El documento describe los conceptos básicos de un sistema de comunicaciones, incluyendo los componentes principales (transmisor, canal, receptor), tipos de señales, modos de transmisión y medios como cable coaxial, cable de par trenzado y fibra óptica. También explica el espectro de frecuencias electromagnéticas y acústicas, las causas y tipos de ruido que afectan las comunicaciones, y la importancia de la normatividad para el desarrollo tecnológico.
ACTIVIDAD 1.2: Riesgos Económicos, Riesgos Ambientales, Acciones Más importantes que Aplicarías para Controlar los Recursos Forestales del País, Formas de Crecimiento Económico que Piense que no son Ambientalmente Sostenibles y Formas que Crea que sí son Ambientalmente Sostenibles.
ACTIVIDAD 1.1
B) Realiza un ensayo sobre ¿Cuáles deben ser los impactos sociales del desarrollo sustentable?
INTRODUCCION:
A nivel de diccionario, la sostenibilidad es un criterio que expresa la capacidad de un sistema social o natural para mantener su propia dinámica y soportar presiones a lo largo del tiempo sin colapso o cambios drásticos.
El desarrollo sustentable es un proceso integral que exige a los distintos actores de la sociedad compromisos y responsabilidades en la aplicación del modelo económico, político, ambiental y social, así como en los patrones de consumo que determinan la calidad de vida. Para competir en mercados nacionales y extranjeros el sector productivo debe incorporar la sustentabilidad en sus operaciones, relaciones con los trabajadores y la comunidad.
Este planeta tierra como lo hemos llamado y al que estamos aniquilando, es un lugar donde no solo habitamos nosotros los humano ni todo lo que hay en él está a nuestro servicio pero no lo entendemos, los sistemas sociales convierten las materias primas en productos, servicios y finalmente en deshechos, se ha considerado a los seres humanos como colonizadores de los sistemas naturales, que alteran parámetros importantes de estos últimos y los mantienen permanentemente en un estado diferente de las condiciones que reinarían en ausencia de estas intervenciones.
En particular, el concepto de sustentabilidad social implica impulsar acciones que permitan el cumplimiento de los derechos económicos, políticos, culturales, equidad de géneros y de razas entre De esta manera, la idea de sustentabilidad social significa ejercer el derecho de vivir en un contexto en que se puedan expresar las potencialidades de cada individuo y la posibilidad de los ciudadanos de interactuar en los procesos electivos. las personas que habitan las diversas regiones del planeta.
Sustentabilidad social significa también apoyar acciones útiles a la conservación de las tradiciones y de los derechos de las comunidades regionales sobre el territorio que se habita.
PREGUNTAS PARA LA SAGARPA:
Misión
Promover el desarrollo integral del campo y de los mares del país que permita el aprovechamiento sustentable de sus recursos, el crecimiento sostenido y equilibrado de las regiones, la generación de empleos atractivos que propicien el arraigo en el medio rural y el fortalecimiento de la productividad y competitividad de los productos para consolidar el posicionamiento y la conquista de nuevos mercados, atendiendo a los requerimientos y exigencias de los consumidores.
Los ecosistemas son importantes para la sociedad pues le prestan una serie de servicios directos además de cumplir sus funciones puramente ecológicas como los flujos de energía, los ciclos de la materia y las transferencias de información.
La idea de los organismos y el ambiente físico en constante y recíproca interacción se encuentra en el concepto de Ecosistema, propuesto por primera vez en 1935 por Tansley. El ecosistema podría definirse como una unidad integrada por los organismos y su ambiente físico, los cuales interactúan entre sí generando flujos de materia y energía en un espacio y tiempo determinados.
En otras palabras un ecosistema es una comunidad biótica en un ambiente abiótico donde existe interacción por medio de intercambio de información, flujo de energía y ciclaje de nutrimentos, es un sistema funcional con entradas, salidas y límites. Se puede decir que es una unidad jerárquica completa y relativamente estable, es decir lo orgánico y lo inorgánico funcionando como unidad y tiene la característica de que es difícil de comprender una de sus partes sin comprender el todo. Un ecosistema es la unidad básica en ecología.
