Este documento describe diferentes organizadores gráficos como mapas mentales, diagramas de flujo, ruedas de atributos y organigramas. Explica que los organizadores gráficos son técnicas de aprendizaje activo que representan conceptos en esquemas visuales para describir relaciones y mostrar la comprensión de conceptos. Además, incluye ejemplos de cada organizador gráfico.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Que son los organizadores gráficos?
Principales organizadores gráficos
Mapa mental, ¿Qué es?
Diagrama de flujo, ¿Qué es?
Mindmanager
Vicio, ¿Qué es?
Power point, ¿Qué es?, ejemplo.
3. Los organizadores gráficos son técnicas
activas de aprendizaje por las que se
representan los conceptos en esquemas
visuales.
Esta construcción involucra habilidades como
ordenamiento, comparación y clasificación
necesarias para crear representaciones de
conceptos y procesos. Estos organizadores
describen relaciones y pueden dar cuenta de
la comprensión de los conceptos o los datos
involucrados.
ORGANIZADORES GRAFICOS
5. "El mapa conceptual es un procedimiento que
tiene como finalidad sintetizar y , al mismo
tiempo, relacionar de manera significativa los
conceptos contenidos en un tema".
Este instrumento no resulta aplicable a todo
tipo de contenido. Se ajusta perfectamente
para los temas estructurados, pero no así
mostrar contenidos secuenciales, para los
cuales existe otro tipo representaciones.
MAPA CONCEPTUAL
7. Este instrumento provee una
representación visual del pensamiento
analítico,dado que invita a profundizar en
las características de un objeto
determinado.Se coloca el objeto que está
analizando en el centro o eje de la rueda.
Luego,se escribe los atributos principales
en los rayos de la rueda. El número
derayos puede variar según el número de
atributos que se definan del objeto
LA RUEDA DE ATRIBUTOS
9. Sinopsis o esquema de la organización de una entidad, de una
empresa o de una tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje
Visual se refiere a un organizador gráfico que permite representar
de manera visual la relación jerárquica (vertical y horizontal)
entre los diversos componentes de una estructura o de un. Se
conocen con este nombre las técnicas utilizadas para representar
esquemáticamente bien sea la secuencia de instrucciones de un
algoritmo o los pasos de un proceso .Esta última se refiere a la
posibilidad de facilitar la representación de cantidades
considerables de información en un formato gráfico sencillo. Un
algoritmo está compuesto por operaciones, decisiones lógicas y
ciclos repetitivos que se representan gráficamente por medio de
símbolos estandarizados por la ISO: óvalos para iniciar o finalizar
el algoritmo; rombos para comparar datos y tomar decisiones;
rectángulos para indicar una acción o instrucción general; etc.
Son Diagramas de Flujo porque los símbolos utilizados se
conectan en una secuencia de instrucciones o pasos indicada por
medio de flechas
ORGANIGRAMAS
11. Un Flujograma o diagrama de flujo, como también se le
conoce, es un gráfico que posibilita representar con cierto detalle
la secuencia de un proceso. En otros términos, consiste en un
esquema, en el cual, los conceptos muestran relaciones de causa
– efecto, o aparecen en función del momento en que se
desarrolla la acción. Estos diagramas han sido bastante aplicados
en electrónica, computación y matemática.
CÓMO SE CONSTRUYE
Para elaborarlo se deben considerar las siguientes
recomendaciones:
Identificar el proceso en cuestión.
Establecer punto por punto la secuencia del proceso.
Describir los pasos o las actividades principales dentro de figuras
geométricas, de acuerdo con las indicaciones anotadas en el
recuadro anexo.
FLUJOGRAMA
13. Mapa mental
concepto para la generación, visualización, estructura,palabra clave o de una
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u
otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una
idea central. Se utiliza y clasificación
taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el
estudio, planificación, organización, resolución de problemas, toma de decisiones y
escritura.
Es un diagrama de representación semántica de las conexiones entre las porciones de
información. Presentando estas conexiones de una manera gráfica radial, no
lineal, estimula un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de
datos, eliminando el estímulo inicial, de establecer un marco conceptual intrínseco
apropiado o relevante al trabajo específico. Un mapa mental es similar a una red semántica
o modelo cognoscitivo pero sin restricciones formales en las clases de enlaces usados. Los
elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan
en las agrupaciones, las ramas, o las áreas. La formulación gráfica puede ayudar a la
memoria.
Esbozo de mapa mental.
Notas de borrador,"mindmap" o mapa mental, tomadas durante una sesión de curso.
Mapa mental sobre la palabra estudiante.
Un mapa mental es obtenido y desarrollado alrededor de una palabra o texto, situado en el
centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos.
15. Un Diagrama de Flujo representa la esquematización gráfica de un algoritmo ,
el cual muestra gráficamente los pasos o procesos a seguir para alcanzar la
solución de un problema . Su correcta construcción es sumamente importante
porque , a partir del mismo se escribe un programa en algún Lenguaje de
Programación. Si el Diagrama de Flujo está completo y correcto
,el paso del mismo a un Lenguaje de Programación es relativamente simple y
directo.
Es importante resaltar que el Diagrama de Flujo muestra el sistema como una
red de procesos funcionales conectados entre sí por " Tuberías " y "Depósitos"
de datos que permite describir el movimiento de los datos a través del
Sistema. Este describirá : Lugares de Origen y Destino de los datos ,
Transformaciones a las que son sometidos los datos, Lugares en los que se
almacenan los datos dentro del sistema , Los canales por donde circulan los
datos. Además de esto podemos decir que este es una representación reticular
de un Sistema ,el cual lo contempla en términos de sus componentes
indicando el enlace entre los mismos.
En el presente Trabajo se representará a través de un Diagrama de Flujo el
Procedimiento que debe efectuarse para calcular el pago de los trabajadores de
una Empresa .
Diagrama de lujo
17. Es un excelente gestor de proyectos con el que podrás tener
perfectamente organizadas todas tus ideas, objetivos, opciones,
etc., tener una perspectiva general de tu trabajo y al mismo
tiempo no olvidarte de ningún detalle.
El programa te permite ir insertando información, ejerciendo una
especie de brainstorming en el que puedes explorar recursos y
alternativas, gestionar toda la información y organizarla en un
mapa gráfico que te permite repasar tus objetivos fácilmente.
Es muy sencillo de usar gracias a una intuitiva interfaz que te
permite empezar a usarlo y a sacarle provecho desde el primer
minuto. Los mapas que generes tienen además soporte para
documentos, enlaces, y se pueden publicar en informes,
presentaciones e incluso páginas web.
MindManager
19. Es un software de dibujo vectorial para
Microsoft Windows. Visio comenzó a formar
parte de los productos de Microsoft cuando
fue adquirida la compañía Visio en el año
2000.
Las herramientas que lo componen permiten
realizar diagramas de oficinas, diagramas de
bases de datos, diagramas de flujo de
programas, UML, y más, que permiten iniciar
al usuario en los lenguajes de programación.
Microsoft Visio
21. Es uno de los programas de presentación más
extendidos. Viene integrado en el paquete
Microsoft Office como un elemento más, que
puede aprovechar las ventajas que le ofrecen los
demás componentes del equipo para obtener un
resultado óptimo.
Con PowerPoint y los dispositivos de impresión
adecuados se pueden realizar muchos tipos de
resultados relacionados con las presentaciones:
transparencias, documentos impresos para los
asistentes a la presentación, notas y esquemas
para el presentador, o diapositivas estándar de
35mm.
PowerPoint