El documento discute los efectos del uso inadecuado de la tecnología y las redes sociales. Señala que aunque estas herramientas pueden facilitar la vida cuando se usan de manera responsable, su uso excesivo o como un fin en sí mismo puede conducir a trastornos de conducta y enfermedades. Presenta varias "adicciones tecnológicas" como la nomofobia, cibercondria y depresión social que se han vuelto más comunes. Concluye que es importante crear programas de prevención, especialmente para niños y
Ensayo sobre el abuso de las Tecnologias, enfocandose principalmente a cuando se converte en adiccion, cuales son las senales de alerta, cuales son los efectos y riesgos de un mal uso y por ultimo medidas de prevencion.
Ensayo sobre el abuso de las Tecnologias, enfocandose principalmente a cuando se converte en adiccion, cuales son las senales de alerta, cuales son los efectos y riesgos de un mal uso y por ultimo medidas de prevencion.
El poder transformador de la tecnología está fuera de toda duda. Y conforme se acelera su desarrollo, también lo hace la velocidad con la que influye en la sociedad. Desde hace aproximadamente una década, el uso masivo del smartphone ha cambiado nuestra manera de vivir de una forma mucho más profunda de lo que habríamos podido imaginar hace tan sólo 10 o 15 años. Para muchas personas, el teléfono móvil no sólo es una herramienta imprescindible en su día a día, sino que ha invadido su tiempo y su vida hasta convertirse, inclusive, en un problema serio. Algunos la llaman la “enfermedad del Siglo XXI” y expertos en adicciones afirman que el número de casos aumenta cada año.
La tecnoadicciones ocupan un lugar importante en la sociedad actual, que afecta a muchas personas, por ello quiero dar a conocer a los jóvenes dicha adicción a través de esta presentación con el objetivo de prevenirla.
Emociones, conductas y personalidad atrofiadas por las redes socialesKareen Angeles
El uso de las redes sociales en la actualidas está dando de que hablar, si bien es claro que todas estas herramientas nos han dado resultados positivos, tambien nos han proporcionados consecuencias negativas.
Conclusiones y Recomendaciones de la Adicción a la Tecnología Daya_4
La adicción a la tecnología se detecta cuando existe un uso excesivo y descontrolado del celular, videojuegos, internet o redes sociales, el cual impacta negativamente otras áreas de la vida de la persona. Además, cuando no puede utilizarlos se siente angustiada, tensa e indecisa.
Los jóvenes: uso y abuso de las tecnologíasGloriaggs
- Características del abuso de las nuevas tecnologías por parte de los jóvenes.
- ¿El abuso constituye únicamente una percepción social? ¿o es cierto que la mayoría hace un uso excesivo?
Objectives
Describe how a clinical track based on ACGME competencies could bridge the chasm between UGME and GME.
Demonstrate how Clinical Tracks are improving the 4th year at our institution.
El poder transformador de la tecnología está fuera de toda duda. Y conforme se acelera su desarrollo, también lo hace la velocidad con la que influye en la sociedad. Desde hace aproximadamente una década, el uso masivo del smartphone ha cambiado nuestra manera de vivir de una forma mucho más profunda de lo que habríamos podido imaginar hace tan sólo 10 o 15 años. Para muchas personas, el teléfono móvil no sólo es una herramienta imprescindible en su día a día, sino que ha invadido su tiempo y su vida hasta convertirse, inclusive, en un problema serio. Algunos la llaman la “enfermedad del Siglo XXI” y expertos en adicciones afirman que el número de casos aumenta cada año.
La tecnoadicciones ocupan un lugar importante en la sociedad actual, que afecta a muchas personas, por ello quiero dar a conocer a los jóvenes dicha adicción a través de esta presentación con el objetivo de prevenirla.
Emociones, conductas y personalidad atrofiadas por las redes socialesKareen Angeles
El uso de las redes sociales en la actualidas está dando de que hablar, si bien es claro que todas estas herramientas nos han dado resultados positivos, tambien nos han proporcionados consecuencias negativas.
