1. El aumento de la población, aunado al
uso de los energéticos para satisfacer
las necesidades , ha aumentado daños
al ambiente, por lo que es necesario
hacer conciencia en la población
estudiantil sobre las repercusiones de
nuestras acciones.
Es imprescindible planificar el futuro
energético, desde el convencimiento
de que es necesario el impulso a las
energías renovables. No podemos
desaprovechar los recursos limpios
con el que contamos y tecnología.
Aprovechar estos recursos nos
permitirá reducir nuestra dependencia
energética de los combustibles fósiles.
En el siguiente proyecto, se consideran
las manifestaciones y
transformaciones de la energía que los
alumnos pueden identificar en su vida
cotidiana mediante el uso de las
tecnologías digitales para el análisis y
concientización en la población. Al
mismo tiempo, se favorece la reflexión
respecto a la importancia del
aprovechamiento de las fuentes
alternativas de energía para el cuidado
del ambiente.
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

2. AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

3. Asignatura-
Bloque • Ciencias Naturales. / IV
Grado
• Sexto
Nivel
• Primaria. Educación Básica
Escuela
• Benemérito de las Américas
Zona Esc.
Clave
• 008 21DPR0268O
Sesiones
• Tres / Tiempo: 1:20 hrs.
Presenta o
Autor
• Emma García Serrano
Equipo
requerido
• Computadora por lo menos por equipo.
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

4. Competencias a desarrollar: Aprendizaje esperado:
Toma de decisiones Argumenta las
informadas para el implicaciones del
cuidado del ambiente y aprovechamiento de
la promoción de la fuentes alternativas de
salud orientadas a la energía en las
cultura de la actividades humanas, y
prevención. su importancia para el
cuidado del ambiente.
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

5. Recurso Herramientas Herramientas Alumnos: Software Herramientas Referencias o
tecnológico tecnológicas tecnológicas Sist. Operativo de colaboración tutoriales
para la Windows XP o 7
Software Hardware Facebook: Tutorial de Excel :
elaboración del Docente: Docente
Office 2007 https://www.facebo http://www.aulafacil.com
proyecto Sist. Operativo Entrada:
Procesador Premium4 ok.com/groups/506 /excel-
2007/curso/Temario.htm
de 1Gb 347299381922/#!/g
•Laptop VAIO Windows 7 Home Tutorial de Word:
Básic •Teclado remoto Hardware roups/50634729938
VPCEG 13EL •Mouse 1922/ http://www.aulafacil.com
Office 2007 Pantalla /word-2007/word-
•Office 2007 •Disco duro 320 Gb Blog: 2007/Temario.h
•Procesador Intel Visualizador de PDF •Ram 4Gb Teclado http://gaserti2012.bl Tutorial para PowerPoint:
CORE i3 Reproductor de •Cd-Room Ratón ogspot.mx/ http://www.aulafacil.com
•RAM 4Gb video (Real Player) /powerpoint-2007-curso-
•Salida: Puertos de entrada Correo electrónico gratis/powerpoint/Temari
•Disco Duro 320 Gb Tarjeta de video y USB gaseremil_331@hot o.htm
•Dispositivo de sonido
•Impresora HP sonido con equipo mail.com Tutorial para blog
Photosmart C5580 Audífonos o bocinas http://www.youtube.com/
• Pantalla watch?v=-icCmOZV7j4
Ram 64 Mb
•Puerto USB Tutorial de facebook
D.D. 1.5 Gb http://www.youtube.com/
Memoria USB watch?v=7CroULLwLe4
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

6. Bibliografía
Libro de texto Ciencias Naturales 6° 2011.
Material impreso Programa de estudios 2011, guía para el maestro
Plan de estudios 2011.
https://www.google.com.mx/search?um=1&hl=es&biw=1366&bih=646&tbm=i
Imágenes sch&sa=1&q=ENERGIA&oq=ENERGIA&gs_l=img.3..0l10.4913.23890.0.25281
.26.10.0.3.3.2.224.845.5j1j2.10.0...0.0...1c.zb0-9gwOpGw
Referencias o tutoriales Tutorial de Excel : http://www.aulafacil.com/excel-2007/curso/Temario.htm
Tutorial de Word: http://www.aulafacil.com/word-2007/word-
2007/Temario.htm
Tutorial para PowerPoint: http://www.aulafacil.com/powerpoint-2007-curso-
gratis/powerpoint/Temario.htm
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0024/File/skoool/2010/Ciencia/conser
Simulador de repaso para energías ving_energy/index.html
renovables http://www.educarchile.cl/Portal.Herramientas/mim/energia/experimenta/06
.html
(ODA)
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

