Uso de las mayusculas
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El documento explica las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas en español. Indica que se usan mayúsculas en la primera palabra de un escrito, después de los dos puntos, en los nombres, apellidos y títulos de personas, y en los nombres de instituciones. También señala que los nombres de días, meses y estaciones se escriben en minúscula.
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Uso de las mayusculas
Este documento proporciona instrucciones sobre cuándo se deben usar mayúsculas en la escritura. Explica que las mayúsculas se usan en la primera palabra de un escrito, después de puntos, en nombres propios como personas, lugares y cosas, y en títulos y nombres de instituciones. También se usan después de signos de interrogación o exclamación, excepto cuando llevan coma.
Plan clase laura_diaz_
Este plan de clase trata sobre el uso de mayúsculas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la necesidad de usar mayúsculas en un texto, como en nombres propios, la primera palabra de una oración y después de un punto, y la primera palabra después de un signo de interrogación. La clase incluirá una explicación del maestro, ejercicios de aplicación identificando palabras con mayúsculas, y una evaluación corrigiendo un texto con mayúsculas.
Copia de un depertar inesperado tema 2 nuria lengua
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza. Al ver la piedra, descubre una nota de sus amigos pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una cabaña vieja. Arturo comprende que debe ir a ayudarlos de inmediato.
Uso mayusuculas minusculas
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas y minúsculas en español. Indica que solo se usan mayúsculas en nombres propios, títulos, siglas y la primera letra de oraciones. También cubre el uso de tildes en mayúsculas y cuando se escriben palabras completas en mayúsculas.
Un despertar inesperado (lengua)
Arturo se despertó sobresaltado por una piedra que rompió el cristal y cayó en su cabeza. Leyó un mensaje de alguien pidiendo ayuda en una vieja cabaña y decidió ir de inmediato a asistirle, aunque le molestaba que el mensaje no tuviera firma.
Tema 2 claudia
Arturo recibe una piedra en su ventana con una nota pidiendo ayuda. La nota no tiene firma pero cree que es de su amigo Manolo. Se viste y va a buscarlo a una vieja cabaña, llevando víveres y medicinas.
Signos de puntuación
Este documento describe los principales signos de puntuación en español, incluyendo el punto, la coma, los dos puntos y el guión. Explica cuándo y cómo se usan correctamente cada uno de estos signos de puntuación en diferentes contextos gramaticales y oraciones.
Uso de las mayusculas
El documento proporciona instrucciones sobre el uso de mayúsculas en la escritura del español. Se utilizan mayúsculas en la primera palabra de un escrito después de punto, dos puntos, signos de interrogación o exclamación, y en nombres propios como nombres de personas, animales, lugares, títulos y nombres de instituciones.
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Ortografía- Uso de mayúsculas
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas en español. Explica que las mayúsculas se utilizan para distinguir palabras clave, como nombres propios, títulos, días festivos y siglas. También se usan después de puntos, en saludos, interrogaciones y exclamaciones. En resumen, las mayúsculas ayudan a jerarquizar la información y facilitan la comprensión al lector.
Tema 2 lengua laura muñoz
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza, la cual resulta estar atada a un mensaje. El mensaje parece ser de su amigo Manolo, por lo que Arturo va a buscarlo a pesar de su mal humor por el cristal roto y el regaño de sus padres.
Uso de mayúsculas
El documento explica las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas en español. Se escriben con mayúscula la primera letra de oraciones, nombres propios, días festivos religiosos, direcciones cardinales cuando se usan en un sentido geográfico-político, y siglas. Se usa minúscula después de puntos suspensivos o en el caso de apodos, a menos que encabecen un escrito.
Uso de las mayúsculas
El documento describe las reglas para el uso de mayúsculas en español. Se escriben con mayúscula la primera palabra de un escrito y la que sigue a un punto, así como los nombres propios de personas, lugares, días de la semana, meses, divinidades y libros sagrados. También se usan mayúsculas en los títulos de obras, tratamientos como "Señor", y en documentos oficiales para expresar cargos o poder público.
Tema 2 Un des pertar ines perado.
Una piedra golpeó la cabeza de Arturo mientras dormía. Leyó una nota pidiendo ayuda que encontró envuelta en la piedra. Rápidamente se vistió y fue a la cabaña donde necesitaban víveres y medicinas.
Uso mayúsculas y minúsculas
Este documento presenta las reglas para el uso de mayúsculas y minúsculas en la escritura. Indica que las palabras al inicio de oraciones, nombres propios, títulos, abreviaturas y referencias a Dios se escriben con mayúscula. También señala que los días, meses, estaciones y notas musicales se escriben en minúscula, al igual que los gentilicios. Provee ejemplos para ilustrar cada regla.
Uso De Las MayúSculas
El documento habla sobre el uso de las mayúsculas. Explica que las letras mayúsculas son más grandes y pueden llevar tilde. Se usan mayúsculas para los nombres propios de personas, animales, países, ciudades, ríos y continentes. También se usan mayúsculas al inicio de oraciones y para los nombres de personas, animales, ríos, lagos, continentes y países.
