Este documento presenta la aplicación educativa Edmodo. Explica que Edmodo permite la comunicación entre profesores y estudiantes a través del intercambio de mensajes, archivos y enlaces. Detalla las funciones como crear grupos privados, asignar tareas, gestionar calificaciones y usar un calendario. El objetivo es que los lectores aprendan a utilizar esta herramienta educativa y reconozcan sus ventajas para mejorar la comunicación en el aula.
Beneficios educativos que brindan las redes socialesjoice618
Este documento describe los beneficios educativos que brindan las redes sociales. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter y Skype pueden usarse para mantener a estudiantes y profesores conectados, compartir recursos educativos y tareas, y fomentar la comunicación entre compañeros de una manera más fácil y desde cualquier lugar.
Las herramientas web 2.0 son aquellas que facilitan compartir información y permiten a los usuarios interactuar. Pueden contribuir a mejorar los procesos de participación e integración de diferentes grupos y ayudar a crear redes sociales. Algunas herramientas web 2.0 que existen son WordPress, Quizlet, Capa Yapa, Flickr, Bookr, Shwup, Joomla, EyePlorer, WordSift y Overstream, las cuales pueden ser útiles para la comunicación entre estudiantes y maestros, estudiar vocabulario, cre
Alad, módulo ii, mi portafolio electrónico, vmdf, grupo 18Victor Diaz
1. El documento describe los pasos para convertir un blog en un portafolio electrónico, incluyendo agregar reflexiones a un powerpoint y publicarlo en el blog. 2. Se lista evidencia del aprendizaje del participante publicada en herramientas como blogs, wikis y slideshare. 3. Se incluye una reflexión sobre cambios en la enseñanza al incorporar tecnología.
Este documento describe varias herramientas de internet que podrían utilizarse para desarrollar sesiones de clases, incluyendo Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, YouTube, blogs, WebQuest, correo electrónico, direcciones electrónicas, foros y video conferencia. Cada herramienta se explica brevemente, destacando cómo podría usarse para proporcionar información a los estudiantes y asignarles actividades.
La tecnología nos permite contar con una serie de aplicaciones de uso cotidiano principalmente por los jovenes, por esta razón es importante darle un uso educativo a estos recursos, en este caso Watsapp.
Edmodo: una herramienta web sencilla para la clase comunicativaGuillermo Gómez
Este documento presenta la plataforma educativa Edmodo y cómo puede usarse en el aula de español como lengua extranjera (ELE). Edmodo es una plataforma segura para que profesores y estudiantes se comuniquen y colaboren compartiendo contenido y tareas. El documento explica por qué Edmodo es útil para ELE, cómo funcionan sus componentes y cómo dinamizarla en un curso, como usarla como repositorio de contenidos y para la comunicación y asignación de tareas.
Se puede decir que los PLE son herramientas que ayudan al aprendizaje en el que adquirimos información y un mayor conocimiento sobre cualquier tema que se desea investigar en diferentes fuentes como : blogs, paginas web, newsletters, canales de video de nuestro agrado, también los PLE nos incentivan aprender nuevas maneras los distintos conocimientos.
Este documento presenta la aplicación educativa Edmodo. Explica que Edmodo permite la comunicación entre profesores y estudiantes a través del intercambio de mensajes, archivos y enlaces. Detalla las funciones como crear grupos privados, asignar tareas, gestionar calificaciones y usar un calendario. El objetivo es que los lectores aprendan a utilizar esta herramienta educativa y reconozcan sus ventajas para mejorar la comunicación en el aula.
Beneficios educativos que brindan las redes socialesjoice618
Este documento describe los beneficios educativos que brindan las redes sociales. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter y Skype pueden usarse para mantener a estudiantes y profesores conectados, compartir recursos educativos y tareas, y fomentar la comunicación entre compañeros de una manera más fácil y desde cualquier lugar.
