Este documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde una perspectiva de sustentabilidad humana. Explica que las TIC han evolucionado de la sociedad civilizada pero también causan desequilibrios ambientales debido al alto consumo de recursos. Además, las universidades deben adaptarse a las TIC para brindar una educación de calidad pero también asegurarse de que los estudiantes aprendan a usar la tecnología de manera responsable. El documento concluye que el avance continuo de las TIC afect

1. GRUPO Nº 1
Una visión integral de las TIC
desde la sustentabilidad
humana: retos y oportunidades
para la universidad del siglo
XXI
Almeida, Esdras
Cáceres, M. Elena
Franco, Ricardo
Mendoza, Lucia
Sartorio, Oscar
TIC en la Educación

2. Introducción
Las revoluciones tecnológicas han
representado momentos fundamentales
para la transformación del mundo en el que
vivimos. En cada una de ellas ha sido posible
rebasar los límites cognitivos impuestos por
cada época sobre la manera de pensar y de
realizar acciones que pudiesen transformar
la relación del ser humano con su entorno.

3. Objetivos
❖ Obtener una visión integral sobre las TIC.
❖ Definir sustentabilidad dentro del ámbito de las TIC
❖ Identificar el rol de las universidades en el proceso de adaptación a las TIC

4. Evolución de las TIC
Las TIC emergen del proceso de evolución
de la sociedad humana, bajo el complejo de
la sociedad civilizatoria.
Asimismo, la transformación material de
los bienes informáticos implica un
desequilibrio metabólico importante debido
al enorme uso de recursos socio-
ambientales en el proceso.

5. Sustentabilidad humana
y TIC
SUSTENTABILIDAD Manera integral en que el ser humano se relaciona con el
mundo
PRODUCCIÓN DISTRIBUCIÓN
VENTA EN
MASA
ALTO CONSUMO Y
TRANSFORMACIÓN
ENERGÉTICA
DESEQUILIBRIO
METABÓLICO

6. En el aspecto estrictamente ambiental no se toman en cuenta:
Ciclo de vida Alto régimen de producción
Pese a que los problemas
del almacenamiento,
reutilización o liquidación
física de estos productos.
No impide El lanzamiento de
NUEVOS PRODUCTOS.

7. Tic relacionado con el uso de energía y el ambiente
Se crearon algunas medidas para disminuir el consumo de energía a causa
de las TIC, pero no siempre dieron resultados positivos dado que se
necesita un incremento de la producción de energía y esto arroja como
resultado un aumento paralelo del consumo.
El uso de las TIC produce residuos electrónicos y en cuanto a países no
desarrollados, estos, no poseen un sistema de gestión de residuos sino lo
que proponen son proyectos de reacondicionamiento y reutilización de los
dispositivos.

8. Utilidad de las TIC en la función de la Universidad
Siendo una de las herramientas más importantes en la actualidad; las TIC, cumplen un papel
preponderante en la evolución de las universidades ya que obliga a cada institución a adaptarse a los
cambios y exigencias de los nuevos tiempos, ayudando a ésta a llegar de manera más clara y profunda a
más educandos.
Pero no podemos desconocer que el mal uso de las mismas, dentro de una sociedad no muy preparada
para sacar el mayor beneficio de las TIC es contraproducente, volviéndola casi en su totalidad
dependiente e incapaz de resolver hasta la más mínima situación cotidiana sin tener que recurrir a la
tecnología.
Por suerte, para nosotros, la universidad está ahí, custodiando el buen empleo de las tecnologías y
capacitando a todos sus integrantes en su buen manejo.

9. Conclusión
La adecuación de las instituciones en base a una educación de calidad por medio
de las TIC, conllevan a una constante capacitación de docentes y alumnos con el
fin de entender las nuevas tecnologías puestas a su disposición.
A su vez, el avance de las mismas generan más y más productos, que afectan
directamente a la sustentabilidad humana, causando un desequilibrio en su
entorno.

10. Bibliografía
★ Panico, F., Ascencio, M. T. L., Aguila, M. E., del Rosario Pineda-López,
M., & Sánchez-Velásquez, L. R. Una visión integral de las TIC desde
la sustentabilidad humana: retos y oportunidades para la universidad
del siglo XXI1. HÁBLAME DE TIC, 107.