Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente.
Este documento describe las diferentes modalidades de formación como la presencial, a distancia, en línea y personalizada. Explica las ventajas y desventajas de cada modalidad, destacando que la presencial permite interacción en persona pero tiene recursos limitados, mientras que la a distancia y en línea ofrecen flexibilidad pero dependen de la tecnología. Finalmente, señala que las TIC han permitido innovaciones metodológicas en la educación multimodal y nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en su lugar reciben materiales por correo o en línea y envían deberes terminados. Ofrece flexibilidad horaria pero requiere autodisciplina. Incluye roles como coordinador, profesor tutor y diseñador. Sus ventajas son satisfacer demandas educativas y flexibilidad para aquellos con obligaciones, pero sus desventajas son falta de comunicación entre estudiantes y profesores y posible aislamiento.
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en lugar de eso reciben materiales de estudio por correo o en línea y envían deberes terminados. Con las nuevas tecnologías como blogs y aulas virtuales, el aprendizaje en línea se ha vuelto más común. La educación a distancia ofrece flexibilidad horaria para los estudiantes y es una forma estratégica de proporcionar educación a distancias geográficas.
E-LEARNING CARACTERISTICAS VENTAJAS Y DESVENTAJASMariana Herrera
Este documento describe las características y ventajas y desventajas del e-learning. Algunas características clave son que elimina las barreras espacio-temporales, permite una formación flexible y centrada en el estudiante, y mantiene contenidos actualizados. Las principales ventajas son la comodidad, accesibilidad y costos reducidos, mientras que las desventajas incluyen la necesidad de auto-disciplina, posibles problemas tecnológicos, y falta de interacción entre estudiantes y profesores.
El e-learning ofrece varias ventajas como la facilidad de acceso desde cualquier lugar con conexión a Internet, la reducción de los tiempos de aprendizaje en un 40-60% y el aumento de la retención de la información en un 25% comparado con métodos presenciales. Sin embargo, también presenta desventajas como requerir una mayor inversión en el desarrollo de los cursos y un mayor esfuerzo por parte de los estudiantes para aprender de forma autónoma siguiendo una nueva modalidad educativa.
Este documento describe las aulas virtuales, que son entornos de aprendizaje en línea que permiten a los estudiantes acceder a materiales educativos y comunicarse con compañeros y profesores de forma remota. Explica que las aulas virtuales ofrecen flexibilidad y accesibilidad pero también pueden aislar a los estudiantes. Proporcionan ventajas como la eliminación de barreras geográficas y costos más bajos, pero también desventajas como la falta de interacción social y retrasos en la retroalimentación.
Este documento habla sobre las aulas virtuales. Explica que las aulas virtuales son piezas básicas en la educación a distancia y permiten mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y enfatizar el trabajo en equipo a través de Internet. También describe los orígenes, usos, usuarios, objetivos, interfaz, perfiles profesionales, ventajas y desventajas de las aulas virtuales.
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...rsantacruz
El documento describe las dificultades para incorporar las TIC en el aula, como la baja dotación de materiales informáticos y el bajo nivel de preparación de los profesores, e identifica actividades que podrían beneficiarse del apoyo de las TIC, como la presentación de material multimedia, la elaboración de materiales por los estudiantes y el trabajo en equipo facilitado por las herramientas de comunicación.
Este documento describe las diferentes modalidades de formación como la presencial, a distancia, en línea y personalizada. Explica las ventajas y desventajas de cada modalidad, destacando que la presencial permite interacción en persona pero tiene recursos limitados, mientras que la a distancia y en línea ofrecen flexibilidad pero dependen de la tecnología. Finalmente, señala que las TIC han permitido innovaciones metodológicas en la educación multimodal y nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en su lugar reciben materiales por correo o en línea y envían deberes terminados. Ofrece flexibilidad horaria pero requiere autodisciplina. Incluye roles como coordinador, profesor tutor y diseñador. Sus ventajas son satisfacer demandas educativas y flexibilidad para aquellos con obligaciones, pero sus desventajas son falta de comunicación entre estudiantes y profesores y posible aislamiento.
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en lugar de eso reciben materiales de estudio por correo o en línea y envían deberes terminados. Con las nuevas tecnologías como blogs y aulas virtuales, el aprendizaje en línea se ha vuelto más común. La educación a distancia ofrece flexibilidad horaria para los estudiantes y es una forma estratégica de proporcionar educación a distancias geográficas.