Las herramientas web 2.0 son aquellas que facilitan compartir información y permiten a los usuarios interactuar. Pueden contribuir a mejorar los procesos de participación e integración de diferentes grupos y ayudar a crear redes sociales. Algunas herramientas web 2.0 que existen son WordPress, Quizlet, Capa Yapa, Flickr, Bookr, Shwup, Joomla, EyePlorer, WordSift y Overstream, las cuales pueden ser útiles para la comunicación entre estudiantes y maestros, estudiar vocabulario, cre
Alad, módulo ii, mi portafolio electrónico, vmdf, grupo 18Victor Diaz
1. El documento describe los pasos para convertir un blog en un portafolio electrónico, incluyendo agregar reflexiones a un powerpoint y publicarlo en el blog. 2. Se lista evidencia del aprendizaje del participante publicada en herramientas como blogs, wikis y slideshare. 3. Se incluye una reflexión sobre cambios en la enseñanza al incorporar tecnología.
Este documento describe varias herramientas de internet que podrían utilizarse para desarrollar sesiones de clases, incluyendo Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, YouTube, blogs, WebQuest, correo electrónico, direcciones electrónicas, foros y video conferencia. Cada herramienta se explica brevemente, destacando cómo podría usarse para proporcionar información a los estudiantes y asignarles actividades.
La tecnología nos permite contar con una serie de aplicaciones de uso cotidiano principalmente por los jovenes, por esta razón es importante darle un uso educativo a estos recursos, en este caso Watsapp.
Edmodo: una herramienta web sencilla para la clase comunicativaGuillermo Gómez
Este documento presenta la plataforma educativa Edmodo y cómo puede usarse en el aula de español como lengua extranjera (ELE). Edmodo es una plataforma segura para que profesores y estudiantes se comuniquen y colaboren compartiendo contenido y tareas. El documento explica por qué Edmodo es útil para ELE, cómo funcionan sus componentes y cómo dinamizarla en un curso, como usarla como repositorio de contenidos y para la comunicación y asignación de tareas.
Se puede decir que los PLE son herramientas que ayudan al aprendizaje en el que adquirimos información y un mayor conocimiento sobre cualquier tema que se desea investigar en diferentes fuentes como : blogs, paginas web, newsletters, canales de video de nuestro agrado, también los PLE nos incentivan aprender nuevas maneras los distintos conocimientos.
Classroom de Google permite a los profesores asignar tareas y recursos a los estudiantes de manera digital, facilitar el trabajo colaborativo entre estudiantes, y monitorear el progreso de cada estudiante de forma sencilla. La plataforma integra Google Drive para compartir documentos y carpetas de manera segura entre profesores y alumnos.
Trabajo final redes sociales postitulon educarmatesarmiento
El proyecto "Mate-club" tiene como objetivos utilizar las redes sociales y las TIC para crear un espacio de aprendizaje colaborativo en matemáticas para los estudiantes de 2° año, afianzar los contenidos transmitidos y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesor. Los estudiantes formarán grupos y usarán Facebook, YouTube, un blog y SlideShare para compartir documentos, videos, ejercicios y presentaciones sobre los temas matemáticos trabajados. El progreso y trabajo de los estudiantes será evaluado a
Google Classroom es una herramienta web gratuita desarrollada por Google que permite a profesores crear clases virtuales, asignar tareas a estudiantes, comunicarse con ellos y evaluar su trabajo de forma digital. Los profesores pueden publicar anuncios, crear tareas y preguntas, y los estudiantes pueden ver el material de la clase, enviar trabajos y participar en debates. La plataforma facilita la organización del contenido educativo y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
Este documento describe cómo un profesor utiliza Google Drive, Skype y Facebook para compartir documentos con sus alumnos, comunicarse con ellos para explicar ejercicios de manera más efectiva a través de videoconferencia, y mantener una comunicación instantánea para compartir enlaces y contenido adicional del tema tratado, fomentando la participación de los alumnos.
