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Moises Logroño G.

1
Resolución de problemas
EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN
11/30/13

Moises Logroño G.

2
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Pensamiento y Rebeldía

3
UN PROBLEMA PARA RESOLVER
Carlos, Eduardo, Juan y Luís son profesores de inglés.
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1. Carlos y Juan estaban en la cafetería, cuando el
profesor de psicología dictó su primera clase.
2. Eduardo y el filósofo son amigos del físico.
3. El filósofo asistió a las clases de Carlos y Luis.
4. Carlos y el Físico fueron compañeros en el colegio.
PREGUNTA:
¿QUÉ ASIGNATURA DICTA CADA UNO DE LOS
PROFESORES?

11/30/13

Moises Logroño G.

4
UN PROBLEMA PARA RESOLVER
¿Pregunta: ¿
¿Qué asignatura dicta cada uno de los profesores?
Asignat
Profesores

Inglés

Física

Psicologí
a

Filosofía

Carlos
Eduardo
Juan
Luis
Nota; Marque con X cuando la asignatura no corresponda al profesor y
con O cuando la asignatura corresponda al profesor.
(si ya tiene la respuesta continúe)
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Moises Logroño G.

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UN PROBLEMA PARA RESOLVER
¿Pregunta: ¿
¿Qué asignatura dicta cada uno de los profesores?
Asignat
Profesores
Carlos
Eduardo
Juan
Luís

Inglés
o
x
x
x

Física
x
x
x
o

Psicologí
a

Filosofía

x
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Nota; Marque con X cuando la asignatura no corresponda al profesor y
con O cuando la asignatura corresponda al profesor.

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UN PROBLEMA PARA RESOLVER
¿Pregunta: ¿
¿Qué asignatura dicta cada uno de los profesores?
Asignat
Profesores
Carlos
Eduardo
Juan
Luís

Inglés
o
x
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Física
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Psicologí
a

Filosofía

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Un problema para resolver

  • 2. Resolución de problemas EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN 11/30/13 Moises Logroño G. 2
  • 3. Muchas cosas no se pueden averiguar pensando, Hay que investigarlas 11/30/13 Moises Logroño G. Pensamiento y Rebeldía 3
  • 4. UN PROBLEMA PARA RESOLVER Carlos, Eduardo, Juan y Luís son profesores de inglés. Física, Psicología y Filosofía. 1. Carlos y Juan estaban en la cafetería, cuando el profesor de psicología dictó su primera clase. 2. Eduardo y el filósofo son amigos del físico. 3. El filósofo asistió a las clases de Carlos y Luis. 4. Carlos y el Físico fueron compañeros en el colegio. PREGUNTA: ¿QUÉ ASIGNATURA DICTA CADA UNO DE LOS PROFESORES? 11/30/13 Moises Logroño G. 4
  • 5. UN PROBLEMA PARA RESOLVER ¿Pregunta: ¿ ¿Qué asignatura dicta cada uno de los profesores? Asignat Profesores Inglés Física Psicologí a Filosofía Carlos Eduardo Juan Luis Nota; Marque con X cuando la asignatura no corresponda al profesor y con O cuando la asignatura corresponda al profesor. (si ya tiene la respuesta continúe) 11/30/13 Moises Logroño G. 5
  • 6. UN PROBLEMA PARA RESOLVER ¿Pregunta: ¿ ¿Qué asignatura dicta cada uno de los profesores? Asignat Profesores Carlos Eduardo Juan Luís Inglés o x x x Física x x x o Psicologí a Filosofía x o x x x x o x Nota; Marque con X cuando la asignatura no corresponda al profesor y con O cuando la asignatura corresponda al profesor. 11/30/13 Moises Logroño G. 6
  • 7. UN PROBLEMA PARA RESOLVER ¿Pregunta: ¿ ¿Qué asignatura dicta cada uno de los profesores? Asignat Profesores Carlos Eduardo Juan Luís Inglés o x x x Física x x x o Psicologí a Filosofía x o x x x x o x Nota; Marque con X cuando la asignatura no corresponda al profesor y con O cuando la asignatura corresponda al profesor. 11/30/13 Moises Logroño G. 6

Notas del editor

  1. Por lo general, las personas encargadas de realizar una presentación deben proporcionar material técnico a una audiencia que no suele estar familiarizada con el tema o el vocabulario. Este material suele ser complejo y excesivamente detallado. Para presentar material técnico de forma eficaz, tenga en cuenta las siguientes directrices de Dale Carnegie Training®.   Evalúe la cantidad de tiempo disponible y organice el material. Limite el área del tema que va a tratar en la presentación. Divida la presentación en segmentos definidos. Siga una progresión lógica sin desviarse del tema principal. Concluya la presentación con un resumen, repitiendo los pasos importantes o elaborando una conclusión lógica.   Tenga siempre en mente a la audiencia. Por ejemplo, asegúrese de que los datos son claros y la información es relevante. Intente que el vocabulario y los detalles sean adecuados para la audiencia. Utilice pruebas para respaldar los puntos o procesos clave. Preste atención a las necesidades de los oyentes y conseguirá una audiencia más receptiva.