El documento propone modelos de integración de TICs en el aula, incluyendo el uso de laboratorios, aulas en red, portales y dispositivos móviles. También describe las fases por las que pasan los docentes para integrar las TICs, desde el acceso inicial hasta la innovación, y propone proyectos literarios que vinculan a los estudiantes con diferentes formatos y soportes digitales.