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.Belen Culasso
El documento describe un proyecto final para un curso sobre el uso de redes sociales en el aula. El proyecto involucra la creación de un grupo en Facebook para que estudiantes compartan trabajos de educación tecnológica e informática. El proyecto será implementado durante 3 meses y evaluará tanto el trabajo manual como el uso de herramientas digitales. El documento también discute las potencialidades y limitaciones del uso de redes sociales en educación.
Recursoseducativosqueofreceinternet 130113204554-phpapp01Niurky Then
El documento describe varios recursos educativos disponibles en Internet como YouTube, Google Drive y Facebook. YouTube y Facebook se pueden usar para compartir videos y otros materiales educativos. Google Drive permite crear y compartir documentos de forma gratuita. Estas herramientas ofrecen opciones para la investigación, el aprendizaje colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores.
Este documento describe cómo una profesora utilizará aplicaciones web como Blogger y Stixy para enseñar narrativa a estudiantes de primer año medio. La profesora presentará textos narrativos y los estudiantes analizarán las partes en Blogger. Luego, los estudiantes crearán sus propios textos narrativos en Stixy para compartir y comentar entre sí y con la profesora, quien los evaluará. El objetivo es promover la interacción, colaboración y retroalimentación entre estudiantes y profesora a través de estas
Este documento describe cómo una profesora utilizará aplicaciones web como Blogger y Stixy para enseñar narrativa a estudiantes de primer año medio. La profesora presentará textos narrativos y los estudiantes analizarán las partes en Blogger. Luego, los estudiantes crearán sus propios textos narrativos en Stixy para compartir y comentar entre sí y con la profesora, quien los evaluará. El objetivo es promover la interacción, colaboración y retroalimentación entre estudiantes y profesora a través de estas
Edmodo es una plataforma educativa gratuita similar a las redes sociales pero cerrada al público. Los profesores pueden crear cuentas, grupos de estudiantes y compartir materiales, tareas y calificaciones. Los estudiantes pueden unirse a los grupos con códigos de acceso para interactuar con el contenido. Edmodo ha crecido rápidamente desde su lanzamiento en 2008 con más de 3 millones de usuarios activos.
Una plataforma virtual es un conjunto de aplicaciones informáticas que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet. Permite que las condiciones de tiempo, espacio u ocupación no sean factores limitantes para el aprendizaje y genera entornos basados en el trabajo colaborativo. La plataforma virtual del Instituto Superior de Formación Técnica Profesionalizante “Juan Facundo Quiroga” está basada en la teoría constructivista de que las personas aprenden mejor cuando participan en un proceso social de construcción
Este documento presenta 15 herramientas web útiles para profesores y estudiantes. Algunas de las herramientas destacadas incluyen WordPress para crear blogs, Flickr para compartir imágenes, Capa Yapa para crear tareas y exámenes en línea, y Animoto y Go! Animate para que los estudiantes creen animaciones y videos. El documento también menciona herramientas como Box.net para compartir archivos y Google Video para buscar y compartir videos educativos.
El documento describe varias herramientas digitales y redes sociales utilizadas para fines educativos, incluyendo correo electrónico, WhatsApp, YouTube, Google Drive y Google Classroom. El correo electrónico permite enviar información complementaria de clase y avisos. WhatsApp complementa los procesos de enseñanza y aprendizaje. YouTube permite subir videos educativos para resolver interrogantes. Google Drive permite almacenar y compartir documentos, fotos y videos desde cualquier ordenador. Google Classroom es una plataforma virtual educativa gratuita que facilita
Edmodo y Google Docs son herramientas web útiles para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Edmodo permite a los profesores crear un espacio virtual para comunicarse con estudiantes y padres, compartir archivos y tareas, y calificar trabajos. Google Docs permite a grupos de estudiantes crear, editar y compartir documentos en línea de forma asincrónica y colaborativa. Ambas herramientas facilitan la comunicación y el trabajo en grupo superando barreras de tiempo y lugar.
