Este objeto es un asistente que puede
ayudar a los usuarios a aprender Scratch.
3. Área de programación: Es el espacio central de la pantalla donde se
arrastran los bloques de programación para dar instrucciones a los objetos.
4. Paleta de bloques: Ubicada en la parte izquierda contiene todos los
bloques de programación necesarios para controlar los movimientos y
acciones de los objetos.
5. Pestañas: Permiten editar los programas, disfraces y sonidos de cada
objeto.
6. Escenario: Es el
1) Scratch es un lenguaje de programación desarrollado para crear historias interactivas, juegos y animaciones que puede ser compartido en la web. 2) En Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe implementó el proyecto Scratch para desarrollar habilidades del siglo 21 en estudiantes. 3) Los proyectos de Scratch están construidos con objetos a los cuales se les puede dar instrucciones de movimiento y reacción usando bloques de programación.
El documento proporciona una introducción a Scratch, un lenguaje de programación para crear historias interactivas y juegos. Explica que Scratch fue desarrollado para expandir las capacidades creativas de las personas y compartir sus creaciones. También describe cómo el proyecto Scratch se implementó en Colombia para desarrollar habilidades del siglo 21 en estudiantes.
El documento proporciona una introducción a la herramienta de programación Scratch. Explica que Scratch permite crear proyectos interactivos mediante el uso de bloques de programación. Describe las principales características de la interfaz como el escenario, los sprites, la paleta de bloques y el área de scripts. También explica cómo descargar e instalar el programa Scratch.
Este documento proporciona una introducción al lenguaje de programación Scratch. Explica el entorno de trabajo de Scratch, incluido el escenario, los objetos, la paleta de bloques y el área de programas. También describe cómo crear y editar disfraces y sonidos para los objetos. El documento proporciona instrucciones sobre cómo programar el movimiento y el comportamiento de los objetos en Scratch.
Este documento proporciona una introducción a las herramientas y funciones básicas de Scratch, incluido el escenario, menús, barras de herramientas, bloques de código, objetos, disfraces, sonido, fondos, movimientos y animaciones. Explica cómo usar estos elementos para crear historias, juegos y animaciones interactivas en Scratch.
Este documento describe las características y componentes del lenguaje de programación Scratch. Scratch permite crear historias interactivas, juegos y animaciones utilizando bloques de programación gráficos. En Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe está implementando un proyecto para enseñar habilidades del siglo 21 a estudiantes utilizando Scratch.
1) Scratch es un lenguaje de programación desarrollado para crear historias interactivas, juegos y animaciones que puede ser compartido en la web. 2) En Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe implementó el proyecto Scratch para desarrollar habilidades del siglo 21 en estudiantes. 3) Los proyectos de Scratch están construidos con objetos a los cuales se les puede dar instrucciones de movimiento y reacción usando bloques de programación.
El documento proporciona una introducción a Scratch, un lenguaje de programación para crear historias interactivas y juegos. Explica que Scratch fue desarrollado para expandir las capacidades creativas de las personas y compartir sus creaciones. También describe cómo el proyecto Scratch se implementó en Colombia para desarrollar habilidades del siglo 21 en estudiantes.
El documento proporciona una introducción a la herramienta de programación Scratch. Explica que Scratch permite crear proyectos interactivos mediante el uso de bloques de programación. Describe las principales características de la interfaz como el escenario, los sprites, la paleta de bloques y el área de scripts. También explica cómo descargar e instalar el programa Scratch.
Este documento proporciona una introducción al lenguaje de programación Scratch. Explica el entorno de trabajo de Scratch, incluido el escenario, los objetos, la paleta de bloques y el área de programas. También describe cómo crear y editar disfraces y sonidos para los objetos. El documento proporciona instrucciones sobre cómo programar el movimiento y el comportamiento de los objetos en Scratch.
Este documento proporciona una introducción a las herramientas y funciones básicas de Scratch, incluido el escenario, menús, barras de herramientas, bloques de código, objetos, disfraces, sonido, fondos, movimientos y animaciones. Explica cómo usar estos elementos para crear historias, juegos y animaciones interactivas en Scratch.
Este documento describe las características y componentes del lenguaje de programación Scratch. Scratch permite crear historias interactivas, juegos y animaciones utilizando bloques de programación gráficos. En Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe está implementando un proyecto para enseñar habilidades del siglo 21 a estudiantes utilizando Scratch.
