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CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS NIÑOS.
El pensamiento crítico incluye la capacidad de razonar, pensar con
lógica, analizar y juzgar las situaciones adecuadamente y actuar con una base
fundamentada. Es una habilidad que ayudará a tu hijo a afianzar mejor lo que
aprende o a resolver las situaciones con más facilidad, que le preparará
para enfrentarse a muchos momentos de la vida en los que tendrá que tomar
decisiones o afrontar con espíritu racional experiencias, información o actitudes
propias y de los que le rodean. Te damos algunas ideas para fomentar el
pensamiento crítico en los niños, ejemplos y recursos para que practiquéis en la
contrucción del aprendizaje.
Moises Logroño G. 2
¿QUÉ IMPLICA EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
La capacidad de analizar de forma crítica una situación o
información exige ciertas actitudes o destrezas que ayudan en
la toma de decisiones y en la forma de actuar. Por eso es
importante que trabajes con el niño las capacidades que
permiten el pensamiento crítico, como:
Profundizar en los datos para comprender su significado.
Enfocar los hechos o situaciones desde varios ángulos.
Llevar a cabo un proceso de decisión racional, basado en
valores esenciales.
Evitar dejarse llevar por los prejuicios o las emociones
irracionales.
Elegir con autonomía y responsabilidad.
Moises Logroño G. 3
Moises Logroño G. 4
CONSEJOS PARA ENSEÑAR A PENSAR DE
FORMA CRÍTICA
1. Fomenta en tus niños el amor por el conocimiento. La
información es fundamental en el pensamiento crítico. Cuantos
más datos tenemos, mejor podemos juzgar y reaccionar.
Promueve el amor por el conocimiento en el ámbito familiar,
responde siempre de forma sencilla y clara a las preguntas de
tu hijo, incita y premia su curiosidad. Algunos enlaces para
despertar su afán de saber más: Páginas web como la de
National Geographic, o la desarrollada por la NASA para los
más peqqueños, perfectas para curiosear. Cibercorresponsales,
red social de jóvenes periodistas.- Periódico infantil El
Gancho con noticias y videos. Documentales a la carta en
RTVE. Videos educativos.
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Moises Logroño G. 6
2. Ayúdale a comprender. Para pensar de forma crítica hay que ser
capaz de entender el mundo que nos rodea, conocer las causas de las
cosas y los efectos de nuestras acciones. Puedes trabajar con tu hijo
la organización y selección de hechos e ideas, la interpretación de un
suceso o una noticia o la capacidad para distinguir qué es importante en
una información y qué es secundario.
Para hacerlo puedes poner en práctica alguna de estas ideas: Leed
juntos alguna noticia seleccionada sobre un tema de actualidad
adecuado a su edad y después anotad cuál es el tema principal, las
ideas que se utilizan para explicarlo o las dudas que quedan sin
resolver. Mirad una película o documental que os interese y después
organizad un cine fórum para enumerar los personajes o las ideas que
se cuentan, los problemas que se tratan y las soluciones que se dan, si
las consideráis adecuadas o habríais elegido otras. Pregúntale por el
último cuento o libro que ha leído, pídele que te resuma el argumento,
que te hable del personaje principal y las situaciones a las que se
enfrenta.
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Moises Logroño G. 8
3. Fomenta la argumentación. El pensamiento crítico se nutre
del debate, la lógica, la capacidad de relacionar hechos, el análisis de
las diferentes opciones u opiniones o la puesta en común de puntos de
vista. Anima a tu hijo a argumentar lo que dice y hace, y a analizar las
actuaciones o discursos de otras personas para tratar de entender la
argumentación y el proceso de toma de decisiones que subyace tras
ellos.- Elegid un tema que os guste u os interese y probad
a debatirlo defendiendo posiciones contrarias. Después, intercambiad
los papeles y buscad argumentos que no se hayan utilizado para
defender la nueva postura.- Analizad los anuncios de la televisión,
revistas o periódicos. ¿Dan argumentos fiables? ¿Lo que afirman puede
comprobarse? No os fijéis solo en lo que se dice sino también en lo que
se muestra y el mensaje que transmite esa imagen. Tratad de probar
los supuestos beneficios del componente que se destaca en esa crema o
champú o la utilidad de esa nueva prestación en el coche de moda.