UNIDAD 5: Sistemas de Archivos (El sistema de archivos de Linux).
2.1. Haga un listado largo de TODOS los archivos de vuestro directorio de conexión pero de modo que NO muestren el propietario sino exclusivamente el grupo y que añadan una / tras los archivos de directorio.
ls -l -o -F
UNIDAD 4: ADMINISTRACIÓN DE ENTRADA/SALIDA.
kprinter4
Una de las principales funciones de un sistema operativo es la de controlar todos los dispositivos de E/S (Entrada/Salida). El sistema operativo debe enviar comandos a los dispositivos, atender las interrupciones y gestionar los errores. También debe proporcionar una interfaz entre los dispositivos y el resto del sistema que sea sencilla y fácil de utilizar
UNIDAD 4: ADMINISTRACIÓN DE ENTRADA/SALIDA.
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Una de las principales funciones de un sistema operativo es la de controlar todos los dispositivos de E/S (Entrada/Salida). El sistema operativo debe enviar comandos a los dispositivos, atender las interrupciones y gestionar los errores. También debe proporcionar una interfaz entre los dispositivos y el resto del sistema que sea sencilla y fácil de utilizar
UNIDAD 4: ADMINISTRACIÓN DE ENTRADA/SALIDA.
kprinter4
Una de las principales funciones de un sistema operativo es la de controlar todos los dispositivos de E/S (Entrada/Salida). El sistema operativo debe enviar comandos a los dispositivos, atender las interrupciones y gestionar los errores. También debe proporcionar una interfaz entre los dispositivos y el resto del sistema que sea sencilla y fácil de utilizar
UNIDAD 3: ADMINISTRACION DE LA MEMORIA.
Abra una ventana y, en el prompt de la shell, teclee cat /proc/meminfo para visualizar
las estadísticas actuales sobre la utilización de la memoria de su sistema.
Abra una ventana y, en el prompt de la shell, teclee cat /proc/meminfo para visualizar
las estadísticas actuales sobre la utilización de la memoria de su sistema.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. Transductor: Es un dispositivo capaz de transformar o
convertir una determinada manifestación de energía de
entrada, en otra diferente a la salida, pero de valores muy
pequeños en términos relativos con respecto aun generador.
6. Todos los sistemas de comunicaciones implican tres
subsistemas principales: el transmisor, el canal y el receptor.
7. La información en el mensaje puede estar en forma analógica
o digital, según el sistema particular, y puede representar
audio, video o algún otro tipo de información. El bloque
procesador de señales en el transmisor condiciona a la fuente
para una transmisión máseficiente.
8. Los canales seclasifican en doscategorías:
• De alambre (cable) duro, utilizados en : líneas telefónicas de
par trenzado, cables coaxiales, los cables de fibra óptica.
• De alambre (cable) blando, utilizados en: el aire, el vacío y el
agua de mar.
9. El ruido presente en el canal, puede ser provocado por
perturbaciones eléctricas naturales (relámpagos) o artificiales
(líneas de transmisión de alto voltaje, etc.).
El canal puede contener dispositivos amplificadores activos
(repetidoras en telefonía o (transponders en sistemas
satelitales.)
10. El receptor capta la señal contaminada a la salida del canal y la
convierte en una señal de bandabase que puede ser manejada
por el procesador de bandabase del receptor.
11. El procesador de bandabase "limpia" la señal y entrega una
estimación de la información original a la sa-lida del sistema de
comunicación.
El objetivo del ingeniero es diseñar sistemas de comunicación
de modo que la información se transmita al medio con tan
poco deterioro como sea posible al mismo tiempo que se
satisfacen las limitantes de diseño, como la energía
transmitida, el ancho de banda de la señal y el costo per-
misibles.
14. CABLE COAXIAL
Este cable consiste de un conductor central fijo (axial) sobre un
forro de material aislante, con una cubierta metálica en forma
de malla como segundoconductor.
Elcable coaxial puede transmitir información tantoen:
• Frecuencia intermedia (IF):Aplicaciones de video (televisión).
• Bandabase:Aplicaciones de datos (redes).
15.