Este manual describe los elementos básicos de un proyecto de Scratch, incluyendo objetos, disfraces, programas de bloques, escenario, información del objeto, área de programa, pestañas de programas, disfraces y sonidos. También explica cómo usar la bandera verde, estilos de rotación, y lista de objetos.
Este documento proporciona una guía de referencia sobre el programa de programación Scratch 1.4. Explica qué es Scratch, sus componentes principales como escenarios, objetos, bloques de programación y disfraces, y los formatos de archivos que admite como imágenes y sonido. También define qué es un algoritmo y los símbolos comúnmente utilizados en uno.
El documento define el diálogo como una plática entre dos o más personas que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos. Explica que el diálogo implica que las personas hablen uno a la vez y se escuche a los demás.
1. Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y compartir creaciones en la web.
2. Los estudiantes aprenden ideas matemáticas, computacionales, razonamiento sistemático y trabajo colaborativo al crear y compartir proyectos en Scratch.
3. El documento explica cómo descargar e instalar Scratch, las diferentes partes del entorno de programación como objetos, fondos, posiciones, y presenta varios ejercicios para practicar programando en Scratch.
Presentación usada en el VI Encuentro Provincial de Profesores de Matemáticas de Sevilla - 12 de Noviembre de 2015 - Universidad Pablo de Olavide - Sevilla
Introducción al pensamiento computacional y computacional y algorítmico en el aula de Matemáticas usando Scratch como herramienta.
http://matematicas11235813.luismiglesias.es/2015/11/13/introduccion-al-pensamiento-computacional-scratch-en-el-aula-de-primaria-desde-cero-viencuentromatematicas/
Este documento describe el programa educativo Scratch. Explica que Scratch permite a los estudiantes crear cuentos interactivos, juegos y animaciones agregando sonidos, imágenes y videos. Detalla las partes principales de la interfaz de Scratch, incluyendo la paleta de bloques, el área de programación y la pantalla de presentación.
Este documento describe los conceptos básicos de Scratch, un programa de programación para niños desarrollado por el MIT. Scratch permite a los usuarios crear proyectos mediante objetos con disfraces a los que se les pueden dar instrucciones de movimiento e interacción utilizando bloques de programación. El documento explica las diferentes partes de la interfaz de Scratch como el escenario, la lista de objetos, la paleta de bloques y el área de programas.
Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y arte. El documento muestra cómo mover un sprite, agregar sonido y crear un baile repetitivo usando bloques de programación. También explica cómo explorar más funciones como cambiar colores, agregar sprites, grabar sonido, y compartir creaciones.
Este documento presenta una guía de referencia para el programa Scratch. Explica las categorías de bloques de programación como Movimiento, Apariencia y Sonido. Detalla los elementos del entorno de trabajo como la paleta de bloques, la zona de scripts y la lista de sprites. Además, muestra cómo agregar fondos y nuevos objetos al escenario y programa su movimiento usando bloques como Mover, Girar y Apuntar.
Este documento proporciona una introducción al programa de programación Scratch. Explica cómo Scratch permite a los usuarios crear proyectos interactivos mediante un entorno de arrastrar y soltar bloques de código. También describe cómo instalar Scratch, los elementos básicos del entorno como escenarios y objetos, y proporciona ejemplos de cómo crear un proyecto simple de "Hola Mundo".
Este documento proporciona instrucciones para utilizar la actividad Scratch. Explica cómo insertar objetos al escenario, modificarlos, animarlos y guardar proyectos. También incluye un ejemplo de integración pedagógica y describe las partes de la interfaz gráfica de Scratch. El objetivo es reforzar conocimientos sobre Scratch durante talleres de capacitación.
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 sesiones para enseñar a estudiantes a crear animaciones interactivas usando el software libre Scratch. Los aprendizajes esperados incluyen identificar las opciones del entorno Scratch, editar escenarios y objetos, crear variables, agregar botones de control, y crear animaciones interactivas. Cada sesión se enfocará en un objetivo diferente y evaluará los indicadores de logro a través de actividades prácticas con Scratch.
Este documento presenta una guía para introducir a los usuarios en el uso de Scratch, un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones y juegos. La guía muestra cómo mover un sprite, añadir sonidos, crear bucles y compartir proyectos terminados. El objetivo es enseñar las bases de Scratch de una manera simple y divertida.
