Este documento presenta los fundamentos de la computación. Explica las cinco unidades principales de una computadora: entrada, memoria, unidad aritmética lógica, control y salida. Describe los componentes de cada unidad como teclado, mouse, memoria RAM, ALU y unidades de control. También cubre conceptos como el modelo de Von Neumann, transmisión síncrona vs asíncrona, y clasificación de computadoras por capacidad de procesamiento.
La arquitectura de la computadora centra sus funciones en la placa madre, y esta contiene toda la arquitectura sobre la cual se asientan todas las funciones que un computador realiza.
La arquitectura de la computadora centra sus funciones en la placa madre, y esta contiene toda la arquitectura sobre la cual se asientan todas las funciones que un computador realiza.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Unidad 2 Componentes de una computadora.
1. Unidad 2 Fundamentos de la Computación LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÀTICA MENDOZA ESPINOSA DIANA CECILIA PAREDES CARRILLO NATALY RODRÌGUEZ CHULIM LESLI GUADALUPE TREJO SÀNCHEZ JESSICA DANIEL ZAGAL DOMÌNGUEZ GLORIA EVA SERIE: 1CM1 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2009
2. 2.1 ESTRUCTURA GENERAL DE UNA COMPUTADORA. Se define como la arquitectura de la computadora; es el desempeño de la computadora desde el punto de vista del programador que utiliza instrucciones de lenguaje de máquina. Esto incluye los formatos de instrucciones, modos de direccionamiento, el conjunto de instrucciones y la organización general de los registros de la CPU.
3. La computadora tiene 5 componentes principales: Unidad de Entrada Unidad de Memoria Unidad Aritmética Lógica (ALU) Unidad de control Unidad de salida
12. 2.2 UNIDAD CENTRAL DE PROCESO Llamada CPU es la parte del sistema que hace de cerebro. Esta formado por dos bloques o unidades fundamentales: Unidad de control Unidad operativa
13. Funciones del CPU: Para leer/escribir en memoria o en un dispositivo de E/S:- Mecanismo de comunicación con la memoria y los dispositivos de E/S: buses del sistemaPara trabajar con instrucciones/datos:- Mecanismo de almacenamiento interno de información: registros- Mecanismo interno de comunicación: busesPara realizar operaciones con los datos, tomar decisiones acerca del flujo de control- Unidad Aritmético-Lógica: ALUPara controlar la secuencia de operaciones a realizar en todo este proceso:- Unidad de Control: CU
26. Interlocutor.- Un ser humano o una máquina está al otro lado del dispositivo de E/S, suministrando datos de entrada o leyendo los datos a la salida.
46. 2.5 CONCEPTO ASINCRONO/SINCRONO Una transmisión de datos tiene que ser controlada por medio del tiempo, para que el equipo receptor conozca en qué momento se puede esperar que una transferencia tenga lugar. Hay dos principios de transmisión para hacer esto posible: Transmisión Síncrona. Transmisión Asíncrona.
47. TRANSMISIÓN ASÍNCRONA. En la transmisión asíncrona es el emisor el que decide cuando se envía el mensaje de datos a través de la red. En una red asíncrona el receptor por lo consiguiente no sabe exactamente cuándo recibirá un mensaje. Por lo tanto cada mensaje debe contener, aparte del mensaje en sí, una información sobre cuando empieza el mensaje y cuando termina, de manera que el receptor conocerá lo que tiene que decodificar.
48. TRANSMISION SINCRONA En esta, el transmisor y el receptor están sincronizados con el mismo reloj. El receptor recibe continuamente (incluso hasta cuando no hay transmisión de bits) la información a la misma velocidad que el transmisor la envía. Es por este motivo que el receptor y el transmisor están sincronizados a la misma velocidad. Además, se inserta información suplementaria para garantizar que no se produzcan errores durante la transmisión.
49. 2.6 EL MODELO DE VON NEWMAN Realizo un diseño básico llamado la máquina de Von Newman y se utilizo en la computadora EDVAC que fue la primera computadora que almacenaba el programa. La Máquina de Von Newman tenía cinco partes básicas: la memoria, la unidad aritmética-lógica, la unidad de control del programa y los equipos de entrada y salida.
54. ANEXO : “Tipos de Computadoras” Si no puede visualizar el video, este se encuentra en la carpeta de Videos con el nombre: “Tipos de Computadoras”
55. “Dispositivos de entrada y salida” Si no puede visualizar el video, este se encuentra en la carpeta de Videos con el nombre: “Dispositivos de Entrada y Salida”