SlideShare una empresa de Scribd logo
NÚMEROS REALES
POTENCIAS EN »
»
»
»
DEFINICIONES
OBSERVACIONES
 0n
= 0, si n  0
 1n
= 1
 00
no está definido.
Positivo, si a ≠ 0 y n es par.
SIGNOS DE UNA POTENCIA: an
=
Negativo, si a  0 y n es impar.
EJEMPLOS
1. -22
– 50
=
A) 10
B) 5
C) 3
D) -3
E) -5
2. (-1)(-3)2
– (-2)3
: 8 =
A) -10
B) -8
C) 8
D) 1
E) 10
3. -5-2
=
A)
2
1
5
B) 10
C) 5
2
D) -2
5
E) -
2
1
5
a0
= 1 , a ≠
≠
≠
≠ 0
a-n
=
n
1
a
, a ∈
∈
∈
∈ »
»
»
» – {0} y n ∈
∈
∈
∈ »
»
»
»+
a · a · a · a · a · a · a … · a = an
, con a ∈
∈
∈
∈ »
»
»
» – {0} y n ∈
∈
∈
∈ »
»
»
»
n factores
UNIDAD Nº 4
2
4.
-3
2
3
 
 
 
=
A) -
8
3
B) -
8
27
C)
27
2
D)
27
8
E)
8
27
5.
0
-2 2
3 4 5
+ 3
4 3 9
 
   
 
−
   
 
   
 
=
A) 0
B)
32
9
C)
9
32
D) 1
E) no está definido.
6. (23
)2
: 24
– (22
– 1)0
=
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 9
7. Si n ∈ », entonces el valor de la expresión (-1)2n
+ (-1)2n + 1
es igual a
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
3
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE POTENCIAS
Sean a y b ∈
∈
∈
∈ »
»
»
» – {0}, m y n ∈
∈
∈
∈ »
»
»
»
Multiplicación de potencias de igual base
División de potencias de igual base
Multiplicación de potencias de distinta
base e igual exponente
División de potencias de distinta base e
igual exponente
Potencia de una potencia
EJEMPLOS
1. 43
· 4 =
A) 42
B) 43
C) 44
D) 45
E) 46
2. -56
· 53
=
A) -518
B) -59
C) 59
D) 518
E) (-25)4
3. 76
: (-7)2
=
A) -712
B) -78
C) -74
D) 74
E) 78
an
· am
= an + m
an
: am
= an - m
an
· bn
= (ab)n
an
: bn
= (a : b)n
(an
)m
= an · m
4
4.
2 2
3 1
:
2 2
   
   
   
=
A) 81
B) 9
C)
9
16
D)
16
9
E) -9
5. (53
· 63
)2
=
A) 306
B) 3012
C) 3018
D) 3036
E) 3081
6. (0,9)7
: (0,3)7
=
A) (0,03)7
B) (0,3)7
C) 30
D) 37
E) 314
7. [(0,4)5
: (0,4)2
]2
=
A) (0,4)20
B) (0,4)9
C) (0,4)6
D) (0,2)8
E) (0,2)12
5
NOTACIÓN CIENTÍFICA Y ABREVIADA
 Un número está escrito en notación científica si se escribe de la forma k ⋅
⋅
⋅
⋅ 10n
,
en que 1 ≤
≤
≤
≤ k 


 10 y n ∈ ».
 Un número está escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p ⋅
⋅
⋅
⋅ 10n
, en que
p es el menor entero y n ∈ ».
EJEMPLOS
1. 250.000.000 expresado en notación científica es
A) 2,5 · 10-8
B) 25 · 107
C) 2,5 · 107
D) 0,25 · 109
E) 2,5 · 108
2. La notación científica de 0,000347 es equivalente a
A) 347 · 10-6
B) 34,7 · 10-5
C) 3,47 · 10-4
D) 0,347 · 10-2
E) 3,47 · 104
3. El número 0,000580 escrito en forma abreviada es
A) 580 · 10-6
B) 58 · 10-5
C) 5,8 · 10-4
D) 0,58 · 10-3
E) 58 · 105
6
4. El número 1.500 escrito en forma abreviada es
A) 15 · 103
B) 15 · 102
C) 1,5 · 10-4
D) 0,15 · 10-3
E) 12 · 10
5. Si 0,00000046 = 4,6 · 10p
, entonces p2
=
A) -49
B) -36
C) -6
D) 36
E) 49
6.
-3
0,00025
0,0005
 
