El documento describe la organización como un sistema abierto. Explica que una organización importa recursos de su entorno, los transforma a través de procesos internos, y exporta productos y servicios. Para sobrevivir, una organización debe mantener un equilibrio dinámico mediante la retroalimentación y la adaptación continua a los cambios en su entorno. El documento también define los conceptos de sistema abierto, subsistemas, límites organizacionales y la importancia de la información y la comunicación para la coordinación de una organización.
La organización puede considerarse un sistema abierto debido a que se encuentra en intercambio continuo de energía y materia con el medio circundante. En este sentido, una organización procesa los insumos que recibe del exterior y los transforma, por ejemplo, en productos y/o servicios.
La organización puede considerarse un sistema abierto debido a que se encuentra en intercambio continuo de energía y materia con el medio circundante. En este sentido, una organización procesa los insumos que recibe del exterior y los transforma, por ejemplo, en productos y/o servicios.
El Modelo Sociotécnico Tavistock presenta a las organizaciones empresariales como sistemas abiertos conformadas por dos sub-sistemas de igual relevancia y necesidad para el funcionamiento de la organización. El Componente Técnico: Maquinarias, Infraestructura, Organigramas, Estándares, etc. Y el Componente Social: El personal que pertenece a la organización, sus metas, valores, visión y misión así como las interacciones que se producen entre las personas y su ambiente.
Trabajo introductorio que desarrollé para un taller en 3er ciclo de vieja EGB que tuvo mucha aceptación no solo entre alumnos, incluso con docentes de polimodal. (2001). Publicado en Instituto Manuel Dorrego
El Modelo Sociotécnico Tavistock presenta a las organizaciones empresariales como sistemas abiertos conformadas por dos sub-sistemas de igual relevancia y necesidad para el funcionamiento de la organización. El Componente Técnico: Maquinarias, Infraestructura, Organigramas, Estándares, etc. Y el Componente Social: El personal que pertenece a la organización, sus metas, valores, visión y misión así como las interacciones que se producen entre las personas y su ambiente.
Trabajo introductorio que desarrollé para un taller en 3er ciclo de vieja EGB que tuvo mucha aceptación no solo entre alumnos, incluso con docentes de polimodal. (2001). Publicado en Instituto Manuel Dorrego
La teoría de sistemas (también conocida con el nombre de teoría general de sistemas, abreviado con la sigla TGS) consiste en un enfoque multidisciplinario que hace foco en las particularidades comunes a diversas entidades. El biólogo de origen austriaco Ludwig von Bertalanffy (1901–1972), cuentan los historiadores, fue quien se encargó de introducir este concepto a mediados del siglo XX.
Como ciencia emergente, plantea paradigmas diferentes de los de la ciencia clásica. La ciencia de sistemas observa totalidades, fenómenos, isomorfismos, causalidades circulares, y se basa en principios como la subsidiariedad, pervasividad, multicausalidad, determinismo, complementariedad, y de acuerdo con las leyes encontradas en otras disciplinas y mediante el isomorfismo, plantea el entendimiento de la realidad como un complejo, con lo que logra su transdisciplinariedad, y multidisciplinariedad.
De acuerdo a los especialistas, se la puede definir como una teoría frente a otras teorías, ya que busca reglas de valor general que puedan ser aplicadas a toda clase de sistemas y con cualquier grado de realidad. Cabe destacar que los sistemas consisten en módulos ordenados de piezas que se encuentran interrelacionadas y que interactúan entre sí.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. Lic. Edward Dávila González
2.1 La organización como un sistema
Objetivo: Estudiar la organización como un sistema en
donde se integran los niveles jerárquicos y las habilidades
directivas para el logro de sus objetivos y metas.
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4. Lic. Edward Dávila González
2.1 La organización como sistema
• Toda organización, sea industrial o de cualquier tipo
de servicio, necesita ser administrada de modo
adecuado para alcanzar sus objetivos con mayor
eficiencia y economía de acción y recursos.
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5. Lic. Edward Dávila González
¿QUE ES SISTEMA?
• La palabra sistema tiene muchas connotaciones: “Conjunto de elementos interdependientes e
interactuantes; grupo de unidades combinadas que forman un todo organizado. El ser humano es un
sistema que consta de varios órganos y miembros; sólo cuando éstos funcionan de modo coordinado, el
hombre es eficaz.
• De igual manera, se puede pensar que la organización es un sistema que consta de varias partes
interactuantes” El sistema es un todo organizado o complejo; un conjunto o combinación de cosas partes que
forman un todo complejo o unitario.
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7. Lic. Edward Dávila González
Por su naturaleza los sistemas
pueden ser cerrados o abiertos:
Sistemas cerrados; Es aquel que a diferencia del sistema abierto posee ciertas
características que lo hacen ser un poco diferente al sistema abierto:
• Se rehúsa al cambio.
• Desarrollo únicamente interno.
• Control estratégico según sus necesidades.