El documento describe dos herramientas de la web 2.0, YouTube y Google Docs, y cómo se pueden usar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. YouTube es una plataforma para visualizar y compartir videos en línea que se puede usar para compartir contenido educativo de manera entretenida. Google Docs permite crear y editar documentos en línea de forma colaborativa y almacenarlos en la nube, lo que facilita el trabajo en grupo entre estudiantes y profesores.
Herramientas digitales de Google para el uso educativo aguasantam
Herramientas digitales de Google para el uso educativo , contenido que forma parte de la unidad curricular: Introducción a la informática de la Universidad Nacional Abierta.
Elaborado por la profesora Aguasanta Márquez
Facebook comenzó como una red social universitaria creada por Mark Zuckerberg para que los estudiantes de Harvard pudieran comunicarse y compartir contenido de forma sencilla. Con el tiempo se expandió para cualquier usuario y ofrece cuentas gratuitas para personas e incluye características que permiten a empresas mantener contacto con clientes. El documento también describe cómo Facebook puede usarse en el aula para que los estudiantes presenten ideas, debatan y colaboren, así como aplicaciones educativas como YouTube, SlideShare y encuestas.
Este documento describe las características y usos de redAlumnos, una red social educativa gratuita para profesores y alumnos. redAlumnos permite compartir contenidos y recursos, integrar asignaturas y actividades en una plataforma, y ofrece privacidad y acceso desde cualquier lugar. Los profesores pueden informar, planificar y compartir materiales, mientras que los alumnos pueden mantenerse al día de las asignaturas, planificar estudios, consultar notas y comunicarse.
El documento describe RedAlumnos, una red social educativa gratuita donde profesores y alumnos pueden compartir contenidos y recursos, integrar todas las asignaturas y actividades, y mantener la privacidad. Los profesores pueden publicar notas, planificar eventos y exámenes en línea, mientras que los alumnos pueden consultar sus notas, descargar materiales y comunicarse con profesores y compañeros.
Esta plataforma social educativa permite la comunicación entre profesores y alumnos de forma privada y segura a través del envío de tareas, contenidos de clase, archivos y alertas. Los profesores pueden crear grupos de clase, subir materiales educativos y calendarizar eventos, mientras que los alumnos pueden contactar a profesores y compañeros de forma individualizada.
Classroom de Google permite a los profesores asignar tareas y recursos a los estudiantes de manera digital, facilitar el trabajo colaborativo entre estudiantes, y monitorear el progreso de cada estudiante de forma sencilla. La plataforma integra Google Drive para compartir documentos y carpetas de manera segura entre profesores y alumnos.
Trabajo final redes sociales postitulon educarmatesarmiento
El proyecto "Mate-club" tiene como objetivos utilizar las redes sociales y las TIC para crear un espacio de aprendizaje colaborativo en matemáticas para los estudiantes de 2° año, afianzar los contenidos transmitidos y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesor. Los estudiantes formarán grupos y usarán Facebook, YouTube, un blog y SlideShare para compartir documentos, videos, ejercicios y presentaciones sobre los temas matemáticos trabajados. El progreso y trabajo de los estudiantes será evaluado a
Google Classroom es una herramienta web gratuita desarrollada por Google que permite a profesores crear clases virtuales, asignar tareas a estudiantes, comunicarse con ellos y evaluar su trabajo de forma digital. Los profesores pueden publicar anuncios, crear tareas y preguntas, y los estudiantes pueden ver el material de la clase, enviar trabajos y participar en debates. La plataforma facilita la organización del contenido educativo y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
Este documento describe cómo un profesor utiliza Google Drive, Skype y Facebook para compartir documentos con sus alumnos, comunicarse con ellos para explicar ejercicios de manera más efectiva a través de videoconferencia, y mantener una comunicación instantánea para compartir enlaces y contenido adicional del tema tratado, fomentando la participación de los alumnos.
