TUTORIALES PLE y PLN


         Carlos Humberto Castillo Daza.

         Escuela de Ciencias Sociales
            Artes y Humanidades

                Enero de 2013


                                 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
TUTORIALES PLE y PLN

Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
                                            Cuando pensamos en el PLE de
                                            nuestros estudiantes, desde mi
                                            punto de vista, se conformaría
                                            bajo la influencia de varios
                                            factores:

                                            •Formación: materias que están
                                            cursando, métodos docentes y
                                            herramientas empleadas.

                                            •Organización      o    institución:
                                            servicios      y      herramientas
 Sistema que ayuda a los estudiantes a      vinculadas al centro o universidad.
 tomar el control y gestión de su propio
              aprendizaje.                  •Personal

                                            •Comunidad

                                                               FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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                       Se entiende el Entorno Personal
                       de Aprendizaje como el todo en
                       el    que    se    integran    las
                       tecnologías,       las      redes
                       personales y las estrategias de
                       uso. La Red Personal de
                       Aprendizaje sería una de las
                       partes      de      ese      todo,
                       probablemente la que le da
                       cohesión, en cuanto que centran
                       el     aprendizaje      en     las
                       interacciones       entre      los
                       miembros de las comunidades
                       de aprendizaje, siendo las
                       tecnologías los recursos que
                       permiten     mantener      dichas
                       interacciones,     procesar      y
                       generar información.




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                       Las Redes Personales de
                       Aprendizaje, están ligadas
                       normalmente              al
                       aprendizaje
                       informal que se produce
                       cuando      intercambiamos
                       información y conocimiento
                       con otros, nos acompañan
                       desde hace mucho tiempo,
                       pero     ha       sido   la
                       incorporación de las tic´s,
                       como parte de nuestras
                       herramientas            de
                       comunicación y gestión del
                       conocimiento, lo que nos
                       ha permitido construir una
                       estructura más compleja.




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PLN. Procesamiento del lenguaje natural
    (Natural Language Processing).        El esquema general de la mayoría de los sistemas y
                                          métodos que involucran el procesamiento de lenguaje es el
                                          siguiente:

                                          ·Primero, el texto no se procesa directamente sino se
                                          transforma en una representación formal que preserva sus
                                          características relevantes para la tarea o el método
                                          específico (por ejemplo, un conjunto de cadenas de letras,
                                          una tabla de base de datos, un conjunto de predicados
                                          lógicos, entre otros.).

                                          ·Luego, el programa principal manipula esta representación,
                                          transformándola según la tarea, buscando en ella las
                                          subestructuras necesarias, entre otros.

                                          ·Finalmente, si es necesario, los cambios hechos a la
                                          representación formal (o la respuesta generada en esta
                                          forma) se transforman en el lenguaje natural.

                                          Entre las tareas principales del procesamiento de lenguaje
                                          natural se puede mencionar:

                                          ·   Recuperación de información,
                                          ·   Interfaces en lenguaje natural,
                                          ·   Traducción automática.

                                                                            FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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                                                  Es el punto de partida de la
                                                  llamada inteligencia artificial (IA).
                                                  La Traducción automática por
                                                  ejemplo, nace a finales de la
                                                  década de los cuarenta, antes de
                                                  que se hablara de «Inteligencia
                                                  Artificial», el PLN         con el
                                                  transcurrir    de los años ha
                                                  desempeñado múltiples papeles
                                                  en el contexto de la IA, sin
                                                  embargo su importancia dentro
                                                  de este campo no           ha sido
                                                  permanente      debido a los
                                                  diferentes cambios tecnológicos
                                                  y científicos.


Los primeros intentos por traducir los textos por los ordenadores fracasaron y
con ellos la importancia dentro de este campo del PLN.


                                                                   FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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                       Debido a la escasa potencia de
                       los ordenadores y a la escasa
                       sofistificación     lingüística.  Sin
                       embargo, los esfuerzos realizados
                        posteriormente en los sesenta y
                       setenta para producir interfaces
                       en lenguaje natural para bases de
                       datos      y    otras    aplicaciones
                       informáticas obtuvieron un cierto
                       grado significativo de éxito, hasta
                       convertir hoy el procesamiento
                       del lenguaje natural en eje
                       fundamental y motor de desarrollo
                        de la (IA).




                                          FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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  PLE: Son el sistema de ayuda   PLN: conjunto de redes o sistemas de
  para el aprendizaje                  ayuda para el aprendizaje.