16. CABLE DE PARTRENZADO
Este cable está compuesto de conductores de cobre aislados
por material plástico y trenzados en pares; el trenzado ayuda a
disminuir la diafonía, el ruido y la interferencia.
18. Existen dos tipos de cable partrenzado:
• ElUTP(Unshielded Twisted Pair Cabling), o cable par trenzado sinblindaje.
• Elcable STP(Shielded Twisted Pair Cabling), o cable par trenzado blindado.
STP UTP
20. CATEGORÍAS DEL CABLEUTP
CATEGORÍA APLICACIÓN
1 Únicamente voz (cabletelefónico)
2 Datos hasta 4 Mbps(LocalTalk)
3 Datos hasta 10Mbps (Ethernet)
4 Datos hasta 20 Mbps (16MbpsToken Ring)
5 Datos hasta 100Mbps (FastEthernet)
5e Datos hasta 1000Mbps (GigabitEthernet)
21. VENTAJA
Este tipo de cables de par trenzado
tienen la ventaja de no ser caros, ser
flexibles y fáciles de conectar, entre otras
más propiedades que no las tiene el
coaxial en lasaplicaciones de redes.
DESVENTAJA
Como medio de comunicación tiene la
desventaja de tener que usarse a
distancias limitadas (menos de 100
metros) ya que la señal se va atenuando
y puede llegar a ser imperceptible si se
rebasa eselímite.
22. FIBRA ÓPTICA
Es muy medio de comunicación que utiliza la luz confinada en
una fibra de vidrio para transmitir grandes cantidades de
información en el orden de Gigabits por segundo.
23. FIBRA ÓPTICA
Se utiliza una fuente de luz como un LED o un diodo láser. En
el receptor un fotodiodo o fototransistor para detectar la luz
emitida. También al final de cada extremo un conversor de luz
(óptico) aseñaleseléctricas.
24. Ya que el láser trabaja a frecuencias muy altas, entre el
intervalo de la luz visible e infrarroja, la fibra óptica es casi
inmune ala interferenciay el ruido.
25. Existen dos formas de transmitir sobre una fibra:
• Monomodo: se transmite un haz de luz por cada fibra; con velocidad de hasta 10
Gb/sen distancias hasta de 100km.
• Multimodo: se puede transmitir
más de un haz de luz por cada
fibra; tienen un ratio de datos
desde los 10 Mb/s a los 10 Gb/s
en distancias de hasta 600
metros.
26.
27. CABLEADO ESTRUCTURADO
Se conoce como cableado estructurado al
sistema de cables, conectores, canalizaciones y
dispositivos que permiten establecer una
infraestructura de telecomunicaciones en un
edificio.
La instalación y las características del sistema
deben cumplir con ciertos estándares para
formar parte de la condición de cableado
estructurado.
28. En el pasado había dos especificaciones principales de terminación de cableado: Los
cables de datos y por otro lado, los cables de voz. Enla actualidad, en el mundo de los
sistemas de cableado estructurado existen diferentes tipos de servicios (e.g. voz ,
datos, video, monitoreo, control de dispositivos, etc.) que pueden cursarse sobre un
mismo tipo decable.
29. El estándar de cableado estructurado más utilizado y conocido en el mundo está
definido por la EIA/TIA [Electronics Industries Association/ Telecommunications
Industries Association] de Estados Unidos. Este estándar especifica el cableado
estructurado sobre cable de par trenzado UTP de categoría 5, el estándar se llama
EIA/TIA568A.
El estándar EIA/TIA 568A define 6 subsistemas de cableado estructurado los cuales se
detallan acontinuación:
30. Entrada aledificio:
La entrada a los servicios del edificio es el punto en el cual el cableado externo hace
interfaz con el cableado de la dorsal dentro del edificio. Este punto consiste en la
entrada de los servicios de telecomunicaciones al edificio (acometidas), incluyendo el
punto de entrada a través de la pared y hasta el cuarto o espacio de entrada. Los
requerimientos de la interface de red están definidos en el estándar TIA/EIA-569A.
31. Cuarto deequipos
El cuarto de equipos es un espacio centralizado dentro del edificio donde se albergan
los equipos de red [enrutadores, conmutadores de paquetes (switches),
concentradores (hubs), conmutadores telefónicos (PBXs), etc.], equipos de voz , video,
etc.