Investigad en Internet, buscad ejemplos de publicidad engañosa y
comparadla con los anuncios actuales.
Moises Logroño G. 9
Moises Logroño G. 10
4. Transmítele valores fundamentales. El pensamiento racional y
basado en hechos es importante en el pensamiento crítico, pero
también debe basarse en valores. Cuando tu hijo tome una
decisión o se forme una opinión sobre algo o alguien tendrá que
aplicar la objetividad pero también apelar a sus convicciones y a
la ética. Fomenta valores como la empatía, la justicia, la
igualdad, el respeto y la tolerancia, la libertad, la honestidad,
la responsabilidad o la humildad. Estos recursos pueden
ayudarte: valores sociales que debes transmitir a tus hijos y
cómo conseguirlo. valores que debes inculcar a tus hijos.Valores
en Juego con episodios y actividades para hacer en familia y
trabajar los valores. Minisite con juegos para los más pequeños,
para reflexionar sobre superación, responsabilidad, respeto,
solidaridad y cooperación. Web Cine y educación en valores con
películas recomendadas.
Moises Logroño G. 11
5. Déjale decidir con autonomía. Aprendemos
haciendo, poniendo en práctica; por eso es importante que
dejes a tu hijo tomar decisiones y le animes a expresar su
opinión en situaciones de su día a día. Aprenderá a establecer
prioridades, aceptar y solucionar los errores, será más
autónomo y se responsabilizará de sus decisiones. Puedes
utilizar estas estrategias: Si tu hijo emite una opinión,
pregúntale por qué piensa eso, en qué basa su afirmación, hazle
ver si hay hechos reales que sustenten ese punto de vista,
invítale a pensar qué podría hacerle cambiar de opinión. Podéis
hacer lo mismo después de ver una serie, una película o un
reportaje de actualidad en el que se defienda un punto de vista
sobre cualquier asunto. Practicad la toma de
decisiones organizando y decidiendo juntos sobre actividades
cotidianas, como la lista de la compra, el reparto de tareas,
las normas del hogar, las actividades de ocio… En esta
propueta tienes algunos consejos e ideas.
Moises Logroño G. 12
Moises Logroño G. 13
Tener pensamiento
crítico significa :
Moises Logroño G. 14
Tener pensamiento crítico significa pensar racional y
prácticamente, en lugar de pensar empujado por las emociones,
Esta habilidad puede y debe desarrollarse en los niños/as para
aumentar su capacidad de razonamiento, resolución de
problemas y toma de decisiones.
El pensamiento crítico incluye pensar lógicamente y
desarrollar la capacidad de hacer preguntas o
solicitar respuestas o pruebas de un hecho en particular.
Pensar críticamente significa encontrar la mejor explicación para
un incidente o una situación, tomando en cuenta la evidencia
correcta que ayudará a reducir la confusión aparente que pueda
generar.
Moises Logroño G. 15
Desarrollar
estas habilidades en
los niños/as a través
de ejercicios adecuados
a su edad es muy
importante y, en
general, es una tarea
que está bajo la
responsabilidad de los
padres.
Moises Logroño G. 16
Importancia del Pensamiento Crítico:
El pensamiento crítico induce la capacidad de reconocer una
amplia gama de análisis subjetivo de un hecho particular. Esta
habilidadpermite evaluar una situación específica desde la
razón y con honestidad, sin sesgarla emocionalmente,
favoreciendo una mentalidad abierta y una forma de pensar
objetiva.
Evitar la emocionalidad al evaluar situaciones nos ayuda a
pensar en alternativas reales (sin auto-engaños), considerando
diferentes perspectivas y puntos de vista.