 
 
=
A) 8 · 100
B) 5 · 102
C) 5 · 103
D) 2 · 10-3
E) 8 · 10-3
7. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a 820.000?
I) 82 · 105
II) 0,82 · 106
III) 8,2 · 105
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
7
NÚMEROS IRRACIONALES (I, »
»
»
»')
Son aquellos números decimales infinitos no periódicos.
Los números π = 3,141592 …, 2 = 1,414213 … son ejemplos de números irracionales.
OBSERVACIÓN: La definición y algunas propiedades de las raíces cuadradas, para a y b
números racionales no negativos, son:
DEFINICIÓN:
PROPIEDADES
 a · b = ab 
a
b
=
a
b
 a b = 2
a b 
a a b
=
b b
NÚMEROS REALES (lR)
La unión del conjunto de los racionales (»
»
»
») y los irracionales (»
»
»
»’) genera el conjunto de los
números reales el cual se expresa como lR
Es decir:
OPERATORIA EN lR
 El resultado de una operación entre racionales es SIEMPRE otro número racional
(excluyendo la división por cero).
 La operación entre números irracionales NO SIEMPRE es un número irracional.
 Por otra parte, la operación entre un número racional (»
»
»
») y un irracional (»
»
»
»’) da como
resultado un irracional, EXCEPTUÁNDOSE la multiplicación y la división por cero.
OBSERVACIÓN
No son números reales las expresiones de la forma n a , con a  0 y n par.
EJEMPLOS
1. ¿Cuál de los siguientes números no es irracional?
A) 8
,
1
B) 3
C) 14
,
0
D) 2
E) 0,25
a = b ⇔
⇔
⇔
⇔ b2
= a
lR = »
»
»
» ∪
∪
∪
∪ »
»
»
»’
8
2. Si a = 4 y b = 32, entonces ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son)
número(s) irracional(es)?
I) a + b
II) a · b
III)
b
a
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
3. El orden de los números a = 2 6 , b = 3 3 y c = 4 2 , está dado en la opción
A) a  c  b
B) a  b  c
C) a  b  c
D) b  a  c
E) c  a  b
4. La expresión
x
x
1 −
no corresponde a un número real si:
I) x  1
II) x = 0
III) x  0
Es (son) verdadera(s)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
5. Si a = 5 y b =
1
a
, ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) número(s)
irracional(es)?
I) ab
II) (a + b)2
III)
a
b
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
9
EJERCICIOS
1. (-2)1
– 22
– (-2)3
– 24
=
A) -18
B) -16
C) -14
D) 16
E) 16
2. 30
– {-12
– [20 : (22
– 32
)]} =
A) -12
B) -8
C) -2
D) 8
E) 12
3.
-3 -2 -1
-4 -3 -3
10 · 6 · 8
10 · 6 · 8
=
A) 68
B) 15 · 26
C) 64
D) 60 · 8
E) 15 · 28
4. =
⋅
⋅
⋅ 4
3
4
3
6
5
4
3
A) 127
· 307
B) 427
C) 153
· 244
D) (3 · 4 · 5 · 6)3 + 4 + 3 + 4
E) 207
· 187
5. 23
· 45
· 84
=
A) 6412
B) 225
C) 1412
D) (25
)12
E) 860
10
6. La cuarta parte de la octava parte del cuadrado de 26
es igual a
A) 212
B) 210
C) 28
D) 27
E) 26
7. 54
+ 252
+ 625 + 54
+ 54
corresponde a
A) 55
B) 253
C) 254
D) 1253
E) 255
8. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) falsa(s)
I) -72
· 73
= 75
II) 66
+ 66
= 612
III) 52
· 32
· 22
= 302
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
9.
8 6
6
4 4
4
−
=
A) 15
B) 4-4
C) 13
D) 48
E) 44
10. (1 + 2)0
– (2 – 3)1
+ (3 – 4)2
– (4 – 5)3
=
A) 0
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6
11
11. Una molécula de hidrógeno tiene una masa de 0,000…3 kilogramos (el 3 ocupa el lugar
27 después de la coma). Esta cantidad se expresa en notación científica como
A) 3 · 10-26
B) 0,3 · 10-28
C) 3 · 10-27
D) 30 · 10-25
E) 3 · 10-29
12. 4-2
– 2-3
+ 8-1
=
A) -
1
8
B) -
1
16
C)
1
16
D)
1
8
E)
1
4
13.
-3
-3
(0,6)
(0,4)
=
A)
4
25
B)
8
27
C)
4
9
D)
9
16
E)
16
25
14.
-2 -3 -4
-1
2 + 2 + 2
2
=
A) 0,875
B) 0,5
C) 0,25
D) 0,2
E) 0,1
12
15. (0,1-1
– 0,2-1
– 0,3-1
)-1
=
A) -
5
3
B) -
3
5
C)
5
3
D)
3
5
E)
1
6
16.
-2
-1
-2
2
2 2
 
