El documento presenta un análisis DAFO sobre la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en un entorno educativo. Identifica debilidades como la falta de experiencia de alumnos y profesorado con este método, fortalezas como la motivación del profesorado y el aprendizaje activo de los alumnos, amenazas como el desconocimiento de familias y posibles cambios legales, y oportunidades como la colaboración externa y la mejora de la calidad educativa.

1. ANÁLISIS DAFO SOBRE EL ABP EN MI ENTORNO
DEBILIDADES FORTALEZAS
- Alumnos poco acostumbrados a este tipo de enseñanza - Motivación del profesorado
- Aulas poco preparadas - Aprendizaje de las TIC al tiempo que se avanza en el proyecto.
- Profesorado en proceso de formación - Alumnos implicados en su propio aprendizaje
- Miedos ante lo desconocido - Aprendizaje a través de la experiencia
- Los libros de texto se convierten en libros de consulta - Evaluación realizada desde varios aspectos.
- Adaptarlo en el tiempo
- Involucrar a las familias
AMENAZAS OPORTUNIDADES
- Desconocimiento y temor por parte de las familias. - Profesionales externos colaboren en nuestro proyecto.
- Dudas de si los alumnos saldrán bien formados. - Difusión del proyecto al mundo exterior al centro.
- Coordinación de las áreas implicadas. - Se creará un mejor ambiente de trabajo.
- Acuerdos en las evaluaciones - Es un incentivo para la mejora de la calidad educativa.
- Cambios en las leyes - Participación de los padres.