El documento presenta una unidad didáctica para estudiantes de primer año de bachillerato sobre comunicación con las TIC. La unidad busca enseñar conceptos básicos sobre medios de comunicación como periódicos, radio y televisión, e introducir el uso de Internet y la creación de portafolios digitales. Las sesiones combinarán actividades prácticas y teóricas evaluadas a través de observación, exposiciones y portafolios.

1. “comunicándome con las tic”
Octubre de 2012

2. Propósitos
 Proporcionar los conocimientos a los estudiantes
de la Unidad Educativa Liceo Bolivariano “Las
Américas”, en cuanto al conocimiento y manejo
de los medios de comunicación masivos a través
de la construcción de conceptos.
 Formar y capacitar a los estudiantes de la Unidad
Educativa Liceo “Las Américas”, con nociones
básicas en el uso y manejo del internet.
 Fomentar la responsabilidad del uso de los
medios de comunicación masivos como televisión
y internet.

3. Unidad Educativa Liceo Año Escolar: 2012- 2013 Unidad Didáctica: Lapso de
Bolivariano “Las Nivel: Primer Año Sección: “A” “Comunicándome con las Ejecución
Américas” Modalidad: Informática TIC” Desde: 01/10/2011
Hasta: 30/10/2011
Docentes: Einson, Julio, Martin
PLANIFICACION DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONTENIDOS DE LASESIONES ACTIVIDADES METODOLOGICAS
DE LA UNIDAD DIDACTICA RECURSOS
Sesión Nº. 01: Humanos:
La presente Unidad Didáctica permitirá
La tecnología: conceptos, características
que los estudiantes de primer año
y evolución.
Sección “A” De la Unidad Educativa “Las
Docentes
Sesión Nº. 02:
Américas” conozcan la importancia y el Estudiantes
uso de los medios de forma adecuada,
Conceptos y característica del
incorporando valores sociales, a través
Materiales:
Periódico y la Radio Revistas
del empleo de estrategias didácticas que
faciliten el proceso de aprendizaje,
Sesión Nº. 03:
basado en el uso de las tecnologías de
Periódico
Conceptos y característica de la Goma
información y comunicación (TIC)
Televisión.
integrando su vida social y familiar.
Cartulina
Sesión Nº. 04: Colores
Internet: Uso, característica, y creación
de un Portafolio Digital. Computadora
Proyector multimedia
Concesión a internet

4. Evaluación de las habilidades destrezas
adquiridas por el alumno
INDICADORES
1.- Usa con propiedad términos y elementos
vinculados al lenguaje tecnológico.
2.- Identifica cada medio de comunicación
social.
3.- Participa en actividades grupales de
manera solidaria.
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
TÉCNICA INSTRUMENTO
Observación directa Escala de estimación.
Exposición de
producciones plásticas
Portafolio digital
TIPO
-Hetero-evaluación.
-Coevaluación. FORMA
-Formativa

5. Observaciones:
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