 
 
−
 
=
A)
2
7
B)
7
2
C)
4
49
D)
49
4
E)
2
9
17. El diámetro de un átomo de hidrógeno mide 0,0000000106 cm, el cual expresado en
notación científica corresponde a
A) 1,06 · 108
cm
B) 1,06 · 10-8
cm
C) 1,06 · 10-7
cm
D) 10,6 · 10-9
cm
E) 106 · 10-11
cm
18. 7 · 10-5
– 3 · 10-6
=
A) 4 · 10-11
B) 4 · 10-1
C) 0,67 · 10-5
D) 6,7 · 10-6
E) 6,7 · 10-5
13
19. (104
)-4
· (10-4
· 0,2)-1
=
A) 5 · 10-12
B) 5 · 1012
C) 5 · 10-4
D) 5-1
· 10-12
E) 5 · 10-20
20.
4 7
3 3
(1000) · (0,01)
(0,0001) · (100)
=
A) 10-8
B) 104
C) 10-4
D) 108
E) 10-12
21. La expresión
0,0006 · 0,081
0,03 · 27000000
escrita en notación científica es
A) 6 · 1011
B) 0,6 · 10-11
C) 6 · 103
D) 6 · 10-11
E) 6 · 10-3
22. ¿Cuál de los siguientes números es racional?
A) 3
B) 3 3
C) 9 3
D)
3
9
E) 2 3 · 3
14
23. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) irracional(es)?
I) 5 5 – 5
II) 2 · 8
III)
7
28
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
24. Al ordenar en forma creciente los números p = 3 7 , q = 5 2 y r = 4 3 , se obtiene
A) p, q , r
B) r, q , p
C) r , p , q
D) q , p , r
E) p , r , q
25. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) falsa(s)?
I) Al multiplicar dos números irracionales el producto es siempre un número
irracional.
II) Al multiplicar un número irracional con un número racional, el producto es
siempre un número racional.
III) Al dividir un número racional con un número irracional, el cuociente es
siempre un número irracional.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
26. n
(-1) = -1 si :
(1) n es impar.
(2) n + 1 es par.
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
27.
4 0
1 1
=
a 4a
   
   
   