Mayúsculas
Este documento presenta las reglas para el uso correcto de mayúsculas en español. Explica 13 reglas como usar mayúsculas para iniciar oraciones, nombres propios, títulos, abreviaturas y más. También recomienda considerar el acento y diéresis al usar mayúsculas y provee ejercicios para practicar la aplicación de las reglas.
Uso de la mayúscula
Este documento presenta las reglas para el uso de mayúsculas en español. Explica que las siglas, acrónimos, nombres propios, títulos, cabeceras, inscripciones y palabras clave se escriben con mayúscula inicial. También se utilizan mayúsculas después de puntos, puntos suspensivos, dos puntos y signos de interrogación o exclamación, dependiendo de su posición en la oración. Por último, detalla el uso de mayúsculas en nombres geográficos, astronómicos y zodiac
Tema 2: Un despertar inesperado
Una piedra rompió el cristal de la habitación de Arturo y le dio en la cabeza, despertándolo. Leyó una nota arrugada en el suelo que decía "Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de inmediato".
Tema 2:Arturo desperto
Este documento presenta el índice de un libro de texto para el 5o grado de primaria. El índice incluye secciones sobre vocabulario, ortografía, gramática y expresión oral y escrita.
Tema 2. lengua. hugo
Una piedra rompió el cristal de la habitación de Arturo y le dio en la cabeza, despertándolo. Leyó una nota arrugada en el suelo que decía "Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de inmediato".
Lenguaje1
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre el punto como signo de puntuación realizado por estudiantes de la Universidad San Ignacio de Loyola bajo la supervisión de la profesora Sabrina M. Chávez. Explica las funciones del punto, punto y seguido, punto y aparte y punto final, y su uso correcto con abreviaturas y siglas. También señala algunos usos incorrectos del punto.
SIGNOS DE PUNTUACION
Este documento describe los principales signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos, punto, signos de admiración e interrogación, comillas, puntos suspensivos, guión y raya. Explica cómo se usan cada uno de estos signos para indicar pausas y entonación en un texto y ayudar a la comprensión del mismo.
El uso del punto
Este documento explica los tres tipos de puntos de puntuación: punto seguido, punto aparte y punto final. El punto seguido se usa para separar oraciones dentro de un párrafo, el punto aparte separa oraciones en párrafos distintos con ideas diferentes, y el punto final termina un texto. Además, recomienda poner una mayúscula después de cada punto y que el punto ayuda a comprender mejor el texto.
Contenidos área de lengua de 2º ciclo primaria
Este documento presenta los contenidos del área de lengua española para el segundo ciclo de primaria. Incluye secciones sobre vocabulario, ortografía y gramática, con temas como el abecedario, tipos de palabras, sinónimos y antónimos, puntos de puntuación, acentuación y reglas ortográficas básicas.
Uso de letras mayúsculas
Este documento resume las reglas para el uso de mayúsculas en español. Se utilizan mayúsculas en la primera palabra de un escrito, después de puntos seguidos o aparte, después de dos puntos cuando se citan palabras textuales, después del saludo de las cartas, la primera palabra después de signos de interrogación o exclamación, nombres propios de personas, animales y cosas, títulos importantes si se refieren a personas determinadas, tratamientos de cortesía, nombres de instituciones, títulos de obras y excepciones
Uso de mayúsculas
El documento proporciona 10 reglas sobre el uso de mayúsculas en español. Estas incluyen usar mayúsculas en la primera palabra de un escrito después de un punto, después de dos puntos cuando se citan palabras textuales, en los nombres, apellidos, sobrenombres y apodos de personas, y en los títulos de libros, películas y obras de arte.
Las mayusculas
1) Las mayúsculas son letras más grandes que las minúsculas y tienen forma distinta. Se usan al inicio de nombres propios, después de puntos y en siglas.
2) Originalmente solo había un conjunto de letras en latín que luego se dividieron en mayúsculas y minúsculas. En la Edad Media, las mayúsculas se usaban para iniciar capítulos e ilustrar de forma grande y colorida.
3) Las reglas básicas para el uso de mayúsculas incluyen escribir la primera letra de la primera palabra de
Sema 14 uso de las letras mayúsculas
Sema 14 uso de las letras mayúsculasINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO "LA MERCED" Y UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
Este documento describe las reglas generales para el uso de mayúsculas y minúsculas en la escritura del español. Se explica que las mayúsculas se usan al principio de oraciones, nombres propios, títulos, siglas, días festivos y nombres de lugares. Las minúsculas se usan para días de la semana y meses. También se especifican reglas para el uso de mayúsculas en palabras dentro de frases y oraciones.Más contenido relacionado
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Mayúsculas
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1) Las mayúsculas son letras más grandes que las minúsculas y tienen forma distinta. Se usan al inicio de nombres propios, después de puntos y en siglas.