Este documento proporciona instrucciones para utilizar la actividad Scratch en el aula. Explica cómo insertar y modificar imágenes en el escenario, animar objetos, grabar y reproducir sonido, y guardar proyectos. También incluye un ejemplo de cómo integrar Scratch en una lección sobre historias tradicionales.
Este documento proporciona información sobre el programa de programación Scratch. Explica qué es Scratch, sus objetivos, características y elementos básicos como sprites, escenarios, bloques de programación, variables y listas. También describe cómo crear y compartir proyectos en Scratch para desarrollar habilidades del siglo XXI como la resolución de problemas y la creatividad.
El documento describe los diferentes tipos de bloques en Scratch, incluyendo bloques de movimiento, apariencia, eventos, control, sonido, sensores, lápiz y operadores. Cada tipo de bloque permite funciones específicas como mover objetos, cambiar su apariencia, detectar eventos, controlar la repetición de programas, reproducir sonido, detectar interacciones y dibujar líneas.
Scratch es una aplicación educativa desarrollada por el MIT para enseñar conceptos básicos de programación a niños de manera divertida y visual. Los usuarios pueden crear historias, juegos y animaciones mediante bloques de programación que controlan objetos con diferentes disfraces en un escenario. Los proyectos de Scratch se componen de objetos, escenarios, bloques de programación y disfraces.
Este documento describe los componentes básicos de un proyecto en Scratch, incluyendo objetos, escenarios, bloques de programación y disfraces. Scratch es un ambiente de aprendizaje de programación que permite a los principiantes crear historias interactivas, juegos y animaciones de forma fácil.
Este documento describe el lenguaje de programación visual Scratch y cómo usarlo para desarrollar habilidades de pensamiento computacional. Introduce Scratch, explica cómo instalarlo y describe sus características principales como bloques de programación, objetos, escenarios y variables. Incluye ejemplos de cómo crear movimientos, variables y proyectos básicos en Scratch.
El documento presenta Scratch, un entorno de programación para niños. Describe las principales herramientas de Scratch como el escenario, la lista de objetos, la sección de bloques y el área del programa. Invita al lector a explorar las diferentes funciones de Scratch arrastrando bloques y experimentando con la creación de proyectos.
Este documento presenta Scratch, un entorno de programación para principiantes. Explica qué es Scratch y cómo funciona, incluyendo los elementos clave como escenarios, objetos, bloques de código y programas. Además, proporciona instrucciones paso a paso para obtener Scratch, ya sea en línea o instalándolo localmente, y realizar un primer proyecto simple que haga hablar al gato.
Este manual describe los elementos básicos de un proyecto de Scratch, incluyendo objetos, disfraces, programas de bloques, escenario, información del objeto, área de programa, pestañas de programas, disfraces y sonidos. También explica cómo usar la bandera verde, estilos de rotación, y lista de objetos.
Este documento proporciona una guía de referencia sobre el programa de programación Scratch 1.4. Explica qué es Scratch, sus componentes principales como escenarios, objetos, bloques de programación y disfraces, y los formatos de archivos que admite como imágenes y sonido. También define qué es un algoritmo y los símbolos comúnmente utilizados en uno.
El documento define el diálogo como una plática entre dos o más personas que alternativamente manifiestan sus ideas o afectos. Explica que el diálogo implica que las personas hablen uno a la vez y se escuche a los demás.
1. Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y compartir creaciones en la web.
2. Los estudiantes aprenden ideas matemáticas, computacionales, razonamiento sistemático y trabajo colaborativo al crear y compartir proyectos en Scratch.
3. El documento explica cómo descargar e instalar Scratch, las diferentes partes del entorno de programación como objetos, fondos, posiciones, y presenta varios ejercicios para practicar programando en Scratch.
Presentación usada en el VI Encuentro Provincial de Profesores de Matemáticas de Sevilla - 12 de Noviembre de 2015 - Universidad Pablo de Olavide - Sevilla
Introducción al pensamiento computacional y computacional y algorítmico en el aula de Matemáticas usando Scratch como herramienta.
http://matematicas11235813.luismiglesias.es/2015/11/13/introduccion-al-pensamiento-computacional-scratch-en-el-aula-de-primaria-desde-cero-viencuentromatematicas/
Este documento describe el programa educativo Scratch. Explica que Scratch permite a los estudiantes crear cuentos interactivos, juegos y animaciones agregando sonidos, imágenes y videos. Detalla las partes principales de la interfaz de Scratch, incluyendo la paleta de bloques, el área de programación y la pantalla de presentación.