, con a ≠ 0, si :
(1) a = 1
(2) a – 1 = 0
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
28. Se puede afirmar que 2,23  P  3,6 si :
(1) P  23 · 10-1
(2) P  3,4
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
29. Se puede determinar que a a es irracional si :
(1) a es primo.
(2) a es múltiplo de 5.
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
30. Se puede determinar que p 3 es un número racional si :
(1) p es un número irracional.
(2) p es el inverso multiplicativo de 3 .
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)PSU Informator
 
Ejercicios matematica PSU
Ejercicios matematica PSUEjercicios matematica PSU
Ejercicios matematica PSUPaula Ortega
 
09 ejercicios razones y proporciones
09 ejercicios razones y proporciones09 ejercicios razones y proporciones
09 ejercicios razones y proporciones
Marcelo Calderón
 
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
Marcelo Calderón
 
66 combinatoria
66 combinatoria66 combinatoria
66 combinatoria
Marcelo Calderón
 
02 ejercitación números enteros
02 ejercitación números enteros02 ejercitación números enteros
02 ejercitación números enteros
Marcelo Calderón
 
49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial
49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial
49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencialMarcelo Calderón
 
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
Marcelo Calderón
 
18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado
Marcelo Calderón
 
42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones
42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones
42 inecuaciones y sistemas de inecuacionesalejandromoises
 
PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)
PSU Informator
 
37 guía acumulativa-
37  guía acumulativa-37  guía acumulativa-
37 guía acumulativa-
Marcelo Calderón
 
Ma03 números racionales
Ma03 números racionalesMa03 números racionales
Ma03 números racionalessnps2006
 
07 guia ejercitación-
07  guia ejercitación-07  guia ejercitación-
07 guia ejercitación-
Marcelo Calderón
 
44 guía de ejercitación-
44  guía de ejercitación-44  guía de ejercitación-
44 guía de ejercitación-
Marcelo Calderón
 
70 guía ejercitación-
70  guía ejercitación-70  guía ejercitación-
70 guía ejercitación-
Marcelo Calderón
 
57 geometría proporcional 1
57 geometría proporcional 157 geometría proporcional 1
57 geometría proporcional 1
Marcelo Calderón
 
24 ejercitación ángulos y triangulos
24 ejercitación ángulos y triangulos24 ejercitación ángulos y triangulos
24 ejercitación ángulos y triangulos
Marcelo Calderón
 

La actualidad más candente (19)

PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
 
Ejercicios matematica PSU
Ejercicios matematica PSUEjercicios matematica PSU
Ejercicios matematica PSU
 
09 ejercicios razones y proporciones
09 ejercicios razones y proporciones09 ejercicios razones y proporciones
09 ejercicios razones y proporciones
 
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
51 ejercicios raíces y función raíz cuadrada
 
66 combinatoria
66 combinatoria66 combinatoria
66 combinatoria
 
02 ejercitación números enteros
02 ejercitación números enteros02 ejercitación números enteros
02 ejercitación números enteros
 
49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial
49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial
49 ejercicios potencias, ecuación exponencial, función exponencial
 
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
 
18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado18 ejercicios ecuación de primer grado
18 ejercicios ecuación de primer grado
 
42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones
42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones
42 inecuaciones y sistemas de inecuaciones
 
PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)
PDV: [Preguntas] Matemáticas N°3 (2012)
 
37 guía acumulativa-
37  guía acumulativa-37  guía acumulativa-
37 guía acumulativa-
 
Ma03 números racionales
Ma03 números racionalesMa03 números racionales
Ma03 números racionales
 
07 guia ejercitación-
07  guia ejercitación-07  guia ejercitación-
07 guia ejercitación-
 
44 guía de ejercitación-
44  guía de ejercitación-44  guía de ejercitación-
44 guía de ejercitación-
 
70 guía ejercitación-
70  guía ejercitación-70  guía ejercitación-
70 guía ejercitación-
 
57 geometría proporcional 1
57 geometría proporcional 157 geometría proporcional 1
57 geometría proporcional 1
 