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.Belen Culasso
El documento describe un proyecto final para un curso sobre el uso de redes sociales en el aula. El proyecto involucra la creación de un grupo en Facebook para que estudiantes compartan trabajos de educación tecnológica e informática. El proyecto será implementado durante 3 meses y evaluará tanto el trabajo manual como el uso de herramientas digitales. El documento también discute las potencialidades y limitaciones del uso de redes sociales en educación.
Recursoseducativosqueofreceinternet 130113204554-phpapp01Niurky Then
El documento describe varios recursos educativos disponibles en Internet como YouTube, Google Drive y Facebook. YouTube y Facebook se pueden usar para compartir videos y otros materiales educativos. Google Drive permite crear y compartir documentos de forma gratuita. Estas herramientas ofrecen opciones para la investigación, el aprendizaje colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores.
Este documento describe cómo una profesora utilizará aplicaciones web como Blogger y Stixy para enseñar narrativa a estudiantes de primer año medio. La profesora presentará textos narrativos y los estudiantes analizarán las partes en Blogger. Luego, los estudiantes crearán sus propios textos narrativos en Stixy para compartir y comentar entre sí y con la profesora, quien los evaluará. El objetivo es promover la interacción, colaboración y retroalimentación entre estudiantes y profesora a través de estas
Este documento describe cómo una profesora utilizará aplicaciones web como Blogger y Stixy para enseñar narrativa a estudiantes de primer año medio. La profesora presentará textos narrativos y los estudiantes analizarán las partes en Blogger. Luego, los estudiantes crearán sus propios textos narrativos en Stixy para compartir y comentar entre sí y con la profesora, quien los evaluará. El objetivo es promover la interacción, colaboración y retroalimentación entre estudiantes y profesora a través de estas
Edmodo es una plataforma educativa gratuita similar a las redes sociales pero cerrada al público. Los profesores pueden crear cuentas, grupos de estudiantes y compartir materiales, tareas y calificaciones. Los estudiantes pueden unirse a los grupos con códigos de acceso para interactuar con el contenido. Edmodo ha crecido rápidamente desde su lanzamiento en 2008 con más de 3 millones de usuarios activos.
Una plataforma virtual es un conjunto de aplicaciones informáticas que facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de Internet. Permite que las condiciones de tiempo, espacio u ocupación no sean factores limitantes para el aprendizaje y genera entornos basados en el trabajo colaborativo. La plataforma virtual del Instituto Superior de Formación Técnica Profesionalizante “Juan Facundo Quiroga” está basada en la teoría constructivista de que las personas aprenden mejor cuando participan en un proceso social de construcción
Este documento presenta 15 herramientas web útiles para profesores y estudiantes. Algunas de las herramientas destacadas incluyen WordPress para crear blogs, Flickr para compartir imágenes, Capa Yapa para crear tareas y exámenes en línea, y Animoto y Go! Animate para que los estudiantes creen animaciones y videos. El documento también menciona herramientas como Box.net para compartir archivos y Google Video para buscar y compartir videos educativos.
El documento describe varias herramientas digitales y redes sociales utilizadas para fines educativos, incluyendo correo electrónico, WhatsApp, YouTube, Google Drive y Google Classroom. El correo electrónico permite enviar información complementaria de clase y avisos. WhatsApp complementa los procesos de enseñanza y aprendizaje. YouTube permite subir videos educativos para resolver interrogantes. Google Drive permite almacenar y compartir documentos, fotos y videos desde cualquier ordenador. Google Classroom es una plataforma virtual educativa gratuita que facilita
Edmodo y Google Docs son herramientas web útiles para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Edmodo permite a los profesores crear un espacio virtual para comunicarse con estudiantes y padres, compartir archivos y tareas, y calificar trabajos. Google Docs permite a grupos de estudiantes crear, editar y compartir documentos en línea de forma asincrónica y colaborativa. Ambas herramientas facilitan la comunicación y el trabajo en grupo superando barreras de tiempo y lugar.