E-LEARNING CARACTERISTICAS VENTAJAS Y DESVENTAJASMariana Herrera
Este documento describe las características y ventajas y desventajas del e-learning. Algunas características clave son que elimina las barreras espacio-temporales, permite una formación flexible y centrada en el estudiante, y mantiene contenidos actualizados. Las principales ventajas son la comodidad, accesibilidad y costos reducidos, mientras que las desventajas incluyen la necesidad de auto-disciplina, posibles problemas tecnológicos, y falta de interacción entre estudiantes y profesores.
El e-learning ofrece varias ventajas como la facilidad de acceso desde cualquier lugar con conexión a Internet, la reducción de los tiempos de aprendizaje en un 40-60% y el aumento de la retención de la información en un 25% comparado con métodos presenciales. Sin embargo, también presenta desventajas como requerir una mayor inversión en el desarrollo de los cursos y un mayor esfuerzo por parte de los estudiantes para aprender de forma autónoma siguiendo una nueva modalidad educativa.
Este documento describe las aulas virtuales, que son entornos de aprendizaje en línea que permiten a los estudiantes acceder a materiales educativos y comunicarse con compañeros y profesores de forma remota. Explica que las aulas virtuales ofrecen flexibilidad y accesibilidad pero también pueden aislar a los estudiantes. Proporcionan ventajas como la eliminación de barreras geográficas y costos más bajos, pero también desventajas como la falta de interacción social y retrasos en la retroalimentación.
Este documento habla sobre las aulas virtuales. Explica que las aulas virtuales son piezas básicas en la educación a distancia y permiten mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y enfatizar el trabajo en equipo a través de Internet. También describe los orígenes, usos, usuarios, objetivos, interfaz, perfiles profesionales, ventajas y desventajas de las aulas virtuales.
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...rsantacruz
El documento describe las dificultades para incorporar las TIC en el aula, como la baja dotación de materiales informáticos y el bajo nivel de preparación de los profesores, e identifica actividades que podrían beneficiarse del apoyo de las TIC, como la presentación de material multimedia, la elaboración de materiales por los estudiantes y el trabajo en equipo facilitado por las herramientas de comunicación.
La educación en línea utiliza Internet y herramientas TIC para facilitar el aprendizaje de estudiantes que no asisten a clases presenciales. Los estudiantes aprenden a través de una plataforma en línea que contiene recursos educativos. La educación en línea ofrece flexibilidad y permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo desde cualquier lugar, pero requiere autodisciplina y habilidades tecnológicas.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
El documento describe los fundamentos del e-learning, incluyendo sus características principales como la responsabilidad del aprendizaje que recae en el estudiante y que requiere disciplina y compromiso. También discute las ventajas como la flexibilidad y actualización de la información, y las desventajas como la necesidad de habilidades para el aprendizaje autónomo y la posible baja calidad. Finalmente, enfatiza que el e-learning no es simplemente transferir contenidos de forma presencial a lo digital, sino encontrar la combinación adecuada
Este documento describe la educación a distancia, incluyendo sus características, ventajas y desventajas. La educación a distancia permite que los estudiantes reciban materiales de estudio sin asistir físicamente a clases a través del uso de tecnologías de comunicación e información. Ofrece flexibilidad en el horario y bajos costos, pero también puede generar desconfianza debido a la falta de interacción entre estudiantes y maestros.
El documento describe un sistema de aprendizaje virtual (AVA) diseñado para facilitar a los profesores la administración de cursos en línea para estudiantes. Un AVA debe permitir a los diseñadores de cursos presentar de manera intuitiva todos los componentes necesarios para el desarrollo de un curso, incluyendo el plan de estudios, información administrativa, materiales educativos y registro de estudiantes.
Este documento describe los sistemas y modelos de comunicación utilizados en la educación a distancia. Se dividen en tres categorías: informática, telecomunicaciones e impresos. Algunos modelos populares incluyen conferencias electrónicas y cursos transmitidos vía satélite. La educación a distancia requiere interacción entre estudiantes y profesores, así como flexibilidad en horarios y métodos de enseñanza para complementar la instrucción con tutorías y comunicación tecnológica. Las nuevas tecnologías facilitan la distribución de
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje electrónico, incluyendo e-learning, b-learning y m-learning. E-learning se refiere al aprendizaje en línea a través de Internet utilizando herramientas informáticas. B-learning combina el aprendizaje presencial y en línea. M-learning usa dispositivos móviles como teléfonos y tabletas para el aprendizaje.
El documento describe las características del e-learning o educación en línea. El e-learning utiliza herramientas como correo electrónico, páginas web y foros para proporcionar una educación completamente virtual y autónoma para los estudiantes. Ofrece ventajas como horarios flexibles, reducción de costos, y la habilidad de estudiar desde cualquier lugar con acceso a Internet.