24 ejercitación ángulos y triangulos
24 ejercitación ángulos y triangulos24 ejercitación ángulos y triangulos
24 ejercitación ángulos y triangulos
 
Ma 21 2007
Ma 21 2007Ma 21 2007
Ma 21 2007
 

Similar a Unidad 04 números reales (1)

06 ejercitación numeros reales
06 ejercitación numeros reales06 ejercitación numeros reales
06 ejercitación numeros reales
Marcelo Calderón
 
RaicesyFuncionRaizCuadrada.pdf
RaicesyFuncionRaizCuadrada.pdfRaicesyFuncionRaizCuadrada.pdf
RaicesyFuncionRaizCuadrada.pdf
Anura Cortázar Cáez
 
EJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdf
EJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdfEJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdf
EJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdf
SebastianHermosilla14
 
22 guía acumulativa-
22  guía acumulativa-22  guía acumulativa-
22 guía acumulativa-
Marcelo Calderón
 
RAIZ Y FUNCION RAIZ
RAIZ Y FUNCION RAIZRAIZ Y FUNCION RAIZ
RAIZ Y FUNCION RAIZ
Sandra Felicia
 
Ensayo PSU matematica
Ensayo PSU matematicaEnsayo PSU matematica
Ensayo PSU matematica
Manuel Gonzalez
 
Guia mat11
Guia mat11Guia mat11
Guia mat11
Cristian Rojas
 
Ma01 e 21_04_14 ejercicios números enteros
Ma01 e 21_04_14 ejercicios números enterosMa01 e 21_04_14 ejercicios números enteros
Ma01 e 21_04_14 ejercicios números enteros
aldosivi98
 

Similar a Unidad 04 números reales (1) (20)

06 ejercitación numeros reales
06 ejercitación numeros reales06 ejercitación numeros reales
06 ejercitación numeros reales
 
Ma 04 2007
Ma 04 2007Ma 04 2007
Ma 04 2007
 
Ma 04 2007
Ma 04 2007Ma 04 2007
Ma 04 2007
 
RaicesyFuncionRaizCuadrada.pdf
RaicesyFuncionRaizCuadrada.pdfRaicesyFuncionRaizCuadrada.pdf
RaicesyFuncionRaizCuadrada.pdf
 
Facsimil6
Facsimil6Facsimil6
Facsimil6
 
Ma 25 2007
Ma 25 2007Ma 25 2007
Ma 25 2007
 
Ma 25 2007_raíces
Ma 25 2007_raícesMa 25 2007_raíces
Ma 25 2007_raíces
 
EJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdf
EJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdfEJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdf
EJERCICIOS - 1. Números Enteros 2020-2.pdf
 
Ma 21 2007
Ma 21 2007Ma 21 2007
Ma 21 2007
 
Ma 36 2007
Ma 36 2007Ma 36 2007
Ma 36 2007
 
Ma 36 2007
Ma 36 2007Ma 36 2007
Ma 36 2007
 
22 guía acumulativa-
22  guía acumulativa-22  guía acumulativa-
22 guía acumulativa-
 
RAIZ Y FUNCION RAIZ
RAIZ Y FUNCION RAIZRAIZ Y FUNCION RAIZ
RAIZ Y FUNCION RAIZ
 
Ensayo PSU matematica
Ensayo PSU matematicaEnsayo PSU matematica
Ensayo PSU matematica
 
Ma 02 2007
Ma 02 2007Ma 02 2007
Ma 02 2007
 
Ma 02 2007
Ma 02 2007Ma 02 2007
Ma 02 2007
 
Tema02 4 numeros reales
Tema02 4   numeros realesTema02 4   numeros reales
Tema02 4 numeros reales
 
Facsimil8
Facsimil8Facsimil8
Facsimil8
 
Guia mat11
Guia mat11Guia mat11
Guia mat11
 
Ma01 e 21_04_14 ejercicios números enteros
Ma01 e 21_04_14 ejercicios números enterosMa01 e 21_04_14 ejercicios números enteros
Ma01 e 21_04_14 ejercicios números enteros
 