El documento describe dos herramientas de la web 2.0, YouTube y Google Docs, y cómo se pueden usar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. YouTube es una plataforma para visualizar y compartir videos en línea que se puede usar para compartir contenido educativo de manera entretenida. Google Docs permite crear y editar documentos en línea de forma colaborativa y almacenarlos en la nube, lo que facilita el trabajo en grupo entre estudiantes y profesores.
Herramientas digitales de Google para el uso educativo aguasantam
Herramientas digitales de Google para el uso educativo , contenido que forma parte de la unidad curricular: Introducción a la informática de la Universidad Nacional Abierta.
Elaborado por la profesora Aguasanta Márquez
Facebook comenzó como una red social universitaria creada por Mark Zuckerberg para que los estudiantes de Harvard pudieran comunicarse y compartir contenido de forma sencilla. Con el tiempo se expandió para cualquier usuario y ofrece cuentas gratuitas para personas e incluye características que permiten a empresas mantener contacto con clientes. El documento también describe cómo Facebook puede usarse en el aula para que los estudiantes presenten ideas, debatan y colaboren, así como aplicaciones educativas como YouTube, SlideShare y encuestas.
Este documento describe las características y usos de redAlumnos, una red social educativa gratuita para profesores y alumnos. redAlumnos permite compartir contenidos y recursos, integrar asignaturas y actividades en una plataforma, y ofrece privacidad y acceso desde cualquier lugar. Los profesores pueden informar, planificar y compartir materiales, mientras que los alumnos pueden mantenerse al día de las asignaturas, planificar estudios, consultar notas y comunicarse.
El documento describe RedAlumnos, una red social educativa gratuita donde profesores y alumnos pueden compartir contenidos y recursos, integrar todas las asignaturas y actividades, y mantener la privacidad. Los profesores pueden publicar notas, planificar eventos y exámenes en línea, mientras que los alumnos pueden consultar sus notas, descargar materiales y comunicarse con profesores y compañeros.
Esta plataforma social educativa permite la comunicación entre profesores y alumnos de forma privada y segura a través del envío de tareas, contenidos de clase, archivos y alertas. Los profesores pueden crear grupos de clase, subir materiales educativos y calendarizar eventos, mientras que los alumnos pueden contactar a profesores y compañeros de forma individualizada.
Este documento describe una plataforma educativa llamada Red Alumnos. Red Alumnos permite a profesores y estudiantes compartir contenidos y recursos educativos en línea de manera gratuita. Los grupos son la base de la red y permiten a profesores publicar notas de exámenes, planificar eventos, y compartir materiales educativos, mientras que estudiantes y padres pueden mantenerse al día con las asignaturas, planificar su estudio, y comunicarse con profesores y compañeros.
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite a docentes crear grupos y administrar clases virtuales, compartir materiales educativos y calificaciones con estudiantes, y permite a familias consultar el progreso de los estudiantes. Ofrece una interfaz sencilla y funcionalidades como foros de discusión, envío de tareas, bibliotecas digitales y calendarios.
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicaciónPatricia Barón
El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes recursos tecnológicos de comunicación, incluyendo sus ventajas y desventajas. Describe el video, videoconferencia, audioconferencia, chat, internet, correo electrónico, foros de discusión, listas de distribución, grupos de noticias, portales de expertos y comunidades virtuales. Cada recurso facilita el intercambio de información de manera asincrónica o sincrónica pero también tiene desafíos como problemas técnicos, falta de contacto visual o dificultad
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicaciónPatricia Barón
El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes recursos tecnológicos de comunicación, incluyendo sus ventajas y desventajas. Describe el video, videoconferencia, audioconferencia, chat, internet, correo electrónico, foros de discusión, listas de distribución, grupos de noticias, portales de expertos y comunidades virtuales. Cada recurso facilita el intercambio de información de manera asincrónica o sincrónica pero también tiene ciertas limitaciones técnicas o de acceso. El documento provee una
Este documento presenta tres herramientas para diseñar materiales educativos: Facebook, Skype y Wikispaces. Explica cómo crear grupos educativos en Facebook y realizar videoconferencias con Skype. También describe cómo crear y editar páginas en un wiki educativo usando Wikispaces. El objetivo es mostrar cómo estas herramientas pueden usarse para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje.
