dramat
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de un trabajo sobre literatura prehispánica. Explica que los estudiantes analizaron textos de los incas, mayas y aztecas, concluyendo que compartían rasgos culturales como religiones politeístas, actividades agrícolas y cierta tecnología. También menciona que los aztecas tenían estudios de odontología y medicina, y que los incas tenían una organización política desarrollada.
El documento presenta una introducción a la literatura, definiendo lo que es y sus funciones principales como cognoscitiva, comunicativa y de disfrute. También describe el circuito de la comunicación literaria que involucra al autor, texto y lector. Luego resume los principales géneros literarios como épica, lírica, dramática y narrativa, dando ejemplos de cada uno. Finalmente define las figuras literarias y menciona algunas como la anáfora, hipérbaton y antítesis.
La leyenda del toloache explica las propiedades de esta planta mediante una historia fantástica. Según la leyenda, una hermosa doncella se refugió en el seno de una flor de toloache después de huir del palacio real, donde los siete hijos del rey se habían enamorado de ella. Desde entonces, el toloache adquirió facultades como causar sueño e incluso la muerte. Así, la leyenda surgió para dar sentido a las características de esta planta a través de elementos mágicos y
El documento habla sobre el discurso literario. Explica que la literatura incluye tanto manifestaciones orales como escritas, y que usa el lenguaje de una manera no usual, buscando conmover e impresionar al lector. También describe las características de la literatura como su carácter ficticio, su capacidad de generar múltiples significados y su relación con otras disciplinas como la filosofía y las ciencias. Finalmente, analiza las diferentes formas de presentación literaria como la prosa y el verso, y explica la diferencia
El documento describe las características de la literatura antigua. Menciona que se desarrolló en períodos como el védico y postvédico en la India, abarcó géneros como los mitos, leyendas y epopeyas, y tuvo un carácter eminentemente religioso dedicado a los dioses en culturas como la hindú, egipcia, hebrea y griega. La literatura hebrea se encuentra en la Biblia, mientras que la árabe pasó por un período de "Ignorancia" antes del Islam.
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios y a la literatura de diferentes culturas antiguas. Define la literatura y explica los tres grandes géneros: épico, lírico y dramático. Luego resume la literatura del antiguo testamento hebreo, incluyendo los diferentes tipos de libros y temas. Finalmente menciona brevemente las obras fundacionales de la literatura griega, la Ilíada y la Odisea.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. TUTORÍA RECIBIDA SOBRE LA XKABAY
¿POR QUÉ LA ELECCIÓN DEL TEMA?
R= Se oye chistoso. Suena a Chamoy.
¿CONOCES EL TEMA?
R= Se supone que no.
LECTURA DEL TEXTO Y SUBRAYADO DE PALABRAS RARAS O DESCONOCIDAS.
Xkebán pecadora
Utzcolel mujer buena
Xtabentún florecilla dulce, sencilla y olorosa, con sabia dulce y embriagante.
Tzacam cactus erizado de espinas con flor sin aroma.
Xtabay engañadora o atrapadora.
¿DE QUÉ SE TRATA?
De una mujer virgen que cuando murió se convirtió en una planta fea y apestosa. Y que de
coraje y envidia por otra mujer que había sido todo lo contrario a ella, pero que cuando murió
perfumó el ambiente; se propuso regresar a la vida para amar, pero como de por si era mala,
solo seduce a los hombres para matarlos.
¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES? (PUEDES INVESTIGAR LOS TIPOS DE TEXTOS)
R= Según la Tipología Werlich, basado en los factores contextuales y el uso del lenguaje, hay
cinco categorías de textos:
a) TEXTO DESCRIPTIVO
La descripción es un procedimiento de redacción que consiste en representar características
o cualidades de personas, de objetos o cualquier aspecto de la realidad mediante palabras,
haciendo referencia o explicando sus dimensiones, formas, relaciones, perspectivas,
cualidades y características del objeto o fenómeno. TIPOS DE DESCRIPCIÓN:
Prosopografía, Etopeya, Retrato, Autorretrato, Caricatura, Topografía.
2. b) TEXTO EXPOSITIVO
La función principal de la exposición es la presentación y análisis de ideas o problemas en
una clara alusión referencial directa con la realidad o tópico tratado. Por eso, su objetivo es
informar, incluyendo comentarios aclaratorios, incorporando explicaciones y utilizando claves
explícitas (títulos, sub-títulos, alusiones, etc.). El texto expositivo se centra en el desarrollo de
un tema por medio de la inducción o deducción; o analiza el problema por medio de la
explicación, clasificación y analogía. Este tratamiento temático se encuentra en los manuales,
tratados, conferencias, libros científicos y técnicos.
c) TEXTO ARGUMENTATIVO
El propósito del texto argumentativo es convencer o persuadir al lector mediante la
presentación de razones y pruebas sobre un tema, buscando su adhesión a la tesis. Por
consiguiente, la forma argumentativa sustenta y demuestra, por medio de una serie de
razonamientos y procedimientos, un punto de vista, una teoría, una doctrina, etc. EJEMPLOS:
Ensayos, artículos de opinión, etc.