Último

CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 

Último (20)

CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 

Unidad 04 números reales (1)

  • 1. NÚMEROS REALES POTENCIAS EN » » » » DEFINICIONES OBSERVACIONES 0n = 0, si n 0 1n = 1 00 no está definido. Positivo, si a ≠ 0 y n es par. SIGNOS DE UNA POTENCIA: an = Negativo, si a 0 y n es impar. EJEMPLOS 1. -22 – 50 = A) 10 B) 5 C) 3 D) -3 E) -5 2. (-1)(-3)2 – (-2)3 : 8 = A) -10 B) -8 C) 8 D) 1 E) 10 3. -5-2 = A) 2 1 5 B) 10 C) 5 2 D) -2 5 E) - 2 1 5 a0 = 1 , a ≠ ≠ ≠ ≠ 0 a-n = n 1 a , a ∈ ∈ ∈ ∈ » » » » – {0} y n ∈ ∈ ∈ ∈ » » » »+ a · a · a · a · a · a · a … · a = an , con a ∈ ∈ ∈ ∈ » » » » – {0} y n ∈ ∈ ∈ ∈ » » » » n factores UNIDAD Nº 4
  • 2. 2 4. -3 2 3       = A) - 8 3 B) - 8 27 C) 27 2 D) 27 8 E) 8 27 5. 0 -2 2 3 4 5 + 3 4 3 9         −             = A) 0 B) 32 9 C) 9 32 D) 1 E) no está definido. 6. (23 )2 : 24 – (22 – 1)0 = A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 9 7. Si n ∈ », entonces el valor de la expresión (-1)2n + (-1)2n + 1 es igual a A) -2 B) -1 C) 0 D) 1 E) 2
  • 3. 3 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE POTENCIAS Sean a y b ∈ ∈ ∈ ∈ » » » » – {0}, m y n ∈ ∈ ∈ ∈ » » » » Multiplicación de potencias de igual base División de potencias de igual base Multiplicación de potencias de distinta base e igual exponente División de potencias de distinta base e igual exponente Potencia de una potencia EJEMPLOS 1. 43 · 4 = A) 42 B) 43 C) 44 D) 45 E) 46 2. -56 · 53 = A) -518 B) -59 C) 59 D) 518 E) (-25)4 3. 76 : (-7)2 = A) -712 B) -78 C) -74 D) 74 E) 78 an · am = an + m an : am = an - m an · bn = (ab)n an : bn = (a : b)n (an )m = an · m
  • 4. 4 4. 2 2 3 1 : 2 2             = A) 81 B) 9 C) 9 16 D) 16 9 E) -9 5. (53 · 63 )2 = A) 306 B) 3012 C) 3018 D) 3036 E) 3081 6. (0,9)7 : (0,3)7 = A) (0,03)7 B) (0,3)7 C) 30 D) 37 E) 314 7. [(0,4)5 : (0,4)2 ]2 = A) (0,4)20 B) (0,4)9 C) (0,4)6 D) (0,2)8 E) (0,2)12
  • 5. 5 NOTACIÓN CIENTÍFICA Y ABREVIADA Un número está escrito en notación científica si se escribe de la forma k ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ 10n , en que 1 ≤ ≤ ≤ ≤ k 10 y n ∈ ». Un número está escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ 10n , en que p es el menor entero y n ∈ ». EJEMPLOS 1. 250.000.000 expresado en notación científica es A) 2,5 · 10-8 B) 25 · 107 C) 2,5 · 107 D) 0,25 · 109 E) 2,5 · 108 2. La notación científica de 0,000347 es equivalente a A) 347 · 10-6 B) 34,7 · 10-5 C) 3,47 · 10-4 D) 0,347 · 10-2 E) 3,47 · 104 3. El número 0,000580 escrito en forma abreviada es A) 580 · 10-6 B) 58 · 10-5 C) 5,8 · 10-4 D) 0,58 · 10-3 E) 58 · 105
  • 6. 6 4. El número 1.500 escrito en forma abreviada es A) 15 · 103 B) 15 · 102 C) 1,5 · 10-4 D) 0,15 · 10-3 E) 12 · 10 5. Si 0,00000046 = 4,6 · 10p , entonces p2 = A) -49 B) -36 C) -6 D) 36 E) 49 6. -3 0,00025 0,0005       = A) 8 · 100 B) 5 · 102 C) 5 · 103 D) 2 · 10-3 E) 8 · 10-3 7. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a 820.000? I) 82 · 105 II) 0,82 · 106 III) 8,2 · 105 A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III