El resumen del primer documento es el siguiente:
1. Dos bibliotecarios en la Universidad de Nueva Gales del Sur desarrollaron un tutorial obligatorio para estudiantes de nuevo ingreso llamado ELISE.
2. Reclutaron un equipo multidisciplinario para crear el tutorial interactivo con un personaje ficticio llamado MJ.
3. Al final del semestre, el 57% de los estudiantes completaron el tutorial mientras que el 39% no lo hizo.
Este documento describe el e-learning o educación a distancia a través de herramientas electrónicas como plataformas de formación. Esto permite la comunicación y colaboración síncrona o asíncrona entre estudiantes y profesores sin limitaciones espacio-temporales. El e-learning ofrece ventajas como la eliminación de barreras, simulaciones virtuales, intercambio de ideas, y actualización de contenidos. También describe los sistemas de gestión de aprendizaje que administran los recursos y actividades de formación a través
El documento discute las ventajas y desventajas de la incorporación de las TIC en la educación desde las perspectivas del profesor, el alumno y el centro educativo. Señala que las TIC pueden motivar e involucrar más a los alumnos, pero también pueden causar distracción y dependencia. Del mismo modo, las TIC pueden facilitar el trabajo de los profesores y centros educativos, pero también requieren esfuerzo adicional en capacitación y mantenimiento de equipos.
Este documento describe las nuevas tendencias de aprendizaje, en particular el e-learning. Explica que el e-learning es un proceso de enseñanza y aprendizaje que utiliza tecnologías como Internet, permite el acceso flexible y permite compartir información de manera colaborativa. Luego define el e-learning y describe algunas modalidades como el aprendizaje 100% virtual, mixto o de apoyo. Finalmente, destaca las ventajas del e-learning como la reducción de costos y la flexibilidad de horarios.
El documento habla sobre los nuevos roles del profesor y el alumno en el contexto de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que el profesor pasa a ser un orientador mientras que el alumno se vuelve más autónomo y crítico, construyendo su propio aprendizaje. También discute las ventajas e inconvenientes de las TIC tanto para los centros educativos como para los estudiantes y profesores.
El documento describe dos modelos educativos: el modelo presencial que se caracteriza por la relación profesor-alumnos en persona y la transmisión tradicional de conocimientos, y el modelo virtual que se distingue por el aprendizaje mediado por tecnologías y el desarrollo de capacidades a través de recursos audiovisuales. También discute las ventajas e inconvenientes de cada modelo y la importancia de la guía del profesor para lograr un aprendizaje significativo.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Las TIC incluyen internet, multimedia y realidad virtual, y mejoran la transmisión de mensajes educativos y la calidad de la enseñanza. Existen diferentes tipos de aprendizaje con TIC, desde aprendizaje sin presencia en línea hasta aprendizaje totalmente en línea. Las TIC también facilitan y organizan las acciones formativas.
El documento describe las ventajas e inconvenientes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas desde varias perspectivas: para el aprendizaje, para los estudiantes, y para los profesores. Entre las ventajas se encuentran la motivación, la interacción, el acceso a recursos, y el desarrollo de habilidades. Entre los inconvenientes están la distracción, problemas de salud, y esfuerzos económicos. El documento concluye que las TIC también tienen ventajas para los centros educativos
La educación en línea utiliza Internet y herramientas TIC para el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma remota. Es un tipo de educación a distancia donde el estudiante aprende desde su casa u oficina sin un maestro presente, usando una plataforma virtual con herramientas de apoyo. El uso de este método ha aumentado, permitiendo cursar carreras, posgrados y colegios completos en línea. Tiene beneficios como la motivación de los estudiantes y la posibilidad de adaptar el estudio al horario personal
El documento compara y contrasta tres modalidades educativas: la educación a distancia, el aprendizaje electrónico y la educación presencial. La educación a distancia permite estudiar sin asistir físicamente a clases mediante materiales electrónicos. El aprendizaje electrónico utiliza herramientas en línea como parte de la educación a distancia. La educación presencial tradicional requiere la presencia física del estudiante y el profesor en un aula para dirigir el aprendizaje. Cada modalidad tiene vent
Impacto de las aula virtuales en la educacióndeividavid
El documento define la educación a distancia y semipresencial, discute sus ventajas y desventajas. Explica que la educación a distancia permite a los estudiantes acceder al aprendizaje sin asistir físicamente a clases a través de materiales y comunicación electrónica. La educación semipresencial requiere asistencia periódica en persona combinada con estudio independiente.