Una persona debe tener un pensamiento disciplinado y evitar
tomar decisiones apresuradas. Si bien, esto es muy fácil de
decir es muy difícil de implementar, sobre todo en la edad
adulta. Por ello, es importante estimular estos hábitos de
pensamiento desde la infancia.
Moises Logroño G. 17
Ejercicios para estimular el pensamiento crítico en
los niños:
Es importante recordar que las habilidades de
pensamiento crítico se nutren bien en casa, y los
padres son los mejores maestros. A continuación
proponemos algunos ejercicios que pueden ayudar
en esta actividad de aprendizaje:
Moises Logroño G. 18
1. Esgrima mental:
• Pregunte a los niños/as acerca de cosas que no tienen una respuesta
correcta única. Esto aumentará su capacidad de pensar en lo que
han aprendido recientemente, en clase o en otros entornos.
• Compre libros informativos tipo ¿Dime porque?. Las ventajas de
estos libros son:
- Tienen ilustraciones a color que permiten relacionar, fácilmente, la
imágenes con la vida real, ayudando a que los niños/as desarrollan
una mejor comprensión de los temas que se explican en ellos.
- Proponen preguntas generadoras de respuestas alternativas que
deben ser evaluadas y analizadas para dar con la correcta. Por
ej: ¿Por qué los planetas permanecen en el cielo y no se caen?. ¿Por
qué algunas personas son zurdas?, ¿Sabríamos explicarlo?, etc.
• Plantee a los niños/as situaciones sencillas acerca de la naturaleza
como: las estaciones del año, la germinación de las plantas o las
causas del día y la noche. Hágales preguntas acerca del tema y
ofrézcale alguna explicación o información adicional de una manera
casual.
Moises Logroño G. 19
2. Reconociendo y clasificando:
Para tener pensamiento crítico, los niños/as deben aprender
a reconocer la información importante, que es relevante para un tema.
La base de esta habilidad es la clasificación.
• Pida a los niños/as que organicen o agrupen objetos (juguetes,
imágenes, tapas de frascos, etc) de acuerdo a su color, forma,
tamaño, etc. Inicie las actividades empleando un criterio único para
la clasificación y luego vaya agregando y combinando varios
criterios.
• Pida a los niños/as que identifiquen el nombre de las flores,
frutos y animales de una lámina a color.
• Con los más pequeños, juegue a “Buscar tesoros”. Meta en un
recipiente grande: botones, tapas de botella, llaves viejas, pelotas
pequeñas u otros objetos de diferentes tamaños, texturas y
colores.
Moises Logroño G. 20
• Pida a los niños/as que ordenen y clasifique los artículos en varios
grupos: llaves, botones, y demás. De acuerdo al color de los
objetos; a su textura (blando, duro, liso, etc) o su utilidad; o
simplemente deje que los agrupen como ellos deseen y pregúntele
¿por qué están juntos? ¿en qué se parecen y en qué se
diferencian?
• Deje que cada niño/a escoja uno de los grupos de artículos y los
organice según una característica, por ejemplo, el tamaño. Pida que
ordene los objetos del grupo y que compare y contraste lo que ve.
Por ejemplo, ¿cuántas tapas pequeñas hay? ¿Cuántas grandes?
• Puede inventar actividades que representen desafíos para los
niños/as y estimulen sus habilidades de razonamiento y resolución
de problemas. Por ejemplo, pídales que presten mucha atención a un
grupo de objetos y plantéeles preguntas como:
- Si tienen 10 tapas de botella y me dan dos, ¿cuántas tapas les
quedan?
- Si tienen tres botones grandes y tres pequeños, ¿cuántos botones
tienes en total?
Moises Logroño G. 21
Ejercitar el pensamiento
crítico en los niños/as los
ayuda a desarrollar hábitos
de pensamiento ideales
para resolver problemas y
tomar decisiones de forma
exitosa que serán de gran
utilidad a lo largo de su vida,
especialmente cuando lleguen
a la adultez.