Este documento describe los conceptos básicos de Scratch, un programa de programación para niños desarrollado por el MIT. Scratch permite a los usuarios crear proyectos mediante objetos con disfraces a los que se les pueden dar instrucciones de movimiento e interacción utilizando bloques de programación. El documento explica las diferentes partes de la interfaz de Scratch como el escenario, la lista de objetos, la paleta de bloques y el área de programas.
Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y arte. El documento muestra cómo mover un sprite, agregar sonido y crear un baile repetitivo usando bloques de programación. También explica cómo explorar más funciones como cambiar colores, agregar sprites, grabar sonido, y compartir creaciones.
Este documento presenta una guía de referencia para el programa Scratch. Explica las categorías de bloques de programación como Movimiento, Apariencia y Sonido. Detalla los elementos del entorno de trabajo como la paleta de bloques, la zona de scripts y la lista de sprites. Además, muestra cómo agregar fondos y nuevos objetos al escenario y programa su movimiento usando bloques como Mover, Girar y Apuntar.
Este documento proporciona una introducción al programa de programación Scratch. Explica cómo Scratch permite a los usuarios crear proyectos interactivos mediante un entorno de arrastrar y soltar bloques de código. También describe cómo instalar Scratch, los elementos básicos del entorno como escenarios y objetos, y proporciona ejemplos de cómo crear un proyecto simple de "Hola Mundo".
Este documento proporciona instrucciones para utilizar la actividad Scratch. Explica cómo insertar objetos al escenario, modificarlos, animarlos y guardar proyectos. También incluye un ejemplo de integración pedagógica y describe las partes de la interfaz gráfica de Scratch. El objetivo es reforzar conocimientos sobre Scratch durante talleres de capacitación.
Este documento presenta una unidad didáctica de 5 sesiones para enseñar a estudiantes a crear animaciones interactivas usando el software libre Scratch. Los aprendizajes esperados incluyen identificar las opciones del entorno Scratch, editar escenarios y objetos, crear variables, agregar botones de control, y crear animaciones interactivas. Cada sesión se enfocará en un objetivo diferente y evaluará los indicadores de logro a través de actividades prácticas con Scratch.
Este documento presenta una guía para introducir a los usuarios en el uso de Scratch, un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, animaciones y juegos. La guía muestra cómo mover un sprite, añadir sonidos, crear bucles y compartir proyectos terminados. El objetivo es enseñar las bases de Scratch de una manera simple y divertida.
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Scratch es una aplicación educativa desarrollada por el MIT para enseñar conceptos básicos de programación a niños de manera divertida y visual. Los usuarios pueden crear historias, juegos y animaciones mediante bloques de programación que controlan objetos con diferentes disfraces en un escenario. Los proyectos de Scratch se componen de objetos, escenarios, bloques de programación y disfraces.
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Este documento presenta Scratch, un entorno de programación para principiantes. Explica qué es Scratch y cómo funciona, incluyendo los elementos clave como escenarios, objetos, bloques de código y programas. Además, proporciona instrucciones paso a paso para obtener Scratch, ya sea en línea o instalándolo localmente, y realizar un primer proyecto simple que haga hablar al gato.
Este documento presenta Scratch, un lenguaje de programación visual para niños. Explica que Scratch permite crear proyectos interactivos mediante bloques de programación de colores que controlan objetos en el escenario. Describe los componentes clave de Scratch como el escenario, los objetos, los bloques de programación y la mochila. Además, guía al lector a través de los primeros pasos para crear un proyecto simple en Scratch, moviendo al gato y haciéndolo hablar.
Este documento presenta Scratch, un lenguaje de programación visual para niños. Explica que Scratch permite crear proyectos interactivos mediante bloques de programación de colores que controlan objetos en el escenario. Describe los componentes básicos de un proyecto Scratch, incluido el escenario, los objetos, los fondos y los programas. Además, guía al lector a través de los primeros pasos para crear su primer proyecto en Scratch, moviendo al gato y haciéndolo hablar.