Este documento presenta resúmenes breves de varias máquinas simples y elementos mecánicos, incluyendo la palanca, la polea, la biela, la leva, la rueda excéntrica y la manivela. Describe sus funciones básicas, como transmitir fuerza o movimiento, y cómo se usan en diferentes máquinas e ingeniería mecánica.
O documento discute como o raciocínio lógico pode ser aplicado no ensino infantil, apresentando um exemplo de desafiar as crianças a encontrar uma solução para duas pessoas atravessarem uma ponte estreita ao mesmo tempo, e outro exemplo sobre como construir uma torre estável com base no raciocínio sobre a necessidade de uma base para sustentá-la.
La educación en línea utiliza Internet y herramientas TIC para facilitar el aprendizaje de estudiantes que no asisten a clases presenciales. Los estudiantes aprenden a través de una plataforma en línea que contiene recursos educativos. La educación en línea ofrece flexibilidad y permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo desde cualquier lugar, pero requiere autodisciplina y habilidades tecnológicas.
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
El documento describe los fundamentos del e-learning, incluyendo sus características principales como la responsabilidad del aprendizaje que recae en el estudiante y que requiere disciplina y compromiso. También discute las ventajas como la flexibilidad y actualización de la información, y las desventajas como la necesidad de habilidades para el aprendizaje autónomo y la posible baja calidad. Finalmente, enfatiza que el e-learning no es simplemente transferir contenidos de forma presencial a lo digital, sino encontrar la combinación adecuada
Este documento describe la educación a distancia, incluyendo sus características, ventajas y desventajas. La educación a distancia permite que los estudiantes reciban materiales de estudio sin asistir físicamente a clases a través del uso de tecnologías de comunicación e información. Ofrece flexibilidad en el horario y bajos costos, pero también puede generar desconfianza debido a la falta de interacción entre estudiantes y maestros.
El documento describe un sistema de aprendizaje virtual (AVA) diseñado para facilitar a los profesores la administración de cursos en línea para estudiantes. Un AVA debe permitir a los diseñadores de cursos presentar de manera intuitiva todos los componentes necesarios para el desarrollo de un curso, incluyendo el plan de estudios, información administrativa, materiales educativos y registro de estudiantes.
Este documento describe los sistemas y modelos de comunicación utilizados en la educación a distancia. Se dividen en tres categorías: informática, telecomunicaciones e impresos. Algunos modelos populares incluyen conferencias electrónicas y cursos transmitidos vía satélite. La educación a distancia requiere interacción entre estudiantes y profesores, así como flexibilidad en horarios y métodos de enseñanza para complementar la instrucción con tutorías y comunicación tecnológica. Las nuevas tecnologías facilitan la distribución de
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje electrónico, incluyendo e-learning, b-learning y m-learning. E-learning se refiere al aprendizaje en línea a través de Internet utilizando herramientas informáticas. B-learning combina el aprendizaje presencial y en línea. M-learning usa dispositivos móviles como teléfonos y tabletas para el aprendizaje.
El documento describe las características del e-learning o educación en línea. El e-learning utiliza herramientas como correo electrónico, páginas web y foros para proporcionar una educación completamente virtual y autónoma para los estudiantes. Ofrece ventajas como horarios flexibles, reducción de costos, y la habilidad de estudiar desde cualquier lugar con acceso a Internet.
El resumen del primer documento es el siguiente:
1. Dos bibliotecarios en la Universidad de Nueva Gales del Sur desarrollaron un tutorial obligatorio para estudiantes de nuevo ingreso llamado ELISE.
2. Reclutaron un equipo multidisciplinario para crear el tutorial interactivo con un personaje ficticio llamado MJ.
3. Al final del semestre, el 57% de los estudiantes completaron el tutorial mientras que el 39% no lo hizo.
Este documento describe el e-learning o educación a distancia a través de herramientas electrónicas como plataformas de formación. Esto permite la comunicación y colaboración síncrona o asíncrona entre estudiantes y profesores sin limitaciones espacio-temporales. El e-learning ofrece ventajas como la eliminación de barreras, simulaciones virtuales, intercambio de ideas, y actualización de contenidos. También describe los sistemas de gestión de aprendizaje que administran los recursos y actividades de formación a través
El documento discute las ventajas y desventajas de la incorporación de las TIC en la educación desde las perspectivas del profesor, el alumno y el centro educativo. Señala que las TIC pueden motivar e involucrar más a los alumnos, pero también pueden causar distracción y dependencia. Del mismo modo, las TIC pueden facilitar el trabajo de los profesores y centros educativos, pero también requieren esfuerzo adicional en capacitación y mantenimiento de equipos.