7. GRADO Sexto NIVEL Primaria ASIGNATURA Ciencias Naturales TIEMPO POR 1hora y 20 min.
SESION
APRENDIZAJES Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en las Cuestiona las implicaciones del uso
ESPERADOS actividades humanas, y su importancia para el cuidado del ambiente. inadecuado de los recursos en el
Formación cívica y ética
ambiente local y mundial.
COMPETENCIAS Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud Respeto y valoración de la diversidad • Sentido de
TRANSVERSALIDAD
orientadas a la cultura de la prevención. pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad
CONTENIDOS • Transformaciones de la energía en el entorno. Qué volumen de recursos como la
• Fuentes alternativas de energía: Sol, viento, mareas y geotermia. madera, el petróleo, el agua, la electricidad, el gas u otros
• Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía. se consumen
anualmente en la localidad, el país o el planeta. Analizar el
PREGUNTA significado del término “Desarrollo sustentable”.
¿Cómo seguirnos beneficiando de la electricidad sin dañar a la Tierra?
GENERADORA Proponer acciones factibles para cuidar el planeta.
1. Responda en grupo a las siguientes: ¿Cuánta energía ocupas al día? ¿Alguna vez te has RECURSOS PRODUCTOS
preguntado cómo afecta al ambiente? TECNOLOGICOS
2.Observe la siguiente presentación Historia de la electricidad 4 Proyector Lista de electrodomésticos
3.Comente sobre las consecuencias y dé respuesta a la pregunta: ¿Cómo seguirnos beneficiando de Equipo de sonido para analizar su consumo y
la electricidad sin dañar a la Tierra? Computadora costo.
SESION 1.
4.Exponga sus ideas y comentarios respecto a la información expuesta. Internet
INICIO
5. Organice equipos de 3 integrantes y asigne roles de trabajo (investigador, relator, expositor). Sala de cómputo
¿Por qué el consumir
6.Se presenta la dinámica de trabajo y la presentación del producto final que será un folleto
energía eléctrica afecta
que informe respecto al uso de un tipo de energía específico, que compartirán por internet.
al planeta?
7. Realice cada equipo la siguiente actividad en tabla de Excel.
8.Revise el tutorial para auxiliarse.
9.Realicen la auto evaluación de su trabajo
10.Realicen la auto evaluación de su trabajo
11.Genere de tarea una pregunta que refleje interés en sobre lo visto del tema.
ACTIVIDADES
1. Retroalimentación de la sesión con los resultados de la actividad. Computadora (servidor) Presentación de la energía
2.Trabajar con la ODA cuya URL se enviará al correo del coordinador de cada equipo y se Internet alternativa
encontrará con los materiales en facebook . Sala de cómputo
SESION 2. 3.En la presentación del video se hace mención de algunas recomendaciones, retomarlas para Proyector
DESARROLLO ¿Cómo iniciar.
podemos seguir con las 4.Hacer énfasis en el uso de ER(energías renovables).
comodidades de sin 5. Seleccionar cada equipo uno de los tipos de energía para realizar su investigación y exposición
dañar al planeta? ante el grupo.
6.Realizar la presentación con el programa de PowerPoint bajo los siguientes criterios.
7. Realicen la auto evaluación de su trabajo
8.Exponer ante el grupo el resultado de su investigación.
SESIÓN 3. 1. Hacer repaso de lo visto con el siguiente test de la conservación de la energía que se localizará Internet Folleto que refleje las
CIERRE en facebook. Sala de cómputo acciones para usar y
¿Cuáles son las 2.Cada equipo deberá elaborar el folleto que será su producto final del proyecto. Proyector aprovechar la energía en
acciones que debemos 3.Insertarle una pregunta de inicio que genere interés y concientización. Audio (bocinas o audífonos) forma responsable
tomar para satisfacer 4.Revisar las indicaciones sobre la presentación de Word y su tutorial para aclarar tus dudas.
las necesidades de 5. Realicen la auto evaluación de su trabajo
energía en un mundo 6.Difundirla con los compañeros y amistades mediante redes sociales.
sustentable? 7. Y recuerden que debe mandarse al grupo de facebook todos los trabajos realizados .
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO

8. El contenido del presente material ha sido elaborado
estrictamente para compartir con otros docentes
como apoyo a la labor académica en el enfoque de
aprendizaje por competencias, por lo que el material
expreso se obtuvo para complementar y socializar a
los académicos.
AUTOR: EMMA GARCIA SERRANO