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1. Programa de Inteligencia Artificia
http://serdis.dis.ulpgc.es/~ii-ia/temario.html

2. Procesamiento de lenguajes naturales
http://es.wikipedia.org/wiki/Procesamiento_de_lenguajes_naturales

3. Entorno Personal de Aprendizaje
http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje




                                                                FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Unidad/Zona/grupo o equipo
funcional




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Tutoriales PLE y PLN

  • 1.
    TUTORIALES PLE yPLN Carlos Humberto Castillo Daza. Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Enero de 2013 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2.
    TUTORIALES PLE yPLN Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Cuando pensamos en el PLE de nuestros estudiantes, desde mi punto de vista, se conformaría bajo la influencia de varios factores: •Formación: materias que están cursando, métodos docentes y herramientas empleadas. •Organización o institución: servicios y herramientas Sistema que ayuda a los estudiantes a vinculadas al centro o universidad. tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. •Personal •Comunidad FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 3.
    TUTORIALES PLE yPLN Se entiende el Entorno Personal de Aprendizaje como el todo en el que se integran las tecnologías, las redes personales y las estrategias de uso. La Red Personal de Aprendizaje sería una de las partes de ese todo, probablemente la que le da cohesión, en cuanto que centran el aprendizaje en las interacciones entre los miembros de las comunidades de aprendizaje, siendo las tecnologías los recursos que permiten mantener dichas interacciones, procesar y generar información. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 4.
    TUTORIALES PLE yPLN Las Redes Personales de Aprendizaje, están ligadas normalmente al aprendizaje informal que se produce cuando intercambiamos información y conocimiento con otros, nos acompañan desde hace mucho tiempo, pero ha sido la incorporación de las tic´s, como parte de nuestras herramientas de comunicación y gestión del conocimiento, lo que nos ha permitido construir una estructura más compleja. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5.
    TUTORIALES PLE yPLN PLN. Procesamiento del lenguaje natural (Natural Language Processing). El esquema general de la mayoría de los sistemas y métodos que involucran el procesamiento de lenguaje es el siguiente: ·Primero, el texto no se procesa directamente sino se transforma en una representación formal que preserva sus características relevantes para la tarea o el método específico (por ejemplo, un conjunto de cadenas de letras, una tabla de base de datos, un conjunto de predicados lógicos, entre otros.). ·Luego, el programa principal manipula esta representación, transformándola según la tarea, buscando en ella las subestructuras necesarias, entre otros. ·Finalmente, si es necesario, los cambios hechos a la representación formal (o la respuesta generada en esta forma) se transforman en el lenguaje natural. Entre las tareas principales del procesamiento de lenguaje natural se puede mencionar: · Recuperación de información, · Interfaces en lenguaje natural, · Traducción automática. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 6.
    TUTORIALES PLE yPLN Es el punto de partida de la llamada inteligencia artificial (IA). La Traducción automática por ejemplo, nace a finales de la década de los cuarenta, antes de que se hablara de «Inteligencia Artificial», el PLN con el transcurrir de los años ha desempeñado múltiples papeles en el contexto de la IA, sin embargo su importancia dentro de este campo no ha sido permanente debido a los diferentes cambios tecnológicos y científicos. Los primeros intentos por traducir los textos por los ordenadores fracasaron y con ellos la importancia dentro de este campo del PLN. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 7.
    TUTORIALES PLE yPLN Debido a la escasa potencia de los ordenadores y a la escasa sofistificación lingüística. Sin embargo, los esfuerzos realizados posteriormente en los sesenta y setenta para producir interfaces en lenguaje natural para bases de datos y otras aplicaciones informáticas obtuvieron un cierto grado significativo de éxito, hasta convertir hoy el procesamiento del lenguaje natural en eje fundamental y motor de desarrollo de la (IA). FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 8.
    TUTORIALES PLE yPLN PLE: Son el sistema de ayuda PLN: conjunto de redes o sistemas de para el aprendizaje ayuda para el aprendizaje. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 9.
    TUTORIALES PLE yPLN 1. Programa de Inteligencia Artificia http://serdis.dis.ulpgc.es/~ii-ia/temario.html 2. Procesamiento de lenguajes naturales http://es.wikipedia.org/wiki/Procesamiento_de_lenguajes_naturales 3. Entorno Personal de Aprendizaje http://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 10.
    Unidad/Zona/grupo o equipo funcional FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011