Moises Logroño G. 22
Moises Logroño G. 23
Moises Logroño G. 24
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Cómo desarrollar el Pensamiento Crítico en los niños

  • 1. CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS NIÑOS. El pensamiento crítico incluye la capacidad de razonar, pensar con lógica, analizar y juzgar las situaciones adecuadamente y actuar con una base fundamentada. Es una habilidad que ayudará a tu hijo a afianzar mejor lo que aprende o a resolver las situaciones con más facilidad, que le preparará para enfrentarse a muchos momentos de la vida en los que tendrá que tomar decisiones o afrontar con espíritu racional experiencias, información o actitudes propias y de los que le rodean. Te damos algunas ideas para fomentar el pensamiento crítico en los niños, ejemplos y recursos para que practiquéis en la contrucción del aprendizaje.
  • 2. Moises Logroño G. 2 ¿QUÉ IMPLICA EL PENSAMIENTO CRÍTICO? La capacidad de analizar de forma crítica una situación o información exige ciertas actitudes o destrezas que ayudan en la toma de decisiones y en la forma de actuar. Por eso es importante que trabajes con el niño las capacidades que permiten el pensamiento crítico, como: Profundizar en los datos para comprender su significado. Enfocar los hechos o situaciones desde varios ángulos. Llevar a cabo un proceso de decisión racional, basado en valores esenciales. Evitar dejarse llevar por los prejuicios o las emociones irracionales. Elegir con autonomía y responsabilidad.
  • 4. Moises Logroño G. 4 CONSEJOS PARA ENSEÑAR A PENSAR DE FORMA CRÍTICA 1. Fomenta en tus niños el amor por el conocimiento. La información es fundamental en el pensamiento crítico. Cuantos más datos tenemos, mejor podemos juzgar y reaccionar. Promueve el amor por el conocimiento en el ámbito familiar, responde siempre de forma sencilla y clara a las preguntas de tu hijo, incita y premia su curiosidad. Algunos enlaces para despertar su afán de saber más: Páginas web como la de National Geographic, o la desarrollada por la NASA para los más peqqueños, perfectas para curiosear. Cibercorresponsales, red social de jóvenes periodistas.- Periódico infantil El Gancho con noticias y videos. Documentales a la carta en RTVE. Videos educativos.
  • 6. Moises Logroño G. 6 2. Ayúdale a comprender. Para pensar de forma crítica hay que ser capaz de entender el mundo que nos rodea, conocer las causas de las cosas y los efectos de nuestras acciones. Puedes trabajar con tu hijo la organización y selección de hechos e ideas, la interpretación de un suceso o una noticia o la capacidad para distinguir qué es importante en una información y qué es secundario. Para hacerlo puedes poner en práctica alguna de estas ideas: Leed juntos alguna noticia seleccionada sobre un tema de actualidad adecuado a su edad y después anotad cuál es el tema principal, las ideas que se utilizan para explicarlo o las dudas que quedan sin resolver. Mirad una película o documental que os interese y después organizad un cine fórum para enumerar los personajes o las ideas que se cuentan, los problemas que se tratan y las soluciones que se dan, si las consideráis adecuadas o habríais elegido otras. Pregúntale por el último cuento o libro que ha leído, pídele que te resuma el argumento, que te hable del personaje principal y las situaciones a las que se enfrenta.
