Este documento contrasta los métodos tradicionales de enseñanza con métodos más creativos y centrados en el alumno, sugiriendo que los enfoques tradicionales se ciñen estrictamente a la programación y evalúan a los alumnos mediante pruebas preestablecidas, mientras que los enfoques más nuevos fomentan la creatividad, el descubrimiento de conocimientos, el uso de herramientas tecnológicas y evalúan a los alumnos con rúbricas elaboradas de forma colaborativa.

1. ENSEÑAR COMO SIEMRE ENSEÑAR COMO NUNCA
Seguir la programación Ser creativa
Explicar conceptos Descubrir nuevos conocimientos
Mandar y corregir ejercicios Utilizar nuevas herramientas tecnológicas
Tener a los alumnos sentados en pupitres sin moverse Alumnos distribuidos por la clase trabajando a su ritmo
Evaluar a los alumnos en base a pruebas preestablecidas Evaluar a los alumnos con rúbricas elaboradas entre ellos y yo
Ceñirme al currículo Sorprender a los alumnos con nuevos ámbitos de conocimiento
Los alumnos trabajan una única asignatura cada vez Los alumnos trabajan varias asignaturas a la vez
Los alumnos perciben lo que les enseñas como algo abstracto Los alumnos ven la relación entre sus conocimientos y la vida diaria