Este documento describe cómo las herramientas de Web 2.0 como YouTube, SlideShare, Facebook y blogs pueden usarse en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Explica cómo la Universidad Técnica Particular de Loja utiliza estas herramientas, incluidas las videoconferencias, podcasts, Flickr y RSS, para brindar contenido educativo actualizado a los estudiantes de manera remota y colaborativa. Concluye que estas herramientas fomentan el aprendizaje constructivista y permiten compartir información entre prof
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que funciona como una red social privada para facilitar la comunicación entre profesores y estudiantes. Permite crear grupos, compartir archivos y enlaces, publicar tareas, y gestionar calendarios y calificaciones. Se puede acceder desde cualquier dispositivo móvil de forma sencilla. Su interfaz amigable hace que sea una herramienta útil para complementar el aprendizaje tanto de forma presencial como a distancia.
El documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa. Explica aplicaciones en Facebook para estudiantes, profesores y todos, como Books iRead, DoResearch4me, Calendar y Zoho Online Office. También discute cómo los profesores pueden crear grupos privados en Facebook para discutir material de clase y compartir archivos y notas.
El documento describe varias herramientas educativas en línea que pueden usarse para crear actividades, presentaciones y recursos educativos como crucigramas, líneas de tiempo, edición de fotos y videos. Algunas de las herramientas mencionadas son Enseñanza-Aprendizaje, Padlet, Timetoast, Pixlr y WeVideo.
Las redes sociales son canales de comunicación y publicación en línea gratuitos que permiten compartir fotos, videos y expresar sentimientos. Pueden usarse para que profesores compartan material educativo con estudiantes y mantenerlos actualizados, así como para que estudiantes compartan trabajos y debatan ideas. Sin embargo, es importante tener cuidado con la privacidad y cómo otros podrían usar la información compartida.
El documento resume 6 herramientas colaborativas de Google y su uso potencial en la educación: Google Drive, Classroom, Grupos Google, Blogger, Padlet y la red social Enred. Google Drive permite el almacenamiento y edición colaborativa de documentos en la nube. Classroom facilita la creación de aulas virtuales y la comunicación entre profesores, alumnos y padres. Grupos Google ofrece foros de discusión y listas de correo. Blogger permite crear y publicar blogs de forma colaborativa. Padlet es una plataforma para cre
El documento analiza el uso de Facebook como herramienta educativa. Explica que Facebook permite mayor colaboración entre estudiantes y que las clases ya no terminan en el aula. También compara Facebook y Twitter, señalando que Facebook permite grupos mientras que Twitter es más para seguir eventos en tiempo real. El documento concluye resaltando que estas redes sociales mejoran el ambiente educativo y facilitan la comunicación entre profesores y alumnos.
Similar a Uso académico de herramientas para el ple (20)
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un curso de formación de formadores sobre el diseño y desarrollo de un Portafolio de Aprendizaje Personalizado Electrónico (PLE). La rúbrica evalúa 8 criterios del PLE como el diseño, tema, propósitos, contenido, enfoque de aprendizaje, y acceso a recursos. Cada criterio tiene indicadores y una puntuación máxima de 5, 10, 15 o 25 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El puntaje total máximo por el P
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para seis estudiantes que diseñaron sus propios Portafolios de Aprendizaje Personalizado (PLE). La rúbrica evalúa siete categorías diferentes como diseño, tema, objetivos, descripción del contexto, herramientas y recursos, enfoque de aprendizaje y enlace del PLE. Cada categoría tiene puntajes máximos de 10 o 25 puntos dependiendo de los criterios cumplidos. Los seis estudiantes evaluados recibieron la puntuación máxima en todas las categor
Las cuentas de redes sociales permiten a las personas compartir y participar en conversaciones en línea. Estas plataformas ofrecen formas para que los usuarios publiquen actualizaciones, fotos y videos, y comenten y reaccionen a los contenidos de otros. Las interacciones en las redes sociales pueden conectar a las personas con amigos, familiares y comunidades de todo el mundo.