  • 7. 7 NÚMEROS IRRACIONALES (I, » » » »') Son aquellos números decimales infinitos no periódicos. Los números π = 3,141592 …, 2 = 1,414213 … son ejemplos de números irracionales. OBSERVACIÓN: La definición y algunas propiedades de las raíces cuadradas, para a y b números racionales no negativos, son: DEFINICIÓN: PROPIEDADES a · b = ab a b = a b a b = 2 a b a a b = b b NÚMEROS REALES (lR) La unión del conjunto de los racionales (» » » ») y los irracionales (» » » »’) genera el conjunto de los números reales el cual se expresa como lR Es decir: OPERATORIA EN lR El resultado de una operación entre racionales es SIEMPRE otro número racional (excluyendo la división por cero). La operación entre números irracionales NO SIEMPRE es un número irracional. Por otra parte, la operación entre un número racional (» » » ») y un irracional (» » » »’) da como resultado un irracional, EXCEPTUÁNDOSE la multiplicación y la división por cero. OBSERVACIÓN No son números reales las expresiones de la forma n a , con a 0 y n par. EJEMPLOS 1. ¿Cuál de los siguientes números no es irracional? A) 8 , 1 B) 3 C) 14 , 0 D) 2 E) 0,25 a = b ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ b2 = a lR = » » » » ∪ ∪ ∪ ∪ » » » »’
  • 8. 8 2. Si a = 4 y b = 32, entonces ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) número(s) irracional(es)? I) a + b II) a · b III) b a A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 3. El orden de los números a = 2 6 , b = 3 3 y c = 4 2 , está dado en la opción A) a c b B) a b c C) a b c D) b a c E) c a b 4. La expresión x x 1 − no corresponde a un número real si: I) x 1 II) x = 0 III) x 0 Es (son) verdadera(s) A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III 5. Si a = 5 y b = 1 a , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) número(s) irracional(es)? I) ab II) (a + b)2 III) a b A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) I, II y III E) Ninguna de ellas.
  • 9. 9 EJERCICIOS 1. (-2)1 – 22 – (-2)3 – 24 = A) -18 B) -16 C) -14 D) 16 E) 16 2. 30 – {-12 – [20 : (22 – 32 )]} = A) -12 B) -8 C) -2 D) 8 E) 12 3. -3 -2 -1 -4 -3 -3 10 · 6 · 8 10 · 6 · 8 = A) 68 B) 15 · 26 C) 64 D) 60 · 8 E) 15 · 28 4. = ⋅ ⋅ ⋅ 4 3 4 3 6 5 4 3 A) 127 · 307 B) 427 C) 153 · 244 D) (3 · 4 · 5 · 6)3 + 4 + 3 + 4 E) 207 · 187 5. 23 · 45 · 84 = A) 6412 B) 225 C) 1412 D) (25 )12 E) 860
  • 10. 10 6. La cuarta parte de la octava parte del cuadrado de 26 es igual a A) 212 B) 210 C) 28 D) 27 E) 26 7. 54 + 252 + 625 + 54 + 54 corresponde a A) 55 B) 253 C) 254 D) 1253 E) 255 8. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) falsa(s) I) -72 · 73 = 75 II) 66 + 66 = 612 III) 52 · 32 · 22 = 302 A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III 9. 8 6 6 4 4 4 − = A) 15 B) 4-4 C) 13 D) 48 E) 44 10. (1 + 2)0 – (2 – 3)1 + (3 – 4)2 – (4 – 5)3 = A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