Este documento describe las nuevas tendencias de aprendizaje, en particular el e-learning. Explica que el e-learning es un proceso de enseñanza y aprendizaje que utiliza tecnologías como Internet, permite el acceso flexible y permite compartir información de manera colaborativa. Luego define el e-learning y describe algunas modalidades como el aprendizaje 100% virtual, mixto o de apoyo. Finalmente, destaca las ventajas del e-learning como la reducción de costos y la flexibilidad de horarios.
El documento habla sobre los nuevos roles del profesor y el alumno en el contexto de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que el profesor pasa a ser un orientador mientras que el alumno se vuelve más autónomo y crítico, construyendo su propio aprendizaje. También discute las ventajas e inconvenientes de las TIC tanto para los centros educativos como para los estudiantes y profesores.
El documento describe dos modelos educativos: el modelo presencial que se caracteriza por la relación profesor-alumnos en persona y la transmisión tradicional de conocimientos, y el modelo virtual que se distingue por el aprendizaje mediado por tecnologías y el desarrollo de capacidades a través de recursos audiovisuales. También discute las ventajas e inconvenientes de cada modelo y la importancia de la guía del profesor para lograr un aprendizaje significativo.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación. Las TIC incluyen internet, multimedia y realidad virtual, y mejoran la transmisión de mensajes educativos y la calidad de la enseñanza. Existen diferentes tipos de aprendizaje con TIC, desde aprendizaje sin presencia en línea hasta aprendizaje totalmente en línea. Las TIC también facilitan y organizan las acciones formativas.
El documento describe las ventajas e inconvenientes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas desde varias perspectivas: para el aprendizaje, para los estudiantes, y para los profesores. Entre las ventajas se encuentran la motivación, la interacción, el acceso a recursos, y el desarrollo de habilidades. Entre los inconvenientes están la distracción, problemas de salud, y esfuerzos económicos. El documento concluye que las TIC también tienen ventajas para los centros educativos
La educación en línea utiliza Internet y herramientas TIC para el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma remota. Es un tipo de educación a distancia donde el estudiante aprende desde su casa u oficina sin un maestro presente, usando una plataforma virtual con herramientas de apoyo. El uso de este método ha aumentado, permitiendo cursar carreras, posgrados y colegios completos en línea. Tiene beneficios como la motivación de los estudiantes y la posibilidad de adaptar el estudio al horario personal
El documento compara y contrasta tres modalidades educativas: la educación a distancia, el aprendizaje electrónico y la educación presencial. La educación a distancia permite estudiar sin asistir físicamente a clases mediante materiales electrónicos. El aprendizaje electrónico utiliza herramientas en línea como parte de la educación a distancia. La educación presencial tradicional requiere la presencia física del estudiante y el profesor en un aula para dirigir el aprendizaje. Cada modalidad tiene vent
Impacto de las aula virtuales en la educacióndeividavid
El documento define la educación a distancia y semipresencial, discute sus ventajas y desventajas. Explica que la educación a distancia permite a los estudiantes acceder al aprendizaje sin asistir físicamente a clases a través de materiales y comunicación electrónica. La educación semipresencial requiere asistencia periódica en persona combinada con estudio independiente.
Este documento presenta resúmenes breves de varias máquinas simples y elementos mecánicos, incluyendo la palanca, la polea, la biela, la leva, la rueda excéntrica y la manivela. Describe sus funciones básicas, como transmitir fuerza o movimiento, y cómo se usan en diferentes máquinas e ingeniería mecánica.
O documento discute como o raciocínio lógico pode ser aplicado no ensino infantil, apresentando um exemplo de desafiar as crianças a encontrar uma solução para duas pessoas atravessarem uma ponte estreita ao mesmo tempo, e outro exemplo sobre como construir uma torre estável com base no raciocínio sobre a necessidade de uma base para sustentá-la.
The document evaluates the effectiveness of combining a main product (film poster) with ancillary texts (magazine cover, trailer) to promote a new film to 16-24 year old girls. The products feature the same actor to familiarize audiences with them and the film. While the poster and magazine cover feature the same actor, their use of different colors (red vs. blue) hinders connection between the products. However, featuring the same characters helps audiences recognize the actors. The font used on the poster also matches the style in the trailer, linking the main product to an ancillary text.
Los estudiantes Queralt, Roger, José y Guim decidieron escribir una canción basada en "Uptown Funk" de Bruno Mars para crear conciencia sobre la necesidad de no malgastar el agua. La canción enfatiza que el agua es un recurso escaso que necesitamos para estar saludables, y que algún día podría escasear si no la cuidamos. Insta a los niños, profesores y todos a apagar el agua después de lavarse las manos y a no malgastarla innecesariamente.
