Este documento resume los principios rectores y la organización del sistema educativo venezolano, incluyendo la educación inicial, primaria, media y universitaria. Explica que el Consejo Nacional de Universidades regula las universidades y define las metas de formación de recursos humanos. También describe la Ley de Universidades y la función de instituciones como la Universidad Bicentenaria de Aragua, concluyendo que la educación universitaria venezolana se fundamenta en la constitución y promueve valores académicos y contribuciones a la sociedad.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
(MULTIMEDIA EN LÍNEA)
AUTOR(A): Estefany Rosales
C.I: 30.523.690
San Cristóbal – noviembre 2022

2. PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACIÓN
VENEZOLANA
Estos principios están establecidos por el sistema
educativo venezolano y la constitución Nacional y en la ley
Orgánica de Educación. Para destacar que en algunos
principios se pueden encontrar, la democracia participativa
y protagónica, la igualdad, entre otros.
Por lo que más se destaca es por sus valores
fundamentales, tales como, el respeto a la vida, la
convivencia mediante la solidaridad, la corresponsabilidad,
la cooperación, la tolerancia y por ultimo pero no menos
importante la valoración del bien común. Igualmente para
añadir se establece que la educación debe ser pública y
con tal finalidad de objetivos de educación con la pleno
desarrollo de la formación de tal individuo y que califiquen
para ejercer la democracia y solidaridad humana.

3. ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA
EDUCATIVO VENEZOLANO
Esta integrado por varios niveles:
-. EDUCACIÓN INICIAL: Esta comprendida por las etapas
maternal y preescolar que están se les dan a los niños con
las edades de cero a seis años.
-. EDUCACIÓN PRIMARIA: La obtención del titulo de
primaria, a partir de los seis años.
-. EDUCACIÓN MEDIA: Se divide en educación media
general (cinco años de duración) y educación media
técnica (seis años de duración).
-. EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: Cuenta con el propósito
de crear profesionales, abarcando fundamentos.
CONSEJO NACIONAL DE UNIVERSIDADES
Este es el encargado de que las ley por las
universidades se cumpla, este con consejo tiene sede en
caracas, también cuenta con una oficial oficina de
planificación del sector universitario.
Algunas atribuciones del consejo Nacional Universitario
son:
-. Definir la orientación y las líneas de desarrollo del
sistema universitario de acuerdo con las necesidades del
país, con el progreso de la educación y con el avance de
los conocimientos.
-. Determinar periódicamente las metas a alcanzar en la
formación de recursos humanos de nivel superior.
-. Coordinar las laboras universitarias en el país y
armonizar las diferencias individuales y regionales de cada
Institución con los objetivos comunes del sistema.

4. LEY DE UNIVERSIDADES
La ley de universidades se centra en definirse como una
comunidad de interés que busca reunir a los profesores y
estudiantes con la finalidad de buscar la verdad y los
valores trascendentales del hombre.
FUNCIÓN DE LAS UNIVERSIDADES: Cabe destacar que
a la universidad moderna se le asignan las cinco funciones
que en 1843 señalaba Don Andrés Bello a la universidades
de Chiles.
-. Ser centros de conservación y transmisión de la cultura.
-. Ser una organización para la formación profesional.
-. Ser centros de investigación científica.
-. Ser una organización creadora de modelos presentados
al pueblo a fin de que éste pueda mirarse en ellos como un
espejo.
-. Ser divulgadora para el pueblo “trabajando hacia fuera”
de los conocimientos más generales y adaptados a la
común comprensión, dando cuenta también de sus
descubrimientos y convirtiéndose así en una propagadora
de la cultura (Prieto Figueroa, L.B.1971,63-64).
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA: Fue
creada el 16 de junio de 1986, a través del decreto 1.134
donde se autorizo en funcionamiento de la Universidad
Bicentenaria de Aragua, una asociación sin fines de lucro.
La universidad cuenta con facultades de Ciencias
Administrativas y Sociales, de Ingeniería y de Ciencias
Jurídicas y Políticas.
El objetivo principal, es formar profesionales de alto
nivel, mediante adecuados planes de estudio e
innovadoras políticas educativas. La formación de
profesionales cuanta con componentes fundamentales,
como: El conocimiento y manejo de tecnologías en el área
de Informática que sirven como instrumentos gerenciales,
manejo instrumental de un segundo idioma y pasantías en
sus respectivas áreas de trabajo.

5. REGLAMENTO ESTUDIANTIL
El reglamento estudiantil es demasiado importante y
necesario, para tener conocimiento de las reglas que
deben cumplirse por los alumnos, docentes y demás
personal que forme parte de la universidad. Esto para
sumamente importante para dar un servicio educativo y
responsable.
En el universitario, se trata de resaltar la innovación, la
creatividad, el ejercicio del pensamiento critico y reflexivo,
la conclusión, entre otros puntos. Los que se encargan de
su cumplimiento son el consejo universitario.
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN
El reglamento de evaluación, establece que el docente
debe ayudar motivando al estudiante, mediante lo que se
conoce como la retroinformación, lo que se quiere decir es,
ayudando al estudiante haciéndole correcciones para que
puede añadirlas a sus futuros trabajos y mejorar en su
rendimiento.

6. CONCLUSIÓN
En conclusión de esta presentación, se quiere dar a entender la importancia de estos temas ya que la educación
universitaria tiene como fundamentos bases los que son establecidos por la constitución de la República, el carácter público,
calidad e innovación, el ejercicio del pensamiento critico y reflexivo, la inclusión, entre otras muchas más cosas, al igual que
como la participación e igualdad de condiciones y oportunidades. Cuando se habla del cumplimiento de sus funciones, la
educación universitaria esta abierta a todas las corrientes de pensamiento existentes y desarrolla valores académicos y
sociales que se notan reflejadas en las contribuciones a la sociedad.

7. REFERENCIAS
Hugo, (2022). PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACION VENEZOLANA.pptx. SlideShare una empresa de Scribd
logo. Disponible en: https://es.slideshare.net/hugo507525/principios-rectores-de-la-educacion-venezolanapptx
Vasquéz, K (2022). Principios Rectores de la Educación en Venezuela. Prezi. Disponible en:
https://prezi.com/p/ntn4arrbxw1l/principios-rectores-de-la-educacion-en-venezuela/
Aula virtual universidad Bicentenaria de Aragua (2022). Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela. Soporte
UBA. Disponible en: https://campusvirtualuba.net.ve/convenios/course/view.php?id=413