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8. Lic. Edward Dávila González
Por su naturaleza los
sistemas pueden ser
cerrados o abiertos
Sistemas abiertos; presentan relaciones de intercambio con el ambiente a través de entradas
(insumos) y salidas (productos). Los sistemas abiertos intercambian materia y energía con el
ambiente continuamente. Son adoptivos, pues para sobrevivir deben readaptarse
constantemente a las condiciones del medio. La adopción es un proceso continuo de
aprendizaje y auto-organización. No pueden vivir aislados.
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9. Lic. Edward Dávila González
SISTEMAABIERTO
• Una empresa es un sistema creado por el hombre, la cual mantiene una
interacción dinámica con sus ambiente, sean los clientes, los proveedores,
los competidores, las entidades sindicales, los órganos gubernamentales o
otros agentes externos. Influyen sobre el ambiente y recibe influencias de éste
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11. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA
ABIERTO
• Importación (entradas): la organización recibe insumos
del ambiente y necesita provisiones renovadas de energía de
otras instituciones, otras personas o del medio ambiente
material. Ninguna estructura social es autosuficiente ni se
satisface a sí misma.
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12. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA
ABIERTO• Transformación (procesamiento): Los
sistemas abiertos transforman la energía
disponible. La organización procesa y
transforma sus insumos en productos
acabados, fuerza laboral entrenada,
servicios, etc. Estas actividades exigen
alguna reorganización de los insumos
(entradas).
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13. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA ABIERTO
• Exportación (salida): los sistemas abiertos exportan sus productos o
resultados hacia el ambiente.
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14. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO
SISTEMA ABIERTO
• Los sistemas como ciclos de eventos que ser repiten: El funcionamiento de
cualquier sistema abierto consta de ciclos repetitivos de importación-
transformación-exportación. De estos tres procesos sistémicos básicos, la
importación y la exportación son transacciones que involucran al sistema con
ciertos sectores de su ambiente inmediato: la transformación (procesamiento)
ocurre dentro del mismo sistema, De esta manera, las organizaciones reciclan
constantemente sus operaciones en el transcurso del tiempo.
DRA. MERY COCO GAITAN
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16. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA ABIERTO
Entropía negativa: La entropía es un proceso por el
cual todas las formas organizadas tienden a la
extinción, a la desorganización, a la desintegración y
finalmente a la muerte.
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17. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO
SISTEMA ABIERTO
• Información como insumo, retroalimentación negativa y proceso de codificación:
los sistemas vivos reciben insumos- materia que contiene energía, a los que
transforman o modifican mediante el trabajo realizado, Reciben también insumos de
carácter informativo que proporcionan a la estructura señales sobre el ambiente y
sobre su propio funcionamiento en relación con dicho ambiente. La retroalimentación
negativa permite al sistema corregir sus desvíos del camino correcto. Las partes del
sistema envían información de retorno sobre los efectos de su operación a algún
mecanismo central o subsistema, el cual actúa sobre tal información y mantiene el
sistema en la dirección correcta. Ejemplo, sistema de mecanismo de defensa en el
cuerpo humano, como la gripe inmediatamente que el virus de la influenza ataca la
sangre manda los glóbulos blancos a atacar y destruir el virus.
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18. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA ABIERTO
Estado de equilibrio y homeostasis dinámica: el sistema
abierto busca mantener cierta constancia en el intercambio de
energía (importada y exportada) con el ambiente para
asegurar su carácter organizacional y evitar le proceso
entrópico. En otras palabras es la preservación del sistema.
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19. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
COMO SISTEMA ABIERTO
• Equifinalidad: Los sistemas abiertos se caracterizan por el principio de
equifinalidad, el cual plantea que un sistema puede alcanzar el mismo estado
final por diversos caminos, partiendo de condiciones iniciales distintas. En
otras palabras, existe más de un método para conseguir un objetivo.
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20. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA ABIERTO 20
21. Lic. Edward Dávila González
CARACTERISTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN COMO SISTEMA
ABIERTO
• Límites o fronteras: como sistema abierto, la organización presenta límites o
fronteras, es decir, barreras entre el sistema y el ambiente. Los límites o
fronteras definen el campo de acción del sistema, así como su grado de
apertura (receptividad de insumos) con relación al ambiente
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22. Lic. Edward Dávila González
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Recurso
Materiales
Humanos
Financieros
Mercadológicos
La empresa como un
sistema abierto
Recurso/Formación/Ene
rgía
Procedimiento Resultados
Empresas
Bienes y Servicios
Compras
Empaque Despacho
Incentivo de Capital
Ventas
Retroalimentación
23. Lic. Edward Dávila González
SUPRASISTEMA 23
Cada sistema se encuentra en un medio
circundante (suprasistema).De la misma manera
existen relaciones entre diversos elementos del
sistema los cuales son los subsistemas, pueden
existir tales anexos igualmente entre el sistema y
el suprasistema se dice que el sistema abierto
implica que reciba, ciertas influencias del
suprasistema y pueden influir de alguna manera
sin embargo en dos sistema cerrados no existe
intercambio alguno entre el sistema y el
suprasistema.
24. Lic. Edward Dávila González
Las organizaciones constituyen sistemas principalmente abierto, en virtud
de que existen múltiples interacciones entre ellos y su medio. 24