Este documento proporciona una introducción al programa de programación Scratch. Explica lo que es Scratch, cómo descargar e instalar el programa, y describe la interfaz de usuario, incluyendo el escenario, objetos, bloques de programación, disfraces y sonidos. También explica cómo crear y editar proyectos de Scratch.
This document provides a quick reference guide to the Scratch programming environment, explaining the basic components like sprites, stages, blocks, costumes and sounds. It details the interface elements such as the palette of blocks, sprite list, stage, and painting editor. The guide is intended for Scratch version 1.3 and provides information on how to program sprites and create interactive stories, games and animations.
Este documento explica qué es Scratch y sus principales características. Scratch es un entorno de programación desarrollado por el MIT que permite crear historias interactivas, animaciones y juegos de forma fácil mediante bloques de programación. Los usuarios pueden crear y programar sus propios proyectos usando objetos de animación que pueden moverse, saltar y más. Scratch también permite agregar disfraces, sonidos y usar herramientas como el editor de pintura.
Este documento presenta una lección sobre Scratch dirigida a estudiantes de los grados 8 y 9. Explica conceptos básicos como qué es Scratch, sus componentes como escenarios, objetos y bloques de programación. También cubre temas como los disfraces de los objetos, los formatos y sonidos compatibles, y define qué es un algoritmo.
Scratch es un entorno de programación para principiantes. Permite crear proyectos interactivos con objetos, scripts, escenarios y sonidos. Los usuarios pueden programar el movimiento y comportamiento de los objetos usando bloques de comandos. La interfaz incluye paletas de bloques, área de programación, escenarios y editores para objetos, sonidos y pinturas.
Este documento presenta una introducción a Scratch, incluyendo: 1) qué es Scratch y sus componentes básicos como escenarios, objetos y bloques de programación, 2) los formatos de imagen y sonido compatibles, y 3) la definición de un algoritmo.
Scratch es un programa educativo de programación para niños desarrollado por el MIT. Utiliza bloques de programación gráficos para crear historias interactivas con sonidos e imágenes. Se inspiró en Logo y e-toys y tiene como objetivo introducir conceptos básicos de programación de una manera divertida y fácil de usar.
Scratch es un programa educativo gratuito y de código abierto que permite a los usuarios crear proyectos interactivos y juegos de manera sencilla. Utiliza bloques de programación visuales en lugar de líneas de código para que los niños puedan aprender conceptos básicos de programación de una manera divertida. Scratch fomenta la resolución de problemas, la creatividad y la lógica mediante la creación de historias animadas, juegos y simulaciones.
Scratch es un programa educativo para niños que les permite aprender conceptos básicos de programación a través de una interfaz gráfica simple. Fue desarrollado por el MIT y la Universidad de California con el objetivo de que los niños creen historias interactivas combinando sonidos, imágenes y animaciones. La programación en Scratch se basa en encajar bloques de código visuales similares a piezas de rompecabezas.
Scratch es un lenguaje de programación gráfico que hace que la programación sea más accesible para niños y principiantes. Usa bloques de construcción con diferentes formas y colores que solo encajan sintácticamente. Esto permite a los usuarios crear programas moviendo los bloques sin cometer errores. El documento explica las herramientas y características básicas de Scratch como la creación y programación de objetos para simular el vuelo de un murciélago.
Este documento proporciona una introducción básica a Scratch, incluyendo una descripción de los escenarios, objetos, bloques de programación, disfraces y formatos en Scratch. Explica que Scratch es un lenguaje de programación que permite crear historias interactivas, juegos y animaciones. Detalla los componentes básicos de un proyecto Scratch, como los objetos y bloques de programación, y cómo estos se pueden usar para crear programas interactivos.
Este documento describe Scratch, un entorno de programación visual y multimedia desarrollado por el MIT y UCLA para la creación de animaciones, juegos y aprendizaje de programación. Scratch ofrece una interfaz intuitiva para manipular imágenes, sonido y otros elementos mediante bloques de programación visuales. Los usuarios pueden crear y hacer interactuar sus propios personajes y publicar sus creaciones.
Scratch permite crear proyectos usando objetos programables que se mueven e interactúan en escenarios. Los objetos pueden personalizarse con disfraces de imágenes y son controlados mediante bloques de programación. Scratch acepta formatos de imagen como JPG, PNG y GIF, así como formatos de audio como MP3 y WAV. Los algoritmos son conjuntos de instrucciones bien definidas que permiten resolver problemas siguiendo pasos sucesivos.