Ple cómo se consulta y recomendación para su uso UNAD
El documento proporciona instrucciones para acceder al PLE de fundamentos de redes a través de un enlace de Facebook e introduciendo las credenciales de usuario y contraseña. Una vez dentro, los usuarios pueden acceder a todos los contenidos publicados en el curso. El documento también recomienda que tanto docentes como estudiantes hagan un uso constante de todas las herramientas del PLE para construir el aprendizaje a su propio ritmo.
Descripcion y Propósitos del Curso Fundamentos de redesUNAD
Este curso teórico-práctico sobre Fundamentos de redes permite a los estudiantes reconocer los elementos de una red, identificar topologías de red, y conocer medios de transmisión, estándares, protocolos y servicios de red. Los objetivos son comprender tecnologías de red modernas, generar habilidades para configurar e instalar redes, prepararse para la certificación CCNA, y adquirir conocimientos sobre infraestructuras de red.
El documento describe los diferentes entornos de un curso en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), incluyendo entornos de información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión del estudiante. Explica las funciones y elementos de cada entorno, como la presentación del curso, actividades grupales, trabajos prácticos, y recursos de apoyo para los estudiantes.
Links videos didacticos y herramienta de simulacionUNAD
Este documento proporciona enlaces a recursos para aprender sobre redes, incluyendo un instalador de Packet Tracer 6.0, un video sobre guerreros de la red, y varios videos sobre temas de redes como Packet Tracer, ping y tracert, configuración de switches y routers, y principios de enrutamiento.
Este documento presenta el uso de la herramienta de simulación Packet Tracer para implementar una red. Explica los modos de operación de Packet Tracer (topología, simulación y tiempo real) y proporciona un ejemplo paso a paso de cómo crear una topología de red simple con 3 PCs conectados a un switch e implementar la configuración de direcciones IP de cada dispositivo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Facebook
Es una plataforma de encuentro con nuestros
estudiantes, otros docentes y cualquier persona
interesada en nuestros temas. Se pueden crear grupos
dándoles las descripciones que queramos,
configurando la privacidad como se requiera.
Cuenta con un foro de discusión y calendario para
publicar eventos.
Se pueden añadir enlaces, fotos, videos relacionados
con temas académicos.
Cuenta con el muro que es una especie de cartelera
donde se puede publicar lo que se está haciendo en el
momento.
Facebook cuenta con la herramienta de poder
desarrollar ciertas aplicaciones y compartirlas con la
comunidad. Recurso muy útil para los docentes.
3. Correo
electrónico
GMAIL
Enviar y recibir documentos tales como tareas, enlaces,
ejercicios entre otros.
Enviar avisos de temas educativos.
Se amplía el entorno de aprendizaje más allá del aula.
A través del correo electrónico se puede hacer llegar
imagen, vídeo, texto y audio.
Se puede enviar crucigramas, sopas de letras, test o
exámenes.
Por este medio se pueden recuperar clases e incluso
resolver dudas que quedaron en el aula.
4. Youtube
Ampliación y generación de nuevos conocimientos.
Recurso para apoyar mediante el lenguaje audiovisual
conceptos dados en la clase o fuera de ella.
Por medio de esta herramienta se pueden subir,
descargar, compartir y clasificar archivos de uso
académico.
Es una herramienta que se puede compartir en blogs o
páginas web.
Desde allí se pueden compartir también exposiciones,
actividades, eventos de clases y seminarios.
5. A través de esta herramienta se puede trabajar a
distancia por ejemplo realizando trabajos en grupo.
Se pueden realizar comunicaciones con expertos por
ejemplo mediante la videoconferencia.
Permite tener comunicaciones sincrónicas con
estudiantes.