Conclusiones y Recomendaciones de la Adicción a la Tecnología Daya_4
La adicción a la tecnología se detecta cuando existe un uso excesivo y descontrolado del celular, videojuegos, internet o redes sociales, el cual impacta negativamente otras áreas de la vida de la persona. Además, cuando no puede utilizarlos se siente angustiada, tensa e indecisa.
Los jóvenes: uso y abuso de las tecnologíasGloriaggs
- Características del abuso de las nuevas tecnologías por parte de los jóvenes.
- ¿El abuso constituye únicamente una percepción social? ¿o es cierto que la mayoría hace un uso excesivo?
Objectives
Describe how a clinical track based on ACGME competencies could bridge the chasm between UGME and GME.
Demonstrate how Clinical Tracks are improving the 4th year at our institution.
This is my Grand Rounds for Nationwide Children's Hospital on 9/11/14 at 8am. This talk gives the background of National and Regional Preparedness in Columbus, OH post 9/11.
English Language Teaching: Schema and Script Theory (Reading & writing Proces...Faiza Hassan
This Presentation is about Schema and Script theory prepared for teachers aiming to become Teachers of ESL. For content help was taken from David Nunan's book 'Second Language Learning and Language Teaching' It is useful for novice teachers who are training to become ELT to understand schema and script, and to understand the rationale behind pre-reading and pre-writing activities.
Discuss, Develop and Demonstrate strategies for leveraging social media networking sites (twitter) for dissemination of scholarly work and medical education
Compare and contrast the features and benefits of social media networking sites for development of a national reputation.
Use basic feature of Twitter like #, and @, as well as deleting tweets to best harness the potential reach of your profile, expand your social network, and develop a national reputation
Sesión clínica de nuestra Residente de segundo año MFyC Lucia Navarro Salvador. Centro de Salud Azuqueca de Henares.
Usos, riesgos y beneficios de las nuevas tecnologías en la adolescencia.
Informa sobre el uso adecuado de las TIC, herramientas para diferenciar y afrontar el Uso, Abuso y Adicción. Más Fichas didácticas para trabajar en el aula. Dirigida a educadores de jóvenes (11-16 años).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Uso patológico de Internet
1.
2. Las nuevas tecnologías han
penetrado en todos los
contextos de nuestra vida.
Internet bien utilizado es
una herramienta que facilita
la comunicación, el trabajo,
estudio, entretenimiento,
ocio, negocios etc.
Esta herramienta, que
utilizada como medio nos
reporta grandes ventajas.
Sí se usa como fin, o su uso
es desadaptativo puede
ocasionar serios problemas
de conducta que derivan en
enfermedades con diversas
patologías.
3. OBJETIVOS GENERALES
Tomar conciencia del uso
adecuado, importancia para
la vida cotidiana y de las
enfermedades derivadas del
uso inadecuado.
Conocer las prácticas más
problemáticas, que pueden
derivar en patologías OBJETIVOS ESPECIFICOS
A través de estudios divulgados en la Red:
Conocer las nuevas enfermedades asociadas al uso
de internet.
-Adicción a las nuevas tecnologías.
-Depresión social.
Ser capaces de detectar las características de un
uso inadecuado.
Tomar conciencia de la repercusión que tiene el
uso adecuado o nocivo de las TIC, individual y
socialmente.
Poder definir, propuestas para recuperar conductas
responsables, adecuadas y saludables.
5. Los usos problemáticos, Según
un estudio de Instituto de
adicciones de Madrid Salud, se
pueden describir en diversos
niveles:
Físico: malas postura, teclados
ergonómicos…
Emocional: Dependencia,
ludopatía,….
Social: Aislamiento social,
evitando el contacto directo.
¿Uso “patológico” de Internet?
¿Donde están los límites entre
el uso adecuado, responsable y
el uso “patológico”? ¿Cuáles son
los signos que deben hacer
saltar nuestras alarmas?.
6. Las enfermedades tecnológicas
aparecen por el uso indiscriminado de
las TIC, derivándose de ello algunas
de las adicciones que sufrimos hoy en
día, y que han tenido un gran auge en
los últimos cuatro años como se
aprecia en la siguiente gráfica:
7. 1. Estado de ansiedad al no poder estar
frente al ordenador.
2. No despegarse del móvil en todo el
día
3. Quitarse horas de sueño por estar
conectado a la red.