Los aspectos de diseño del cuarto de equipos está especificado en el estándar TIA/EIA
569A.
32. Cableado de la dorsal(backbone)
El cableado de la dorsal permite la interconexión entre los gabinetes de
telecomunicaciones, cuartos de telecomunicaciones y los servicios de la entrada del
edificio.
Consiste de cables de dorsal, terminaciones mecánicas, equipos principales y
secundarios de conexión cruzada (cross-connects), regletas o puentes (jumpers)
usados para la conexión dorsal a dorsal. Esto incluye: conexión vertical entre pisos
(risers), cables entre un cuarto de equipos, cable de entrada a los servicios del edificio
y cables entre edificios.
33. Lostipos de cables requeridos para la dorsalson:
● UTPde 100 ohm (24 o 22AWG),distancia máxima 800 metros(voz)
● STPde 150 ohm, distancia máxima 90 metros (datos)
● Fibra Multimodo 62.5/125 µm, distancia máxima 2,000metros
● Fibra Monomodo 8.3/125 µm, distancia máxima 3,000metros
34. Gabinete de Telecomunicaciones
El gabinete (rack) de telecomunicaciones es el área dentro de un edificio donde se
alberga el equipo del sistema de cableado de telecomunicaciones. Este incluye las
terminaciones mecánicas y/o equipos de conexión cruzada para el sistema de
cableado ala dorsal y horizontal.
35. Cableadohorizontal
de trabajo de
consiste de lo
El sistema de cableado horizontal se extiende desde el área
telecomunicaciones hasta el gabinete de telecomunicaciones y
siguiente:
Cableado horizontal
Enchufe de telecomunicaciones
Terminaciones de cable (asignaciones de guíasdel conector modular RJ-45)
Conexionesde transición
36. Trestipos de medios son reconocidos para el cableado horizontal, cadauno debe de
tener una extensión máxima de 90metros:
• CableUTP100-ohm, 4-pares, (24AWGsólido)
• CableSTP150-ohm, 2-pares
• Fibra óptica 62.5/125 µm, 2fibras
37. Área detrabajo
Los componentes del área de trabajo se extienden desde el enchufe de
telecomunicaciones alos dispositivos o estaciones de trabajo.
Loscomponentes del área de trabajo son lossiguientes:
• Dispositivos: computadoras, terminales, teléfonos,etc.
• Cablesde parcheo: cables modulares, cables adaptadores/conversores, jumpers
de fibra, etc.
• Adaptadores: deberán ser externos al enchufe detelecomunicaciones.
40. El espectro de frecuencias o descomposición espectral de
frecuencias puede aplicarse a cualquier concepto asociado con
frecuencia o movimientos ondulatorios, sonoro y
electromagnético.
41. Elespectro de frecuencias se divide en dos grandes partes:
• Ondas materiales: Se propagan por vibraciones de la materia (sólida, líquida o
gaseosa); como las ondas infrasonoras (8Hz o menos), ondas sonoras (entre 8 y
30000 Hz) como la voz (4000 Hz) y el audio (de 20 a 20000 Hz) , y ondas
ultrasonoras (Más de 30000Hz).
42. • Ondas electromagnéticas: Son debidas a la vibración de un
campo electromagnético, fuera de todo soporte material;
como las ondas radioeléctricas (o hertzianas), ondas
luminosas (infrarroja, rayos x, rayos gamma, etc.)
Para efectos de telecomunicaciones son importantes las ondas
radioeléctricas (comunicación inalámbrica) y las ondas
luminosas (comunicación vía fibras ópticas).
44. Enla siguiente tabla semuestran los rangos de cadatipo de onda del espectro de
frecuencias, tanto en longitud de onda (λ)como en frecuencia (f).
45. Básicamenteseemplean tres tipos de ondas del espectro electromagnético para
comunicaciones:
Microondas: 2GHza40GHz.Muy direccionales. Puedenser terrestres o por satélite.