Scratch es un programa educativo de programación desarrollado por el MIT que permite a los usuarios crear proyectos interactivos mediante bloques de programación visuales. Los proyectos de Scratch incluyen objetos que se pueden personalizar con disfraces y programar para moverse, tocar música u otras acciones. Los usuarios interactúan con los proyectos en el escenario y pueden cambiar entre modos de presentación y vista para ver las animaciones desde diferentes ángulos.
1. Scratch es un entorno de programación visual y multimedia para crear secuencias animadas con o sin sonido y aprender programación.
2. Ofrece una interfaz intuitiva para manipular imágenes, sonido y más. Los usuarios pueden crear personajes y hacerlos interactuar.
3. Está disponible para Windows, Mac y Linux bajo licencia MIT y ayuda a enseñar conceptos como bucles, condicionales, coordenadas y variables de una forma significativa y motivadora.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Scratch es un nuevo lenguaje de programación que permite crear historias
interactivas, juegos y animaciones – así como compartir creaciones con otros
en la web. Scratch fue desarrollado por el Lifelong Kindergarten Group (Kínder
de por Vida). Este grupo desarrolla nuevas tecnologías que, con el espíritu de
los bloques y pinturas con los dedos, expanden el rango de cosas que la gente
puede diseñar, crear, aprender y compartir con otras personas.
En Colombia, gracias al apoyo de Motorola Foundation, Motorola de Colombia
Ltda. y la gestión de la ONG Give to Colombia, la Fundación Gabriel Piedrahita
Uribe (FGPU) inició la implementación del proyecto Scratch con el que se
busca contribuir al desarrollo de habilidades del siglo XXI, capacidades
intelectuales de orden superior y pensamiento algorítmico, por parte de
estudiantes de básica primaria.
Este proyecto contemplaba para el año 2009 el diseño del componente
curricular de Scratch que se pondría a prueba con un grupo de docentes de
Informática, Matemáticas y Ciencias Naturales, pertenecientes a escuelas de
Cali (Colombia) que tienen a su cargo poblaciones vulnerables.
3. Los proyectos de Scratch están construidos con Objetos. Usted puede
modificar cómo se ve un Objeto dándole un disfraz diferente. Usted puede
hacer que el Objeto parezca una persona, un tren, una mariposa o
cualquier otra cosa. Usted puede usar cualquier imagen como disfraz:
puede dibujar una imagen en el Editor de Pinturas, importar una imagen de
su disco duro, o arrastrar una imagen de un sitio Web.
Usted puede darle instrucciones al Objeto, diciéndole que se mueva o
toque música o que reaccione a otros Objetos. Para decirle a un Objeto qué
hacer, usted encaja bloques gráficos unos con otros formando pilas.
Cuando usted hace doble clic sobre un programa, Scratch ejecuta en orden
los bloques desde la parte superior del programa hacia abajo.
A continuación miraremos detalladamente cada uno de los componentes
de Scratch para obtener un conocimiento global del programa y sus
finalidades en cuanto a programación de objetos y diseño de programas
estructurados con base en el manejo de la lógica.
4. PALETA DE
BLOQUES:
sirve para
programar
los objetos
con los
cuales
desea
trabajar.
AREA PARA PROGRAMAR:
Lugar en el cual se ubican los
bloques en secuencia lógica
para programar los elementos.
PESTAÑAS: Editar programas,
disfraces o sonidos.
Barra de
herramientas
Comandos
de arranque
y parada de
programas.
Escenario
LISTA DE OBJETOS: Vista en
miniatura de todos los objetos.
Botones
para nuevos
objetos
ESTILO DE
ROTACION:
INFORMACION DEL
OBJETO ACTUAL:
5. Existen tres tipos de bloques en scratch que son:
•De Apilar o Stack: Este tipo de bloques buscan
principalmente es encajar unos con otros en una
forma lógica, y para ello cuentan con protuberancias.
•Sombreros o Hats: Estos se ubican en la parte
superior de la pila de bloques. En Palabras simples,
es el Inicio de los programas como ocurre en los
diagramas de flujo utilizados en lógica y algoritmos .
•Reporteros: Están diseñados para encajar en el
área de ingreso de información de otros bloques.
Dependiendo de la forma del bloque reportan
números, cadenas de texto o valores boléanos (Falso
o verdadero según sea el caso)
.