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Grupo2
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SILABEO DE PALABRAS Y MAYUSCULAS REGLAS
Este documento presenta una lista de seis integrantes y luego proporciona información sobre el uso de mayúsculas en la escritura española. Explica que las mayúsculas se usan inicialmente en los nombres propios, como nombres de personas, lugares y divinidades. También se usan en los nombres de organizaciones, departamentos, monumentos y partidos políticos. Finalmente, enumera algunas excepciones en las que no se debe usar mayúscula inicial.
Signos de puntuación
El documento proporciona información sobre los diferentes signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas, la raya, el guión y el asterisco. Explica sus usos correctos en diferentes contextos gramaticales y sintácticos.
Signos de puntuación
Este documento presenta los diferentes signos de puntuación en español, incluyendo la coma, el punto, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas, la raya, el guión y el asterisco; y describe sus usos principales.
El uso de las mayusculas
Este documento describe 11 reglas sobre el uso de mayúsculas en español. Se usan mayúsculas para nombres propios de personas, animales y lugares, tratamientos cuando están abreviados, palabras después de puntos, la primera palabra de citas, exposiciones, párrafos y meses/días cuando forman parte de fechas o nombres.
uso de las mayusculas
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas en español. Se escriben con mayúscula la primera palabra de un escrito, después de un punto, y los nombres propios como nombres de personas, lugares, días festivos, títulos de obras. También se usan mayúsculas para divinidades, documentos oficiales, entidades colectivas, y la numeración romana para siglos y reyes.
Presentación Uso de letras mayúsculas-1.ppt
Este documento proporciona reglas para el uso de mayúsculas y minúsculas en español. Indica que las mayúsculas se usan al principio de oraciones, para nombres propios como personas, lugares y festividades, títulos, siglas y la primera palabra de cartas. Las minúsculas se usan para días de la semana, meses y estaciones, excepto cuando forman parte de nombres propios.
Las mayusculas
Este documento explica el uso de las mayúsculas en la escritura. Indica que las mayúsculas son letras más grandes que las minúsculas y que se usan para la primera letra de una oración, los nombres propios, los títulos de obras, los nombres de lugares y organizaciones. También se usan mayúsculas después de los dos puntos en saludos de cartas.
USO DE MAYÚSCULAS.pptx
Este documento define qué son las letras mayúsculas y explica las reglas de su uso. Las letras mayúsculas son aquellas con forma distinta a las minúsculas y se usan para resaltar palabras importantes. Se usan mayúsculas en los nombres propios, títulos, siglas, fechas importantes y al inicio de oraciones después de puntos.
Uso de las letras mayúsculas
Este documento describe las reglas generales para el uso de mayúsculas en español. Se explica que: 1) las mayúsculas no eximen de poner tildes cuando corresponda; 2) solo se escribirá con mayúscula la letra inicial en palabras que empiecen con dígrafos; y 3) la i y la j mayúsculas se escriben sin punto. Además, se detallan las consideraciones sobre el uso de mayúsculas iniciales en función de la puntuación, la condición o categoría y otras circunstancias.
La acentuación
Este documento explica los diferentes tipos de acentuación en español, incluyendo el acento prosódico, el acento ortográfico o tilde, y la clasificación de palabras por acento (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas). También describe el uso de la tilde diacrítica y la tilde enfática, así como las reglas de uso de mayúsculas.
Uso de mayúscula
Este documento describe las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas en español. Se usan mayúsculas para los nombres propios como personas, libros y países; después de los dos puntos en citas textuales; en los saludos de cartas; y en los títulos de jerarquía o eclesiásticos cuando son equivalentes a nombres. Sin embargo, los nombres de días, meses y estaciones se escriben con minúscula.
Ortografía y Redacción
Este documento habla sobre el uso de mayúsculas, minúsculas, abreviaturas y tildes en la escritura. Explica cuando se deben usar mayúsculas, como en nombres propios, títulos y siglas. También cubre cuando usar minúsculas y las reglas para escribir abreviaturas y aplicar tildes a las mayúsculas.
Español
Este documento presenta las principales reglas ortográficas del español para primaria, incluyendo el uso del punto, acento y mayúsculas. Explica que el punto se usa para terminar oraciones y párrafos, y también después de abreviaturas. El acento se coloca en palabras agudas, llanas y esdrújulas. Las mayúsculas se usan al inicio de oraciones, nombres propios y títulos. El objetivo es que los estudiantes de primaria mejoren su ortografía.
Signos de puntuación, apuntes
Este documento describe los principales signos de puntuación del español y sus usos. Explica que el punto se usa para marcar el final de un enunciado, la coma para pausas breves dentro de un enunciado, y los dos puntos y el punto y coma para pausas más largas. También cubre el uso de otros signos como los puntos suspensivos, signos de interrogación y exclamación, y paréntesis.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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