  • 8. Moises Logroño G. 8 3. Fomenta la argumentación. El pensamiento crítico se nutre del debate, la lógica, la capacidad de relacionar hechos, el análisis de las diferentes opciones u opiniones o la puesta en común de puntos de vista. Anima a tu hijo a argumentar lo que dice y hace, y a analizar las actuaciones o discursos de otras personas para tratar de entender la argumentación y el proceso de toma de decisiones que subyace tras ellos.- Elegid un tema que os guste u os interese y probad a debatirlo defendiendo posiciones contrarias. Después, intercambiad los papeles y buscad argumentos que no se hayan utilizado para defender la nueva postura.- Analizad los anuncios de la televisión, revistas o periódicos. ¿Dan argumentos fiables? ¿Lo que afirman puede comprobarse? No os fijéis solo en lo que se dice sino también en lo que se muestra y el mensaje que transmite esa imagen. Tratad de probar los supuestos beneficios del componente que se destaca en esa crema o champú o la utilidad de esa nueva prestación en el coche de moda. Investigad en Internet, buscad ejemplos de publicidad engañosa y comparadla con los anuncios actuales.
  • 10. Moises Logroño G. 10 4. Transmítele valores fundamentales. El pensamiento racional y basado en hechos es importante en el pensamiento crítico, pero también debe basarse en valores. Cuando tu hijo tome una decisión o se forme una opinión sobre algo o alguien tendrá que aplicar la objetividad pero también apelar a sus convicciones y a la ética. Fomenta valores como la empatía, la justicia, la igualdad, el respeto y la tolerancia, la libertad, la honestidad, la responsabilidad o la humildad. Estos recursos pueden ayudarte: valores sociales que debes transmitir a tus hijos y cómo conseguirlo. valores que debes inculcar a tus hijos.Valores en Juego con episodios y actividades para hacer en familia y trabajar los valores. Minisite con juegos para los más pequeños, para reflexionar sobre superación, responsabilidad, respeto, solidaridad y cooperación. Web Cine y educación en valores con películas recomendadas.
  • 11. Moises Logroño G. 11 5. Déjale decidir con autonomía. Aprendemos haciendo, poniendo en práctica; por eso es importante que dejes a tu hijo tomar decisiones y le animes a expresar su opinión en situaciones de su día a día. Aprenderá a establecer prioridades, aceptar y solucionar los errores, será más autónomo y se responsabilizará de sus decisiones. Puedes utilizar estas estrategias: Si tu hijo emite una opinión, pregúntale por qué piensa eso, en qué basa su afirmación, hazle ver si hay hechos reales que sustenten ese punto de vista, invítale a pensar qué podría hacerle cambiar de opinión. Podéis hacer lo mismo después de ver una serie, una película o un reportaje de actualidad en el que se defienda un punto de vista sobre cualquier asunto. Practicad la toma de decisiones organizando y decidiendo juntos sobre actividades cotidianas, como la lista de la compra, el reparto de tareas, las normas del hogar, las actividades de ocio… En esta propueta tienes algunos consejos e ideas.
  • 13. Moises Logroño G. 13 Tener pensamiento crítico significa :
  • 14. Moises Logroño G. 14 Tener pensamiento crítico significa pensar racional y prácticamente, en lugar de pensar empujado por las emociones, Esta habilidad puede y debe desarrollarse en los niños/as para aumentar su capacidad de razonamiento, resolución de problemas y toma de decisiones. El pensamiento crítico incluye pensar lógicamente y desarrollar la capacidad de hacer preguntas o solicitar respuestas o pruebas de un hecho en particular. Pensar críticamente significa encontrar la mejor explicación para un incidente o una situación, tomando en cuenta la evidencia correcta que ayudará a reducir la confusión aparente que pueda generar.
  • 15. Moises Logroño G. 15 Desarrollar estas habilidades en los niños/as a través de ejercicios adecuados a su edad es muy importante y, en general, es una tarea que está bajo la responsabilidad de los padres.
  • 16. Moises Logroño G. 16 Importancia del Pensamiento Crítico: El pensamiento crítico induce la capacidad de reconocer una amplia gama de análisis subjetivo de un hecho particular. Esta habilidadpermite evaluar una situación específica desde la razón y con honestidad, sin sesgarla emocionalmente, favoreciendo una mentalidad abierta y una forma de pensar objetiva. Evitar la emocionalidad al evaluar situaciones nos ayuda a pensar en alternativas reales (sin auto-engaños), considerando diferentes perspectivas y puntos de vista. Una persona debe tener un pensamiento disciplinado y evitar tomar decisiones apresuradas. Si bien, esto es muy fácil de decir es muy difícil de implementar, sobre todo en la edad adulta. Por ello, es importante estimular estos hábitos de pensamiento desde la infancia.
