La UNESCO provee asesoramiento sobre políticas y asistencia técnica a gobiernos y organizaciones para satisfacer las necesidades educativas después de desastres. Promueve la educación para el desarrollo sostenible y la reducción de riesgos de desastres mediante métodos participativos que permitan a las personas adquirir conocimientos y habilidades para un futuro sostenible. También se ocupa de crear conciencia sobre la predicción y prevención de desastres naturales.

1. La UNESCO provee asesoramiento sobre políticas y
asistencia técnica a los gobiernos, organismos de las
Naciones Unidas y organizaciones sin ánimo de lucro.
Incluye la promoción, la creación de redes y la
participación en actividades interinstitucionales para
asegurar que se satisfagan las necesidades educativas
después de un desastre

2. • Permite que cada ser humano adquiera los
conocimientos, las competencias, las actitudes
y los valores necesarios para forjar un futuro
sostenible.
•Sostenible significa incorporar los temas
fundamentales del desarrollo sostenible a la
enseñanza y el aprendizaje.

3. •Promueve la adquisición de competencias tales
como el pensamiento crítico, la elaboración de
hipótesis de cara al futuro y la adopción colectiva
de decisiones
•Exige métodos participativos de enseñanza y
aprendizaje que motiven la comunidad y la doten
de autonomía
Todo esto con el fin de cambiar conductas y
facilitar la adopción de medidas en pro del
desarrollo sostenible.

4. Recientes desastres han demostrado la
necesidad del uso del conocimiento, la
innovación y la educación para construir una
cultura de seguridad.
La Educación para la reducción de riesgo de
desastres tiene en cuenta

5. •Las relaciones entre la sociedad, el medio
ambiente, la economía y la cultura y sus
impactos.
•Promueve el pensamiento crítico y la
capacidad de resolver problemas
•Destrezas sociales y emocionales que son
esenciales para empoderar a los grupos
amenazados o afectados por desastres

6. Serie de medidas cuya finalidad es la de evitar los
daños que pudieran causar los fenómenos naturales
extremos o los daños causados por actividades
humanas.
Las medidas de prevención se dirigen a convivir con
fenómenos naturales, procurando disminuir su
impacto negativo, en pérdidas de vidas humanas, y
daños a las actividades económicas.
Es necesario crear conciencia de la necesidad de
un sistema de predicción y previsión
de catástrofes naturales.

7. Es un hecho natural o provocado por el
ser humano que afecta negativamente a
la vida, al sustento o a la industria y
desemboca con frecuencia en cambios
permanentes en las sociedades
humanas, en los ecosistemas y en el
medio ambiente.
Existen deastres naturalez, causados por
algun suceso o cambio del entorno; y
desastres provocados por el ser humano

8. Es una situación que se caracteriza por la
"viabilidad de ocurrencia de un incidente
potencialmente dañino", es decir, un suceso
apto para crear daño sobre bienes jurídicos
protegidos.
El peligro es "real" cuando existe aquí y
ahora, y es "potencial" cuando el peligro ahora
no existe, pero sabemos que puede existir a
corto, medio, o largo plazo, dependiendo de la
naturaleza de las causas que crean peligro.

9. Existen diferentes modos de peligro:
•Latente
•Potencial
•Activo
•Mitigado
•Publico

10. Hay varios métodos para clasificar un
peligro, pero la mayoría de los sistemas
usan variaciones de los
factores Posibilidad de que el peligro se
vuelva incidente y la Seriedad del
incidente que pueda ocurrir.
Una forma común es asignar valores tanto
a la posibilidad como a la seriedad en una
escala numérica y multiplicar la una por la
otra y establecer una escala comparativa

11. •Naturales: incluyen los que son causados por un
proceso natural, como los terremotos o erupción
de volcanes hasta los peligros a una escala
menor como el desprendimiento de rocas en una
colina.
•Antrópicos: causados por los humanos que
incluyen una gran selección de posibilidades,
posiblemente demasiado larga para listarlas,
desde los efectos a largo plazo como el cambio
climático hasta los peligros inmediatos como las
zonas de construcción.

12. •Relacionados con una actividad: Algunos
riesgos están creados por la realización de
ciertas actividades, y con el cese de esas
actividades desaparece el peligro. Esto incluye
riesgos como, por ejemplo, volar.

13. Probabilidad de que suceda un evento o
consecuencia adversos. Se entiende también
como la medida de la posibilidad y magnitud de
los impactos adversos, siendo la consecuencia del
peligro, y está en relación con la frecuencia con
que se presente el evento
Cuanto mayor es la vulnerabilidad mayor es el
riesgo (e inversamente), pero cuanto más
factible es el perjuicio o daño mayor es el
peligro (e inversamente).

14. •Riesgo laboral
•Riesgo geologico
•Riesgo financiero
•Riesgo biológico
Factor de riesgo: un factor de riesgo es toda
circunstancia o situación que aumenta las
probabilidades de una persona de contraer
una enfermedad o cualquier otro problema de
salud