Speedway Benefits implements SalesforceMansa Systems
Speedway Benefits is using Salesforce to unite and manage over a thousand race tracks around the United States.
Mansa Systems implemented and customized Salesforce for Speedway Benefits
Commissioning Plan Robert Thelander, Svenska kraftnät Fingrid Oyj
The document provides details on the commissioning plan for the transition to the new Nordic Balance Settlement (NBS) model. The commissioning plan will focus on issues that influence market participants and transmission system operators during the commissioning period. It includes chapters on organization and resources, training, market preparations, quality assurance, IT preparations, invoicing and payments, go-live readiness, contingency planning, and communication. The document also provides a go-live checklist that outlines key activities and dates for market participants to prepare for the transition to the new NBS model.
Ellen MacArthur Foundation Amsterdam presentation - 24 oct 2013future500
This document discusses enabling circularity in the American economy by addressing challenges and opportunities. It summarizes that a sharing economy is dependent on density and technology. It also notes that the circular economy could provide a competitive advantage for the US compared to shale gas. The document then outlines some of the causes of rising activism around issues like climate policy, coal, oil sands, fracking and petroleum. It proposes that stakeholder engagement can build bridges between corporations and activists. Finally, it presents some barriers to and catalysts for transitioning to a circular economy.
Google Drive es un servicio de almacenamiento en la nube de Google que permite a los usuarios almacenar, crear, modificar y compartir archivos y documentos de forma gratuita. Los usuarios reciben 15GB de almacenamiento gratis y pueden acceder a sus archivos desde cualquier dispositivo con una conexión a Internet. Google Drive también incluye editores en línea como Google Docs, Hojas de cálculo y Presentaciones que permiten a los usuarios crear y editar documentos de forma colaborativa en tiempo real.
This document discusses SUSE's offerings for SAP HANA high availability solutions. It provides SUSE Linux Enterprise for SAP Applications, which bundles products and add-on functionality for faster SAP installation and high availability for SAP Netweaver and SAP HANA. It ensures a reliable, stable, and secure operating system with 24x7 priority support for SAP. The document also outlines SUSE's high availability scenario using SAP HANA system replication across two nodes, and SUSE's tools like the SUSE Customer Center for subscription management and SUSE Manager for management.
La exposición presentó varias fotografías de paisajes naturales, retratos de personas y escenas de la vida cotidiana. Las imágenes capturaron momentos especiales y lugares hermosos de una manera artística. En general, la muestra ofreció una mirada interesante a diferentes aspectos de la vida a través de la lente de una cámara.
El documento describe las características y funciones del dinero. Las características principales del dinero son que debe ser homogéneo, duradero, divisible, de fácil transporte, mantener su poder adquisitivo y ser estable y elástico. Las tres funciones principales del dinero son servir como medio de cambio, reserva de valor y unidad de cuenta. El valor del dinero puede ser intrínseco o extrínseco y nominal, real o de cambio. El documento también menciona brevemente la Ley de Gresham y la oferta y demanda de dinero.
La tecnología en el ambiente en línea permite la educación a distancia mediante diferentes métodos, técnicas y estrategias cuando los estudiantes y profesores están físicamente separados pero se relacionan ocasionalmente de forma presencial. Ofrece ventajas como mayor autonomía para los estudiantes, flexibilidad de horarios, bajo costo y atención personalizada del tutor. El proceso interactivo implica etapas de análisis, diseño, desarrollo, evaluación y administración utilizando herramientas educativas.
El documento describe el concepto de e-learning, incluyendo que implica procesos de enseñanza-aprendizaje a través de Internet con comunicación síncrona y asíncrona. Explica que el estudiante es el centro del proceso y tiene flexibilidad para decidir su itinerario formativo. También cubre el uso de plataformas de e-learning en universidades y los modelos pedagógicos, diseño instruccional y evaluación involucrados en el e-learning.
Este documento describe las características de los recursos tecnológicos educativos y cómo pueden usarse para mejorar el aprendizaje. Discuten las ventajas de las tecnologías como Internet y el correo electrónico para la comunicación y la colaboración. También analizan métodos de instrucción como la cátedra y proponen que las tecnologías permiten un enfoque más interactivo y centrado en el estudiante. Finalmente, destacan que las TIC motivan a los estudiantes y mejoran la calidad de la educación
El documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su uso en la educación superior. Explica que las TIC permiten procesar y compartir información de manera más eficiente. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC tanto para estudiantes como profesores, señalando que facilitan el acceso a recursos pero también pueden distraer. El documento concluye resaltando la importancia de integrar las TIC en la enseñanza universitaria de manera efectiva.