  • 17. Moises Logroño G. 17 Ejercicios para estimular el pensamiento crítico en los niños: Es importante recordar que las habilidades de pensamiento crítico se nutren bien en casa, y los padres son los mejores maestros. A continuación proponemos algunos ejercicios que pueden ayudar en esta actividad de aprendizaje:
  • 18. Moises Logroño G. 18 1. Esgrima mental: • Pregunte a los niños/as acerca de cosas que no tienen una respuesta correcta única. Esto aumentará su capacidad de pensar en lo que han aprendido recientemente, en clase o en otros entornos. • Compre libros informativos tipo ¿Dime porque?. Las ventajas de estos libros son: - Tienen ilustraciones a color que permiten relacionar, fácilmente, la imágenes con la vida real, ayudando a que los niños/as desarrollan una mejor comprensión de los temas que se explican en ellos. - Proponen preguntas generadoras de respuestas alternativas que deben ser evaluadas y analizadas para dar con la correcta. Por ej: ¿Por qué los planetas permanecen en el cielo y no se caen?. ¿Por qué algunas personas son zurdas?, ¿Sabríamos explicarlo?, etc. • Plantee a los niños/as situaciones sencillas acerca de la naturaleza como: las estaciones del año, la germinación de las plantas o las causas del día y la noche. Hágales preguntas acerca del tema y ofrézcale alguna explicación o información adicional de una manera casual.
  • 19. Moises Logroño G. 19 2. Reconociendo y clasificando: Para tener pensamiento crítico, los niños/as deben aprender a reconocer la información importante, que es relevante para un tema. La base de esta habilidad es la clasificación. • Pida a los niños/as que organicen o agrupen objetos (juguetes, imágenes, tapas de frascos, etc) de acuerdo a su color, forma, tamaño, etc. Inicie las actividades empleando un criterio único para la clasificación y luego vaya agregando y combinando varios criterios. • Pida a los niños/as que identifiquen el nombre de las flores, frutos y animales de una lámina a color. • Con los más pequeños, juegue a “Buscar tesoros”. Meta en un recipiente grande: botones, tapas de botella, llaves viejas, pelotas pequeñas u otros objetos de diferentes tamaños, texturas y colores.
  • 20. Moises Logroño G. 20 • Pida a los niños/as que ordenen y clasifique los artículos en varios grupos: llaves, botones, y demás. De acuerdo al color de los objetos; a su textura (blando, duro, liso, etc) o su utilidad; o simplemente deje que los agrupen como ellos deseen y pregúntele ¿por qué están juntos? ¿en qué se parecen y en qué se diferencian? • Deje que cada niño/a escoja uno de los grupos de artículos y los organice según una característica, por ejemplo, el tamaño. Pida que ordene los objetos del grupo y que compare y contraste lo que ve. Por ejemplo, ¿cuántas tapas pequeñas hay? ¿Cuántas grandes? • Puede inventar actividades que representen desafíos para los niños/as y estimulen sus habilidades de razonamiento y resolución de problemas. Por ejemplo, pídales que presten mucha atención a un grupo de objetos y plantéeles preguntas como: - Si tienen 10 tapas de botella y me dan dos, ¿cuántas tapas les quedan? - Si tienen tres botones grandes y tres pequeños, ¿cuántos botones tienes en total?
  • 21. Moises Logroño G. 21 Ejercitar el pensamiento crítico en los niños/as los ayuda a desarrollar hábitos de pensamiento ideales para resolver problemas y tomar decisiones de forma exitosa que serán de gran utilidad a lo largo de su vida, especialmente cuando lleguen a la adultez.