Impactos de las Tics

1. UNIVERSIDAD DE ISRAEL “ DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN” Lic. Zoila Siavichay de Cherubini

2. LA MEDIACIÓN A DISTANCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN. Esta interviene significativamente en la Cultura de la Educación como Mediador Cultural para lograr el desarrollo de un modelo de Comunidad Educativa, en donde el docente dará un enfoque multicultural e interdisciplinario para alcanzar la formación integral del educando, prepararle para que tenga actitud crítica frente al uso de las TIC en las diferentes actividades humanas. Éste es un requerimiento que todos los decentes ecuatorianos tenemos tanto para el ámbito tecnológico como para la enseñanza-aprendizaje diario en las aulas

4. La creciente demanda para ingresar a la Educación Superior, hace que se busquen alternativas para solucionar el problema del poco espacio en Universidades presenciales, como el poco tiempo disponible por parte de los estudiantes. El proceso bidireccional, con la incorporación de la dimensión tecnológica, soluciona estos inconvenientes, además produce cambios de carácter social, intelectual y emocional porque desaparecen las barreras que dificultan el acceso al conocimiento y a la superación a la que tiene derecho todo ser humano SOLUCIONANDO PROBLEMAS

5. EDUCACION-COMUNICACIÓN Algunos autores agrupan las TIC en tres sistemas de comunicación: el video, la informática y la telecomunicación. El video a su vez se subdivide en diferentes tipos de herramientas útiles también para la educación, en donde replantean procesos novedosos para la educación, con enfoques multiculturales e interdisciplinarios, capaces de adaptarse a todo pueblo, comunidad o país

6. TIPOS DE TIC En el momento actual las TIC son de relevante importancia, puesto que nos dan la posibilidad de acceder a archivos digitalizados, como imágenes , música, textos, señales televisivas, CD-ROM, tv cable, microondas, satélites, con el código “digital” Todas éstas innovaciones tecnológicas, por ventura se encuentran ya a disposición de nuestros estudiantes en el País, así como de maestros y de la sociedad ecuatoriana en general

7. CAMBIANDO PARADIGMAS Par la mediación en la educación, se plantea como condición, el cambio cultural, para lo que se requiere un cambio de Paradigma, considerando que un entorno tecnológico no siempre responde a la realidad, sino más bien son percepciones de los que están en torno a este sistema.

9. EDUCACION SUPERIOR Resulta evidente que el nivel de educación Superior adecúe sus procedimientos y estructuras para promover el desarrollo integral de los estudiantes y sus múltiples capacidades, con la finalidad de adaptarse a modalidades de formación alternativas acordes con esta nueva sociedad. En este contexto se torna también prioritario la preparación a los nuevos maestros, para no desentonar con la nueva tecnología. Es deber del Estado velar por el mejoramiento de los maestros, promoviendo cursos de actualización pedagógica en base a TIC