Este documento discute las ventajas de las miniquest sobre las webquest. Señala que las miniquest son actividades más breves que requieren menos sesiones, lo que permite desarrollar más actividades en el aula. También facilitan la integración en el plan de estudios y apoyan la presentación, consolidación o síntesis de muchas unidades didácticas. Si bien hay más webquest disponibles, las miniquest son más fáciles de crear y permiten un trabajo más efectivo en grupos pequeños. Ambos enfoques comparten los pilares del aprendizaje colab

2. Una lanza en favor de las miniquest Javier González Rovira www.xtec.cat/~fgonza28

3. Una lanza en favor de las miniquest Javier González Rovira Webquest 2.140.000 enlaces Miniquest 61.000 enlaces - Implicación del alumno en el proceso de evaluación. - Proyección de la conclusión. - Apoyo al profesor en guía didáctica (opcional).

4. Una lanza en favor de las miniquest Javier González Rovira Otras ventajas y desventajas de las miniquest - Mayor número de WQ: 30.000 usuarios de Phpwebquest un ejemplo concreto: 230 WQ vs 40 MQ de literatura española, 61 cazas. - Más bibliografía sobre WQ (tesis, monográficos, decenas de artículos…). MQ: un artículo e informaciones subsidiarias. - Más elaboración de las WQ: muchas horas tras un buen diseño. - Mayor posibilidad de trabajo transversal. - Mayor facilidad creación MQ. - Mayor agilidad: requieren menos sesiones, por tanto pueden desarrollarse más actividades . - Mejor integración en el despliegue curricular de las materias: no son actividades excepcionales. - Apoyo para presentar, afianzar o sintetizar bastantes unidades didácticas. - Mejor trabajo grupos reducidos (parejas). * Dos ejemplos sobre Cervantes, una webquest (de 22) y una miniquest (de 2) ambas de Phpwebquest.

6. Una lanza a favor de las miniquest Javier González Rovira Un ejemplo de tarea creativa según Tareonomía de B. Dodge

7. Una lanza en favor de las miniquest Javier González Rovira

8. Una lanza en favor de las miniquest Javier González Rovira