Proyecto educativo de implementación de una aula virtual como complemento de las clases presenciales de matemática.

2. El e-learning , denominado también educación o formación online, es una nueva modalidad de formación que se apoya en las herramientas que ofrece Internet.

3. MOODLE(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ) es un sistema de gestión para e-learning, un entorno virtual de aprendizaje diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos de calidad en Internet.

4. Permite distribuir materiales de estudio, crear debates y carteleras de anuncios, evaluar tareas, integrar recursos de Internet, crear glosarios y diccionarios, gestionar el tiempo a través de un calendario, ofrecer herramientas de comunicación a los estudiantes, calcula estadísticas, gestiona las calificaciones, permite la tutoría electrónica, etc.

6. Acceso a la Plataforma

8. Como editamos el Perfil

11. Gráficos estadísticos

12. Actividades realizadas Un profesor puede, mediante Moodle, solicitar a un alumno/a la realización de una tarea. El resultado de la misma, consistirá en la creación de un archivo en formato digital (documento de procesador, imagen, sonido, etc.) que el alumno podrá “subir” al curso mediante un formulario para su corrección. En todos los casos el profesor o tutor podrá, además de calificar la tarea, realizar algún comentario al respecto. En nuestro proyecto los alumnos trabajaron con “tareas” los ejes de números enteros y geometría. Para ello, primero se tuvo que realizar una lectura de los materiales teóricos y páginas Web, luego responderlo en Word y subirlo a la plataforma Tareas

13. Actividades realizadas Un profesor puede, mediante Moodle, solicitar a un alumno/a la realización de una tarea. El resultado de la misma, consistirá en la creación de un archivo en formato digital (documento de procesador, imagen, sonido, etc.) que el alumno podrá “subir” al curso mediante un formulario para su corrección. En todos los casos el profesor o tutor podrá, además de calificar la tarea, realizar algún comentario al respecto. En nuestro proyecto los alumnos trabajaron con “tareas” los ejes de números enteros y geometría. Para ello, primero se tuvo que realizar una lectura de los materiales teóricos y páginas Web, luego responderlo en Word y subirlo a la plataforma Tareas

14. Algunas de las tareas solicitadas

15. Geometría

16. Números enteros

18. Cómo nos comunicamos con la docente de Matemática

20. Cuestionarios opción múltiple, respuestas cortas y Verdadero o Falso

21. Cuestionarios de opción múltiple: Cuestionarios de Verdadero/Falso:

22. Cuestionarios de respuesta corta:

24. Herramientas colaborativas Más que una tecnología… es una actitud.

26. PB- Wiki Es un sistema de gestión de contenidos, que posibilita la realización de una página Web de forma. Los alumnos han trabajado con PB-Wiki el eje de divisibilidad, tanto para lectura de teoría como para exposición de ejemplos numéricos pensados por ellos http://divisibilidad.pbwiki.com/FrontPage

27. Página colaborativa creada por los alumnos con ejemplos numéricos