Gestión de Tecnología en Centros EducativosJosé Albornoz
Fomentar la integración de las TIC en las prácticas institucionales y promover la reflexión sobre el rol de los proyectos institucionales dentro de las políticas inclusión digital destinadas a mejorar las prácticas de enseñanza.
Sesión de trabajo compartida con Jesús Martínez, y celebrada en Palma de Mallorca el 3 de diciembre de 2015 en la EBAP (Escola Balear Administració Pública) analizando la evolución de la formación en España en el sector público y las tendencias actuales de aprendizaje en el puesto de trabajo, aprendizaje experiencial, social, gestión del conocimiento, etc.
Redes y alianzas estratégicas para sistemas de educación superiorAl Cougar
proceso de transformación social y cultural en donde los modelos tradicionales de educación y las nuevas tecnologías han provocado un cambio cultural y social en las formas tradicionales de comunicarnos entre los seres humanos, y en los canales para transmitir el conocimiento, hoy en día los instrumentos de formación disponibles gracias a las nuevas tecnologías posibilitan adquirir conocimientos fuera de las estructuras educativas tradicionales, es así como la sociedad del conocimiento, se vislumbra como elemento clave para el desarrollo sostenible, personal e organizacional, es imposible concebir el futuro sin la tecnología de la información.
Gestión de Tecnología en Centros EducativosJosé Albornoz
Fomentar la integración de las TIC en las prácticas institucionales y promover la reflexión sobre el rol de los proyectos institucionales dentro de las políticas inclusión digital destinadas a mejorar las prácticas de enseñanza.
Sesión de trabajo compartida con Jesús Martínez, y celebrada en Palma de Mallorca el 3 de diciembre de 2015 en la EBAP (Escola Balear Administració Pública) analizando la evolución de la formación en España en el sector público y las tendencias actuales de aprendizaje en el puesto de trabajo, aprendizaje experiencial, social, gestión del conocimiento, etc.
Redes y alianzas estratégicas para sistemas de educación superiorAl Cougar
proceso de transformación social y cultural en donde los modelos tradicionales de educación y las nuevas tecnologías han provocado un cambio cultural y social en las formas tradicionales de comunicarnos entre los seres humanos, y en los canales para transmitir el conocimiento, hoy en día los instrumentos de formación disponibles gracias a las nuevas tecnologías posibilitan adquirir conocimientos fuera de las estructuras educativas tradicionales, es así como la sociedad del conocimiento, se vislumbra como elemento clave para el desarrollo sostenible, personal e organizacional, es imposible concebir el futuro sin la tecnología de la información.
En este documento vamos a entender cómo se gestiona el conocimiento y la información contextualizándolo de un entorno social y de los cambios acontecidos en el marco global en los últimos años.
La aparición de internet en nuestras vidas genera un sinfín de posibilidades a sus usuarios en cuanto información, una fuente inacabable de datos a disposición de todo aquel que disponga del equipo necesario, reduciendo las distancias, globalizando la información a la vez que extendiéndola.
Apareciendo el concepto de gestión del conocimiento, que va a ser el concepto central entorno al cual va a girar este módulo formativo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. TAREA 1
Construye el Panel de Recuperación de la organización para la que estas diseñando su PLE en
colaboración con tu comunidad o grupo de trabajo.
Para elaborar el Panel de Recuperación debéis plantearos estas dos cuestiones:
Cómo aprende esa organización
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
MONICA TOCTAQUIZA
2. Como se aprende esa organización
En la institución educativa Manuela Espejo
de la ciudad de Ambato se ha constituido
en una organización donde el aprendizaje
se ha convertido en una estrategia para el
buen desarrollo de estudiantes y docentes
3. El compartir los entornos de aprendizaje como
redes sociales y el desarrollo de la tecnología
permiten el desarrollo del conocimiento
Ha permitido el compartir y que el desarrollo del
aprendizaje se constituya en crear herramientas
para el desarrollo cognitivo y experimental de los
estudiantes
4. Cómo se relacionan los procesos de gestión de la
información y la comunicación de los miembros de la
organización y los procesos de la propia organización.
LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN SE DESARROLLAN A TRAVEZ DE LA
EXPERIMENTACION Y LOS METODOS CIENTIFICOS Y CICLOS DEL APRENDIZAJE
QUE PERMITEN DESCUBRIR SU PROPIO CONOCIMEINTO.
LA RELACION DE LOS PROCESOS DE LA INFORMACION SE RELACIONAN A TRAVEZ
DE LAS REDES SOCIALES Y LOS BLOGGER QUE PERMITEN COMPARTIR CN LOS
MIEMBROS ACTIVOS DE LA COMUNIDAD
5. LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN SE
DESARROLLAN A TRAVEZ DE LA
EXPERIMENTACION Y LOS METODOS
CIENTIFICOS Y CICLOS DEL APRENDIZAJE
PERMITIENDO DESCUBRIR SUS PROPIO
CONOCIMIENTO.