  • 11. 11 11. Una molécula de hidrógeno tiene una masa de 0,000…3 kilogramos (el 3 ocupa el lugar 27 después de la coma). Esta cantidad se expresa en notación científica como A) 3 · 10-26 B) 0,3 · 10-28 C) 3 · 10-27 D) 30 · 10-25 E) 3 · 10-29 12. 4-2 – 2-3 + 8-1 = A) - 1 8 B) - 1 16 C) 1 16 D) 1 8 E) 1 4 13. -3 -3 (0,6) (0,4) = A) 4 25 B) 8 27 C) 4 9 D) 9 16 E) 16 25 14. -2 -3 -4 -1 2 + 2 + 2 2 = A) 0,875 B) 0,5 C) 0,25 D) 0,2 E) 0,1
  • 12. 12 15. (0,1-1 – 0,2-1 – 0,3-1 )-1 = A) - 5 3 B) - 3 5 C) 5 3 D) 3 5 E) 1 6 16. -2 -1 -2 2 2 2       −   = A) 2 7 B) 7 2 C) 4 49 D) 49 4 E) 2 9 17. El diámetro de un átomo de hidrógeno mide 0,0000000106 cm, el cual expresado en notación científica corresponde a A) 1,06 · 108 cm B) 1,06 · 10-8 cm C) 1,06 · 10-7 cm D) 10,6 · 10-9 cm E) 106 · 10-11 cm 18. 7 · 10-5 – 3 · 10-6 = A) 4 · 10-11 B) 4 · 10-1 C) 0,67 · 10-5 D) 6,7 · 10-6 E) 6,7 · 10-5
  • 13. 13 19. (104 )-4 · (10-4 · 0,2)-1 = A) 5 · 10-12 B) 5 · 1012 C) 5 · 10-4 D) 5-1 · 10-12 E) 5 · 10-20 20. 4 7 3 3 (1000) · (0,01) (0,0001) · (100) = A) 10-8 B) 104 C) 10-4 D) 108 E) 10-12 21. La expresión 0,0006 · 0,081 0,03 · 27000000 escrita en notación científica es A) 6 · 1011 B) 0,6 · 10-11 C) 6 · 103 D) 6 · 10-11 E) 6 · 10-3 22. ¿Cuál de los siguientes números es racional? A) 3 B) 3 3 C) 9 3 D) 3 9 E) 2 3 · 3
  • 14. 14 23. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) irracional(es)? I) 5 5 – 5 II) 2 · 8 III) 7 28 A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III 24. Al ordenar en forma creciente los números p = 3 7 , q = 5 2 y r = 4 3 , se obtiene A) p, q , r B) r, q , p C) r , p , q D) q , p , r E) p , r , q 25. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) falsa(s)? I) Al multiplicar dos números irracionales el producto es siempre un número irracional. II) Al multiplicar un número irracional con un número racional, el producto es siempre un número racional. III) Al dividir un número racional con un número irracional, el cuociente es siempre un número irracional. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 26. n (-1) = -1 si : (1) n es impar. (2) n + 1 es par. A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional
  • 15. 27. 4 0 1 1 = a 4a             , con a ≠ 0, si : (1) a = 1 (2) a – 1 = 0 A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional 28. Se puede afirmar que 2,23 P 3,6 si : (1) P 23 · 10-1 (2) P 3,4 A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional 29. Se puede determinar que a a es irracional si : (1) a es primo. (2) a es múltiplo de 5. A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional 30. Se puede determinar que p 3 es un número racional si : (1) p es un número irracional. (2) p es el inverso multiplicativo de 3 . A) (1) por sí sola B) (2) por sí sola C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Se requiere información adicional