Este documento trata sobre e-learning. Define e-learning como una forma de educación a distancia que integra el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el aprendizaje y la enseñanza. Describe las características, beneficios, modalidades y factores para el éxito de los cursos de e-learning. También analiza los roles del profesor y el estudiante en e-learning y cómo estos cambian respecto a la enseñanza tradicional. Finalmente, reflexiona sobre la importancia de preparar a estudiantes y prof
El rol del profesor ante las nuevas tecnologíasyovanina05
ayuda a los estudiantes con
problemas técnicos.
Catalyst: estimula la discusión y la
participación.
Clarifier: aclara conceptos y puntos de vista.
Encourager: motiva a los estudiantes.
Gatekeeper: controla el flujo de información.
Instructor: transmite conocimientos.
Summarizer: resume los puntos principales.
Technician: resuelve problemas técnicos.
Tutor: orienta y guía el aprendizaje.
Evaluator: evalúa el proceso y los resultados.
Researcher: investiga sobre el pro
El documento describe la historia y evolución del e-learning desde su surgimiento en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea, como la flexibilidad pero también la necesidad de autodisciplina. También cubre características clave de las plataformas de e-learning y factores importantes para una implementación efectiva del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales.
El documento describe la historia y evolución del e-learning desde su surgimiento en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea, como la flexibilidad pero también la necesidad de autodisciplina. También cubre características clave de las plataformas de e-learning como la eliminación de barreras espacio-temporales y la implementación efectiva de actividades colaborativas a través de una selección adecuada de tareas y monitoreo por parte del instructor.
El documento describe la historia y evolución del e-learning desde su surgimiento en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea, como la flexibilidad pero también la necesidad de autodisciplina. También cubre características clave de las plataformas de e-learning y factores importantes para una implementación efectiva del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales.
El documento describe la historia y evolución del e-learning desde su surgimiento en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea, como la flexibilidad pero también la necesidad de autodisciplina. También cubre características clave de las plataformas de e-learning como la eliminación de barreras espacio-temporales y la implementación efectiva del aprendizaje colaborativo a través de la selección de tareas significativas y el monitoreo del profesor.
Este documento presenta una introducción teórica a los elementos más significativos del e-Learning. Explica que el e-Learning es una modalidad educativa basada en el uso de tecnología e informática que permite la autoformación o formación colaborativa de manera autónoma o con un asesor. Describe los elementos clave del e-Learning como los contenidos y materiales de aprendizaje, los sistemas de gestión del aprendizaje, las plataformas tecnológicas y los sistemas de comunicación. Finalmente, presenta factores clave para
Este documento presenta una introducción teórica a los elementos más significativos del e-Learning. Explica que el e-Learning es una modalidad educativa basada en el uso de tecnología e informática que permite la autoformación o formación colaborativa de manera autónoma o con un asesor. Describe los elementos clave del e-Learning como los contenidos y materiales de aprendizaje, los sistemas de gestión del aprendizaje, las plataformas tecnológicas y los sistemas de comunicación. Finalmente, presenta factores de éx
Este documento describe la educación a distancia, explicando que es una modalidad educativa en la que los estudiantes y profesores están físicamente separados y se relacionan de forma ocasionalmente presencial. Señala que requiere autonomía e independencia por parte del estudiante y que ha ido ganando legitimidad gracias al avance de la tecnología. Finalmente, concluye que es un proceso complejo que a menudo es mal valorado debido al desconocimiento de las habilidades que requiere el estudiante y la complejidad del mismo
Este documento describe la educación a distancia, señalando que es una modalidad educativa que permite el aprendizaje cuando maestros y estudiantes están físicamente separados. Explica que requiere autonomía e independencia por parte del estudiante, y destaca el uso de medios múltiples como material escrito, radio, TV y plataformas en línea. Finalmente, concluye que es un proceso complejo que depende de la responsabilidad del estudiante y que las críticas negativas a menudo se deben a un desconocimiento
Este documento presenta una metodología para el desarrollo de sistemas interactivos para la gestión y visualización de objetos de aprendizaje. Describe el estado del arte de los objetos de aprendizaje y sistemas de gestión del aprendizaje. Propone un modelo para la creación de objetos de aprendizaje y presenta un caso de estudio como ejemplo. Concluye estableciendo las bases para el desarrollo de un sistema que apoye la metodología y validar los objetos de aprendizaje creados.
El documento describe tres modelos de enseñanza superior: centrados en los medios, centrados en el profesorado y centrados en el estudiante. Los modelos centrados en los medios se enfocan principalmente en la tecnología, mientras que los modelos centrados en el profesorado mantienen al profesor como principal transmisor de conocimiento a pesar del uso de tecnología. Los modelos centrados en el estudiante promueven el autoaprendizaje y la autonomía del estudiante.