4. Abandonar nuestras obligaciones.
5. Pensar constantemente en las redes
sociales.
6. Buscar todo en la red.
7. Dejar que la comida se enfríe por no
dejar de usar las TIC.
8. Que conectarnos a las redes sea lo
primero que hagamos en el día
8. Síndrome de la llamada fantasma:
sensación constante de que el móvil suena
o vibra. Los últimos estudios realizados
han reportado que lo padece hasta el 70%
de la población.
Nomofobia: Miedo a no tener el móvil. Lo
sufren el 70% de las mujeres y el 61 % de
los hombres encuestados en un estudio
realizado el pasado año.
Cibercondría: necesidad de buscar
información médica relacionada con los
síntomas o dolencias que se sienten en un
momento dado.
9. Cibermareo: sensación de mareo al estar mucho tiempo
mirando la pantalla del móvil u ordenador
Depresión del Facebook: se produce cuando una persona
ve que su actividad es escasa en dicha red o cuando no
recibe apenas comentarios de los amigos.
Dependencia de Internet: necesidad de estar 24h
conectado a la red.
Dependencia a los videojuegos: personas que no pueden
dejar de jugar a un juego, quedándose días sin dormir, sin
comer, etc.
Efecto Google: se produce cuando las personas prefieren no
recordar las cosas porque saben que en Google van a
encontrar la información.
10. Por el momento no existe una
definición formal de esta dolencia.
Continuamente estamos conectados
a la red, recibimos noticias de todos
los ámbitos.
Nos comparamos con las vidas de
nuestro entorno cibernético, y esa
comparación, en la que solemos salir
perdiendo, hace que sintamos
rechazo.
Para evitar este tipo de depresión, se
recomienda disminuir en lo posible
las comparaciones entre uno mismo,
y sus contactos virtuales.
11. Con nuestro proyecto, hemos observado que:
Las nuevas tecnologías, bien utilizadas, nos facilitan la vida;
comunicación, información, relaciones sociales….
Su uso desadaptativo o abusivo, lleva a trastornos en la conducta, que sí
no se solucionan, derivan en patologías.
Los datos estadísticos constatan el auge de las nuevas tecnologías y el
aumento de casos de conducta disfuncional debido al uso inadecuado. El
móvil y el ordenador, son las muestras más representativas de auge.
Se confirma que en los niños y adolescentes tiene más incidencia la
adicción, al pasar mucho tiempo enganchados a móviles, juegos, tv…
haciendo un uso inadecuado.
Según Ortíz M. del M. (2013), teniendo en cuenta esta información, se
deduce que hay que centrarse en la prevención con programas formativos
para concienciar a niños y adolescentes, de la importancia que tiene el
uso responsable y adecuado de las nuevas tecnologías.
12. Bernal, P. (2014). Tics para no caer en adicción tecnológica. [ilustración].
Recuperado de: http://www.vanguardia.com/vida-y-estilo/galeria/244664-tips-
para-no-caer-en-adiccion-tecnologica
Cordóva, L. (2015). Síndrome de la llamada fantasma [ilustración]. Recuperado de:
http://info-llamada-fantasma.blogspot.com.es/
Maxi (2015). La nomofobia, miedo irracional a estar sin teléfono móvil. [ilustración].
Recuperado de: http://www.naxio.com.ar/La-Nomofobia-dependencia-telefono-
movil
Fernández, R. (2012). Adicción a las TIC. [ilustración]. Recuperado de:
http://es.slideshare.net/rocio-fernandez/power-point-adiccin-a-las-tic
Carrascosa, D. (s.f.) Las 10 claves principales de la dirección por objetivos.
[ilustración]. Recuperado de: http://www.gestion-comercial.com/las-10-claves-
principales-de-la-direccion-por-objetivos/
Carrasco, A. (2016). Los 10 hábitos que cambiaron mi vida. [ilustración]. Recuperado
de: http://greenandtrendy.com/los-10-habitos-que-cambiaron-mi-vida/
Uso pato¿lógico? de internet (2016). Uso pato¿lógico? de internet. Recuperado de:
http://533432.uoc.wikispaces.net