d) TEXTOS INSTRUCTIVOS
Es un tipo de discurso utilizado para transmitir órdenes, consejos, obligaciones. Aparece en
las recetas de cocina, instrucción para el empleo de aparatos, en el ejercicio o
ejecución de diferentes tareas, conversaciones cotidianas. Se caracteriza por el empleo
de la función conativa del lenguaje, generalmente en segunda persona.
d) TEXTO NARRATIVO
El texto narrativo es un mensaje cimentado y organizado desde uno o varios códigos,
transmitido a través de un canal, en un contexto determinado, y que va de un emisor a un
destinatario. El propósito del texto narrativo es presentar los hechos, en forma ordenada y
coherente, ocurridos a personas reales o inventadas, expresadas por la misma voz del
narrador en la instancia narrativa. Una propiedad importante de la narración es la secuencia
de los acontecimientos contextualizados en el tiempo. Los textos narrativos pueden ser los
cuentos, las novelas, las crónicas, los mitos, leyendas, las noticias, etc.
Seria, también, pertinente hablar de un NARRADOR, quien cuenta la historia, en primera
persona o narrador personaje; en segunda persona o en tercera persona, narrador
omnisciente y cuando no aparece claro o se esconde narrador ambiguo. Es decir:
Autodiegético (protagonista), intradiegético (testigo), extradiegético (omnisciente) y
metadiegético.
POR LO TANTO, el texto que leí es NARRATIVO, y creo que puede caer en la categoría de
cuentos, leyendas o mitos.
3. El mito es una narración creada en base a la fantasía y la imaginación, que intenta explicar
algún suceso o fenómeno para el que los seres humanos no encuentran una respuesta lógica
o acorde a su ideología práctica. Los temas sobrenaturales y los personajes heroicos, son la
base del mito, que casi siempre está relacionado con la historia y las creencias de un pueblo.
La leyenda es un relato que pretende exaltar y acrecentar ciertas características o atributos
de un pueblo partiendo de personajes y sucesos reales, la relación entre realidad y fantasía
es la característica clave de la leyenda y la diferencia más clara entre ésta y el mito.
El cuento es una narración breve, que puede ser escrita u oral, y que relata hechos y
personajes ficticios que pueden estar inspirados en situaciones y personas reales, una de las
principales características del cuento, y lo que lo diferencia del mito y la leyenda, es la
intervención de un narrador quien es el encargado de relatar la historia de dichos personajes
e incluso él mismo puede ser uno de ellos; además, el cuento siempre debe tener un principio,
un nudo y un desenlace.
De lo anterior, puedo determinar que el texto que leí es una LEYENDA, porque tiene una
mezcla de realidad y fantasía.
¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LA LEYENDA?
CARACTERÍSTICAS:
o Texto narrativo breve, forma simple.
o El narrador suele utilizar las siguientes frases para expresarse: “me contaron que”,
“Cuenta la leyenda que…”
o Recoge parte de la cultura de un pueblo (Se recogen de distintas localidades en
donde circulan relatos o escritores que recogen tradiciones anteriores): ORIGEN
POPULAR
o Mezcla lo real con lo fantástico (hecho sobrenatural).
o Lugar y espacio fijos.
o Tiempo fluctuante (histórico).
o Presenta elementos simbólicos.
o Están marcadas por un destino que se va a cumplir. (Metamorfosis)
o Espacios por lo general naturales ya que cuentan de un fenómeno que ya existe
(una laguna, un árbol, etc.)
FUNCIONES:
o Didácticas.
o Entretenimiento.
o Transmisión de cultura.
o Afirmación de valores.
4. ¿CUÁL ES CLASIFICACIÓN LAS LEYENDAS Y COMO SE ESTRUCTURAN?
R= Las leyendas se clasifican en:
ETIOLÓGICAS
HISTÓRICO-CULTURALES
DE SERES SOBRENATURALES (Míticas)
RELIGIOSAS
Estructura:
SITUACIÓN INICIAL O INTRODUCCIÓN (Ubica lugar y tiempo)
COMPLICACIÓN O NUDO (Desarrollo de los hechos)
DESENLACE (Situación final)
LEE DE NUEVO LA XKABAY Y LOCALIZA O IDENTIFICA ALGUNAS DE LAS
CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE TODA LEYENDA.
1. Es un texto breve y simple.
2. Mezcla lo real con lo fantástico:
El perfume que aromaba a todo el pueblo se desprendía de su cuerpo.
…se convirtió en florecilla… se convirtió en flor de tzacam…
…regresar al mundo cada vez que lo quisiera…
3. Presenta elementos simbólicos como los nombres de las dos mujeres: Xkebán y
Utzcolel; las flores, los aromas, etc.
4. Están marcados por un destino que se va a cumplir: atraerlos, seducirlos y
matarlos.
¿PODRÍAS IDENTIFICAR ALGUNOS RECURSOS LITERARIOS USADOS EN ESTA
LEYENDA?