Ondasde radio: 30MHz a1GHz: Ominidireccionales
Infrarrojos: 3x1011 a200THz
48. Eltérmino “ruido” esutilizado comúnmente para denominar
aquellas señales que perturban la transmisión o
procesamiento de señales en los sistemas de comunicación.
Existen 2tipos deruido:
• Externo: Resulta de fuentes externas al sistema de comunicación e incluye el ruido
atmosférico, extraterrestre y el producido por elhombre.
49. • Interno: Cuando el ruido proviene de los componentes del
sistema tales como resistencias, tubos al vacío y
dispositivos de estadosólido.
El ruido se debe a múltiples causas: a los componentes
electrónicos (amplificadores), al ruido térmico de los
resistores, alas interferenciasde señales externas, etc.
Es imposible eliminar totalmente el ruido, ya que los
componentes electrónicos no sonperfectos.
50. La normatividad abarca procesos de diseño, desarrollo,
operaciones de manufactura, ventas, servicios y soporte de
soluciones de redes ycomunicaciones.
Tiene un papel primordial en los diferentes aspectos del
desarrollo económico, social y cultural de toda población
usuaria de productos y servicios que resultan de la aplicación
de lastecnologías.
Esun importante factor de orden, concierto y equidad entre
las naciones productoras y las usuarias de diversos productos
y servicios.
51. CAUSAS
Elruido sedebe amúltiples causas:
• Componentes electrónicos (amplificadores).
• Ruido térmico de los resistores.
• Interferencias de señales externas entre otras.
Esimposible eliminar por completo el ruido, ya que los componentes electrónicos no
son perfectos. Sinembargo esposible limitar suvalor de la calidad de la comunicación.
52. TIPOSDERUIDO
Ruidode disparo
Ruido que tiene lugar cuando el número finito de partículas que transportan
energía, tales como los electrones en un circuito o los fotones en un dispositivo
óptico.
Ruidode Johnson-Nyquist
Es generado por la agitación térmica de los portadores de carga (generalmente
electrones dentro de un conductor) en equilibrio, lo que sucede con
independencia del voltaje aplicado
53. Ruido deparpadeo
Señal o proceso con una frecuencia de espectro que cae constantemente aaltas
frecuencias con un espectrorosa
Ruido arafagas
Este ruido consiste en sucesiones de escalones en transiciones entre 2 o mas
niveles(no guassianos), tan altos como varios cientos de mil voltios, en tiempos
aleatorios eimpredecibles
54. Ruidode tránsito
Producido por la agitación a la que se encuentra sometida la corriente de electrones
desde que entra hasta que sale del dispositivo, esto produce una variación
aleatoria irregular deenergía.
Ruidode intermodulación
Esenergía generada por las sumasy diferencias creadaspor la amplificación de dos
o másfrecuencias en un amplificador nolineal.
55. ¿Quees normatividad?
Tiene un papel primordial en los diferentes aspectos del desarrollo económico, social y cultural de toda
población usuaria de productos y servicios que resultan de la aplicación de la tecnologías.
En un mundo global como el que actualmente nos rige, la normalización es también un importante
factor de orden, concierto y equidad entre las naciones productoras y las usuarias de diversos
productos y servicios.
Abarca procesos de diseño, desarrollo, Operaciones de manufactura, ventas, servicios y soporte de
soluciones de redes y comunicaciones.
56. ¿Queesun estándar?
Un estándar tal como lo define ISO son acuerdos documentados que contienen
especificaciones técnicas u otros criterios precisos para ser usados
consistentemente como reglas, guías o definiciones de características para
asegurar los materiales, productos, procesos y servicios que cumplan con su
propósito.
Estolo dice la norma ISO9001:2000
57. Existen tres tipos de estándares: de facto, de jure y los propietarios.
• Los estándares de facto son aquellos que tienen una alta penetración y
aceptación en el mercado, pero aún no son oficiales.
• Un estándar de jure u oficial, en cambio, es definido por grupos u organizaciones
oficiales tales como la ITU, ISO, ANSI, entre otras.
• Los "estándares" propietarios que son propiedad absoluta de una corporación u
entidad y su uso todavía no logra una alta penetración en el mercado.
TIPOSDEESTÁNDARES
