La tecnología nos permite contar con una serie de aplicaciones de uso cotidiano principalmente por los jovenes, por esta razón es importante darle un uso educativo a estos recursos, en este caso Watsapp.

1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
Facultad de Humanidades
Departamento de Educación Virtual
Profesorado en Educación a Distancia
Didáctica General
Hilda Esperanza Cruz González
Carnet 201218795

2. La tecnología actual nos permite tener acceso a
diferentes fuentes de información, por esta razón es
importante darle un uso educativo a las aplicaciones
que tienen mayor aceptación y funcionalidad,
principalmente entre los jóvenes, en el ámbito
educativo podemos crear propuestas educativas que
integren a los estudiantes, los motiven y hagan
participes para adquirir nuevos conocimientos.

3. Perfil del proyecto
Proponer clases en modalidad E-learning con orientación del
docente y mediación de una aplicación que sea conocida y muy
utilizada por los jóvenes, en este caso Watsapp por su
funcionalidad en la distribución de diferentes archivos,
comunicación inmediata entre otras ventajas.
Nombre del proyecto
Aprendizaje mediado por Watsapp
Grupo objetivo
Jóvenes adolescentes nivel secundaria

4. Institución
Centros educativos con acceso a internet y recursos
tecnológicos
Curso
Ciencias naturales
Modalidad
Presencial, B-Learning, E-Learning
Participantes
Docentes, alumnos
Herramienta seleccionada
Watsapp enlazada con Socrative

5.  Objetivos del proyecto
Aplicar el uso de la tecnología en el proceso de
enseñanza aprendizaje, específicamente Watsapp por
ser una aplicación de uso cotidiano, común y
llamativo entre los jóvenes.
Motivar a los estudiantes a participar y aprender a
través del uso de una herramienta de uso común y
cotidiano como Watsapp.
Innovar y dar a conocer los usos educativos de esta
aplicación.
Aprovechar las ventajas que ofrece Watsapp para la
comunicación y distribución de información.

6. Descripción
Desarrollar clases con la aplicación Watsapp, ya sea de forma
presencial o a distancia a través de instrucciones que pueden ser
enviadas en diferentes formatos (imágenes, sonidos, grabaciones
links, enlaces, documentos etc.).
Crear grupos en los que se pueden realizar debates o
cuestionamientos sobre algún tema.
Fomentar el comentario
Calendarizar Chats grupales
Realizar investigaciones
Promover el aprendizaje colaborativo y de ayuda mutua

7. En clase se puede obtener la atención de los
estudiantes lanzándoles preguntas grupales o
directas.
Solicitar el compartir material (por ejemplo videos, link
etc.)
En clase hacer uso de Watsapp Web para conectar con
proyector, de manera que podamos ver los contenidos
compartidos, así como los links, videos o imágenes.
Envío de enlaces para realizar actividades
Comunicación, retroalimentación y resolución de dudas
de forma cooperativa entre estudiantes y docente.
Evaluación de contenidos enlazando links de Socrative

8. Procedimientos para el profesor
Tener acceso a internet
Contar con un dispositivo móvil.
Contar con Tablet.
Contar con Proyector
Contar con la aplicación Watsapp.
Crear un grupo en Watsapp
Agregar a sus estudiantes.
Establecer reglas del uso
Sincronizar Watsapp con Watsapp Web
Desarrollar temas en clases.

9. Realizar preguntas o lluvia de ideas de forma oral o por mensaje
Solicitar el análisis y respuesta de preguntas
Compartir información del tema.
Solicitar buscar nuevas definiciones del tema.
Buscar y compartir link de información del tema.
Compartir videos sobre el tema.
Conectar con el proyector y mostrar los links o videos sugeridos
por los estudiantes
Con el material auditivo dar instrucciones o comentarios.
A través de Socrative desarrollar actividades de evaluación de los
estudiantes.

10. Procedimientos para el estudiante
Contar con dispositivo móvil.
Contar con la aplicación Watsapp
Integrarse a un grupo en Watsapp
Seguir normas o reglamento de clase
Participar en el grupo
Compartir información

11. Tutoriales
https://www.youtube.com/watch?v=Eozu8ic7BBE
https://www.youtube.com/watch?v=0vJ_Lngx88Y
https://www.youtube.com/watch?v=UpGVqEd2fuk

12. VENTAJAS DE SU APLICACIÓN EN EL AULA
Mensajería instantánea
Es una aplicación muy usada por los jóvenes
Comunicación grupal e individual
Comunicación en tiempo real
Opciones para compartir documentos, fotos, imágenes,
videos, links, enlaces, audios etc.
Fomenta la participación del alumnado
Motiva al pensamiento crítico
Construcción colaborativa de nuevos conocimiento

13. CONCLUSIONES
Watsapp es una aplicación de uso muy común entre
jóvenes
Permite la comunicación constante entre alumnos y
docentes
Watsapp permite la comunicación grupal e individual.
Es una herramienta que permite compartir diferentes
tipos de archivos.
Por ser sincrónica es posible el tener respuesta
inmediata.
En un grupo es posible resolver dudas de forma
colaborativa.
Este recurso permite el acceso a un entorno de
aprendizaje desde cualquier lugar al contar con
dispositivos y acceso a internet.

14. REFERENCIAS
Aprendizaje en Red CAR. (Aprendizaje en Red CAR). (2015 junio 16).
Arturo Motta: la experiencia WhatsApp en la práctica educativa. Otro
camino...
(archivo de video). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=UpGVqEd2fuk
Ramos Rodríguez J.M. (Juan Manuel Ramos Rodríguez). (2014
diciembre 7). Whatsapp herramienta de comunicación en tecnología
educativa (archivo de video). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=0vJ_Lngx88Y
TicParaTodos ( TicParaTodos ) ( 2016 mayo 18). Cómo usar
WhatsApp, para Principiantes y Expertos (archivo de video).
Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Eozu8ic7BBE