6. El área para programar es el espacio en
el cual se arrastran los bloques en
sentido lógico para dar movimiento o
alguna instrucción a un objeto
determinado.
Además de programar un objeto en esta
área, nos permite añadir comentarios a
nuestro programa para recordar la
funcionalidad del mismo o insertar un
comentario a un bloque (basta solo con
arrastrar el comentario hasta el bloque
deseado y ¡listo!.
7. Nos permite visualizar el nombre del objeto
actual, su posición x-y dentro del escenario, su
dirección, su estado de giro y cambiar el
nombre del objeto.
La dirección del objeto indica en que posición
se moverá cuando se ejecute un bloque de
movimiento (0=arriba, 90=derecha, 180=abajo,
-90=izquierda). (0=arriba, 90=derecha,
180=abajo,-90=izquierda).
El candado cerrado indica que el objeto esta
asegurado y no puede arrastrarse en el modo
presentación en el reproductor de Web (Web
Player).
8. Existen tres botones claves en el
momento de seleccionar nuestro
objeto (Programas, disfraces y
sonidos) cuya función principalmente
es programar nuestros objetos
adaptando a ellos varios sonidos y
insertando varias imágenes si el
programa que estamos realizando así
lo requiere. Todo esta relacionado
con lo que deseo hacer con el objeto
y en el numero de estos a utilizar
dentro de mi programa. A
continuación profundizaremos un
poco mas sobre estos.
9. Dando clic sobre esta pestaña,
Scratch establece el área para
programar un objeto.
Para programar un objeto arrastre
los bloques desde la paleta de
bloques al área de programas. El
encajar o apilar los bloques en el
área de programas se debe hacer en
secuencia lógica porque de lo
contrario el programa no agrupa el
conjunto de bloques en uno.
Cuando usted arrastra un bloque por
el área de programas, una
iluminación blanca le indica dónde
puede ubicarlo para formar una
conexión válida con otro bloque.
Usted puede insertar bloques en la
mitad de una pila o al final de esta.
10. Los disfraces son animaciones que se
le dan a un objeto cambiando su
apariencia. Un objeto puede tener
muchos disfraces.
Existen cuatro maneras de Crear
nuevos disfraces en Scratch 1.4:
1. Haga clic en para dibujar
un nuevo disfraz en el Editor de
Pinturas.
2. Haga clic en para
importar un archivo de imágenes
del disco duro o de un
dispositivo de almacenamiento.
3. Haga clic en para tomar
fotos de la cámara web que hace
parte de su computador.
11. Esta paleta permite controlar los
movimiento que se presentan con
el objeto en el momento de
ejecutar las instrucciones dadas en
el área de programación.
Botón de rotación: Este botón permite observar el sentido en el que rota el
disfraz mientras el objeto cambia de dirección. Dando clic sostenido sobre la
línea azul que aparece en el objeto se puede cambiar la dirección.
Botón izquierda- derecha: Este botón permite observar el disfraz a la
izquierda o a la derecha. Recordemos que un objeto en Scratch puede tener
varios disfraces según se requiera por el programador.
Botón No rotar: Activando este botón el disfraz nunca rota, aun cuando el
objeto cambie de dirección. Controla los movimientos de los disfraces.
12. 1. Lista de objetos: La lista de
objetos es la pantalla de color gris
ubicada en la parte inferior derecha
de la pantalla cuya finalidad es
permitir la visualización de todos los
objetos; dando clic sobre los objetos
se pueden seleccionar y editar en el
momento que el programador lo
requiera.
13. 2. Botones para nuevos objetos: Cuando se inicia
un nuevo proyecto en Scratch este siempre inicia con el objeto gato. Para
crear nuevos objetos o Sprites se pueden usar los siguientes botones
ubicados en la parte central derecha de la pantalla.
Pintar un objeto nuevo: Este botón permite
pintar su propio disfraz usando el editor de
pinturas; basta con dar doble clic sobre el icono.
El editor de pinturas de Scratch es similar a Paint.
Escoger un nuevo objeto desde archivo:
Este botón permite importar un objeto completo
desde un dispositivo de almacenamiento o
importar un disfraz de un elemento. Recordemos
que un disfraz es una animación de un objeto.
Objeto Sorpresa: Dando clic sobre este icono el
sistema te enviara un objeto aleatoriamente desde el
sistema de archivos del programa.