Este documento describe diferentes modalidades educativas y tecnologías que se utilizan en la enseñanza. Explora las modalidades presencial, semipresencial, virtual y móvil, y destaca herramientas como Google, Slideshare, Hotmail y Dropbox. Concluye que aunque el uso de la tecnología en la educación plantea retos, también facilita el aprendizaje y el acceso a la educación.
Este documento describe tres herramientas tecnológicas educativas propuestas para un proyecto de implementación: Facebook, audios y tutoriales. Explica sus usos pedagógicos y tecnológicos, ventajas y desventajas. Concluye que aunque cada herramienta tiene limitaciones, un buen asesor puede usarlas de forma innovadora para lograr objetivos educativos.
El documento discute el e-learning y su aplicación en la gestión humana. Explica que el e-learning permite la capacitación del personal de manera flexible y a distancia utilizando tecnologías. Sin embargo, se necesita que el personal de recursos humanos y los trabajadores estén preparados para aprovechar esta herramienta. El e-learning tiene ventajas como la accesibilidad de materiales y la colaboración entre estudiantes, pero también retos de adaptación al cambio tecnológico.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La Tecnología en el Ambiente en Línea
1. La Tecnología en el
Ambiente en Línea
Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas,
estrategias y medios, en una situación en que alumnos y profesores se encuentran separados
físicamente y sólo se relacionan de manera presencial ocasionalmente.
2. Información del Recurso
Titulo: La Tecnología en el Ambiente en Línea
Tema: La Tecnología en el Ambiente en Línea
Descripción: Presentación Interactiva
Área: Tecnología Educativa
Departamento: Innovación Educativa
Autor: Mtro. Israel López Moreno
Versión: .0001
Fecha de creación: Octubre 2013
Propósito: Identificar las características y ventajas de
las herramientas de educación a distancia.
Palabras clave: tecnología, modalidad, métodos,
técnicas, estrategias, características, ventajas
Tiempo de navegación: 30 min.
Perfil: Docentes de la UAA
3. Introducción
En esta unidad se retomará el tema de la tecnología en el
ambiente en línea, las características y ventajas de esta
modalidad , las herramientas y metodologías de la
misma, así como la implementación para llevarla a cabo.
4. Características de las Herramientas de
Educación a Distancia
El alumno tiene una mayor autonomía y gestiona mucho
mejor su tiempo.
Es una formación complementaria con cualquier otra
actividad académica, doméstica o profesional.
Se aprende cómodamente desde casa o el trabajo.
Es un medio dinámico y rápido para lograr una
profesionalización en un área concreta
5. Ventajas de las Herramientas de Educación
a Distancia
Las grandes distancias que
impiden asistir a la escuela ya no
es un problema con esta
modalidad educativa.
Es una excelente herramienta para
mejorar el desarrollo académico y
profesional de la población adulta.
La educación a distancia permite
concluir los estudios postergados.
Flexibilidad de horarios, lo que
facilita la organización del tiempo
del alumnado respetando la vida
familiar
y
las
obligaciones
laborales.
6. Ventajas de las Herramientas de Educación
a Distancia
• Supone bajo costo.
• Atención personalizada pues el tutor
acompaña, supervisa y corrige de manera
individual.
• Es un método que le enseña al alumno a
aprender. Le instruye en las técnicas del
autoaprendizaje y la autoformación las cuales
reforzadas con la tecnología de la información
permiten un aprovechamiento más completo
en lo que a contenidos se refiere.
7. Herramientas y Metodologías
Consiste en un proceso interactivo de varias fases. A continuación se
presentan las cinco etapas que componen una metodología en esta
modalidad:
Análisis
Evaluación
Diseño
Desarrollo
Administración
Durante cada una de éstas, se plantean una serie de factores claves de éxito
que expone Galvis en los procesos OLL&T1, estos factores son críticos para el
éxito del sistema y no se deben descuidar con el fin de evitar que éste
fracase.
Así mismo, se indicarán los roles que juega cada miembro del equipo en las
diferentes etapas del proceso, y además se muestra la importancia de la
comunicación en estos ambientes.
8. Conclusiones
En estos tiempos el ambiente en línea es algo que bastantes
profesores consideran una desventaja o una gran dificultad para
implementarla. Ahora que conoces las ventajas y las etapas de
este proceso, puedes llevar a cabo este proceso mediante las
herramientas educativas que sean de tu interés.
9. Referencias Bibliográficas
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