ANTONOMASIA Xkebán = pecadora.
Utzcolel = mujer buena.
EUFEMISMO Pecado de la carne.
Malos espíritus.
SÍMIL O COMPARACIÓN Un hedor insoportable, como de carne podrida.
…embriaga dulcemente, como embriagó en vida…
OXÍMORON Amor nefasto.
Amor infernal.
5. PREGUNTAS ADICIONALES PARA IMPLICAR LA TRANSVERSALIDAD, SOBRE TODO, SI
COINCIDE CON TEMAS O APRENDIZAJES ESPERADOS EN OTRAS ASIGNATURAS.
¿CONTIENE PALABRAS EN OTRA LENGUA? ¿CÓMO LO SABES?
Sí. Creo que son de lengua maya.
Xkebán pecadora
Utzcolel mujer buena
Xtabentún florecilla dulce, sencilla y olorosa, con sabia dulce y
embriagante.
Tzacam cactus erizado de espinas con flor sin aroma.
Xtabay engañadora o atrapadora.
UBICA EN UN MAPA EL LUGAR DONDE SE SUPONE SE DESARROLLAN
LOS HECHOS DE LA LEYENDA EN CUESTIÓN. Y SI TIENES LA
POSIBILIDAD INVESTIGA SUS RASGOS GEOGRÁFICOS Y CULTURALES.
6. ¿QUÉ PROCESO, FENÓMENO O CUESTIÓN NATURAL IDENTIFICAS EN
EL TEXTO, QUE SE PUEDA EXPLICAR A PARTIR DE LA BIOLOGÍA?
LA DESCOMPOSICIÓN DE LOS CUERPOS CUANDO MUEREN.
LA BOTÁNICA EN CUANTO AL ESTUDIO DE LAS PLANTAS Y
FLORES.
LA EDUCACIÓN SEXUAL.
ETC.
¿QUÉ VALORES SE IDENTIFICAN EN LA LECTURA? ¿CUÁLES SE
ASUMEN COMO PARTE DE LA CULTURA Y TRADICIÓN DEL PUEBLO?
¿CUÁLES SE TRATAN DE INCULCAR A PARTIR DE LA LEYENDA?
Se identifican la honradez, la virginidad, la austeridad, apreciados por el
pueblo. Y la compasión, el amor, la humildad, el agradecimiento, para
inculcarse.
ETC.
CONSIDERANDO LAS CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LAS LEYENDAS,
REDACTA UNA QUE CONOZCAS O INVÉNTALA, PROCURANDO USAR ALGUNOS
RECURSOS LITERARIOS Y LA TRANSVERSALIDAD DE LAS ASIGNATURAS.
(ACÁ SE SUPONE QUE VA LA OTRA LEYENDA PERO YA NO TUVE CABEZA… ORALE,
WA ESCRIBÍ LA LEYENDA DEL HOMBRE SIN CABEZA… MEJOR NO)
HAS UN CUADRO EN EL QUE ANALICES LAS DIFICULTADES QUE ENCONTRASTE
EN EL ANÁLISIS DEL TEMA Y LAS ESTRATEGIAS ASUMIDAS PARA RESOLVERLAS.
DIFICULTADES ESTRATEGIAS
Las diferencias entre cuento, mito y leyenda. Investigar bien los rasgos que identifican
cada uno.
La transversalidad con geografía por ser
mucha la información relacionada con la Nada más me quede con el mapa, dado que
cultura del estado de Yucatán. lo demás me dejaba abierta la opción de
buscarlo o no.
7. ESCRIBE TU GUIÓN DE LA TUTORÍA RECIBIDA.
1. OFERTA Y ELECCIÓN DE TEMA.
2. PREGUNTAS DETONADORAS RELACIONADAS CON EL TEMA Y EL POR
QUÉ DE LA ELECCIÓN.
3. LEER E IDENTIFICAR LAS PALABRAS RARAS O DESCONOCIDAS.
4. EXPLICAR DE QUE SE TRATÓ LA LECTURA.
5. SEÑALAR EL TIPO DE TEXTO AL QUE PERTENECE LO LEÍDO.
6. INVESTIGAR LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS.
7. DESTACAR LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LAS LEYENDAS,
ASÍ COMO SU CLASIFICACIÓN Y LA ESTRUCTURA QUE MANEJAN.
8. LEER DE NUEVO LA XKABAY Y LOCALIZAR EN EL TEXTO ALGUNAS
CARACTERÍSTICAS DE LAS LEYENDAS.
9. IDENTIFICACIÓN DE ALGUNOS RECURSOS LITERARIOS UTILIZADOS EN
LAS LEYENDAS.
10. PREGUNTAS ADICIONALES PARA IMPLICAR LA TRANSVERSALIDAD, CON
OTRAS ASIGNATURAS.
11. REDACCIÓN DE OTRA LEYENDA CON ALGUNOS RASGOS SEÑALADOS.
12. CUADRO DE DIFICULTADES Y ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN.
13. ELABORACIÓN DEL GUIÓN DE TUTORÍA.