Uso responsable de las tic
(transición de la web 1.0 a la 2.0)
Web 1.0
• El inicio del desarrollo de
las telecomunicación.
• Los usuarios sólo podían
acceder para obtener
información.
• Solo lectura (no se podía
hacer comentarios
respuestas, etc.
• Paginas estáticas en vez
de dinámicas
• Las paginas no se
actualizaban
Web 2.0
• Gran avance : intercambio de
información entre usuarios y la
interacción en redes sociales.
• El usuario puede acceder a
información y
contribuir añadiendo nuevos
contenidos o comentarios.
• Fin del ciclo de actualizaciones
del software
• Modelos de programación ligera,
fácil
De la Web 2.0 a la Web
Social
• Se ha superado la barrera de la
abundancia de información
• Internet ha dejado de ser una red de
ordenadores para convertirse en una
red de usuarios conectados.
•Cuyos usuarios son capaces de acceder a la
información más significativa y difundirla siempre
y cuando se esté conectado.
Las redes sociales no son un fenómeno exclusivo
de internet somos seres sociales y en el mundo
físico también pertenecemos a dichas redes.
Contribuciones de
internet
• Aporta herramientas para estar mejor conectado con
aquellas personas que pertenecen a nuestras redes
tradicionales.
• Aumenta el número de personas que
actúan como conectores entre unas redes y
otras.
• Permite conocer y mantener contacto
con más gente.
Y EL
APRENDIZAJ
E• Nuevas estrategias de aprendizaje en la red que van
más allá del empleo de buscadores para hallar la
información.
• Estrategia PLE "Entornos Personales de Aprendizaje“. Cada
individuo tiene un entorno a través del cual aprende (formado por
personas y objetos tecnológicos).
• Internet cobra cada vez más
importancia en el PLE de cada
individuo.
• Gran parte de la capacidad que se
tiene de aprender dependerá de la
cantidad y calidad de las personas
que están alrededor.
• Es vital que cada
individuo aprenda a
crear su propio PLE
Jóvenes y nuevas
tecnologías
• A pesar de que los jóvenes utilizan más Internet en su
tiempo libre, estos "prefieren la calle como principal
escenario en el que relacionarse con sus amigos/as",
• Se ha modificado la distribución del tiempo
de ocio dentro de casa (que antes se
dedicaba a ver la televisión).
•80% los jóvenes utilizan las Redes
Sociales con bastante frecuencia
• La utilización en mayor o menor
medida de las redes sociales no
influye en el nivel de rendimiento
académico.
Jóvenes y teléfonos
móviles
Se tienen móviles
por:
• Seguridad
• Mejor contacto
con los amigos
• Mayor
independencia
Utilizan el teléfono
móvil para:
• Comunicarse
• Acceder a
contenidos
multimedia
• Como herramienta
de ocio
• Creación de
Riesgos del teléfono
móvil.
• Uso excesivo y adicción.
•Amenazas a la privacidad
y sexting.
•Acceso a contenidos
inadecuados.
•Ciberbullying.
•Grooming.
•Riesgo económico o
fraude.
Recomendaciones
• Restringir las llamadas entrantes
•Bloqueo al acceso de contenidos
para adultos
•Dilatar al máximo la edad de
posesión
•Respetar las restricciones
Riesgos asociados al
uso de las TIC
• Delincuentes que aprovechan los
datos personales
• Exposición virtual Identidad Digital
• La ingeniería social que busca aprovecharse de la
ingenuidad de la gente
• Phishing
• Gusanos: Son programas "Malware" que suelen
acompañar a un correo electrónico como archivo
adjunto.
• Troyanos: Son programas que
toman el control de la máquina pero
sin alterar su funcionamiento.
Spyware: software
introducido en el
ordenador hace
seguimiento de
información personal y la
pasa a terceras entidades
Páginas nacionales sobre
navegación segura
• Instituto Nacional de Tecnología de la
Comunicación (INTECO)
• Pantallas amigas
• Protegeles
• Asociación de Internautas.
• Grupo de delitos informáticos guardia civil.
• Portal del menor
• Ciberfamilia
• Seguridad en Internet
• Seguridad en la red (entre otros)
Marina Isabel
Arrieta
Bustamante.

Uso responsable de las tic

  • 1.
    Uso responsable delas tic (transición de la web 1.0 a la 2.0) Web 1.0 • El inicio del desarrollo de las telecomunicación. • Los usuarios sólo podían acceder para obtener información. • Solo lectura (no se podía hacer comentarios respuestas, etc. • Paginas estáticas en vez de dinámicas • Las paginas no se actualizaban Web 2.0 • Gran avance : intercambio de información entre usuarios y la interacción en redes sociales. • El usuario puede acceder a información y contribuir añadiendo nuevos contenidos o comentarios. • Fin del ciclo de actualizaciones del software • Modelos de programación ligera, fácil
  • 2.
    De la Web2.0 a la Web Social • Se ha superado la barrera de la abundancia de información • Internet ha dejado de ser una red de ordenadores para convertirse en una red de usuarios conectados. •Cuyos usuarios son capaces de acceder a la información más significativa y difundirla siempre y cuando se esté conectado. Las redes sociales no son un fenómeno exclusivo de internet somos seres sociales y en el mundo físico también pertenecemos a dichas redes.
  • 3.
    Contribuciones de internet • Aportaherramientas para estar mejor conectado con aquellas personas que pertenecen a nuestras redes tradicionales. • Aumenta el número de personas que actúan como conectores entre unas redes y otras. • Permite conocer y mantener contacto con más gente.
  • 4.
    Y EL APRENDIZAJ E• Nuevasestrategias de aprendizaje en la red que van más allá del empleo de buscadores para hallar la información. • Estrategia PLE "Entornos Personales de Aprendizaje“. Cada individuo tiene un entorno a través del cual aprende (formado por personas y objetos tecnológicos). • Internet cobra cada vez más importancia en el PLE de cada individuo. • Gran parte de la capacidad que se tiene de aprender dependerá de la cantidad y calidad de las personas que están alrededor. • Es vital que cada individuo aprenda a crear su propio PLE
  • 5.
    Jóvenes y nuevas tecnologías •A pesar de que los jóvenes utilizan más Internet en su tiempo libre, estos "prefieren la calle como principal escenario en el que relacionarse con sus amigos/as", • Se ha modificado la distribución del tiempo de ocio dentro de casa (que antes se dedicaba a ver la televisión). •80% los jóvenes utilizan las Redes Sociales con bastante frecuencia • La utilización en mayor o menor medida de las redes sociales no influye en el nivel de rendimiento académico.
  • 6.
    Jóvenes y teléfonos móviles Setienen móviles por: • Seguridad • Mejor contacto con los amigos • Mayor independencia Utilizan el teléfono móvil para: • Comunicarse • Acceder a contenidos multimedia • Como herramienta de ocio • Creación de Riesgos del teléfono móvil. • Uso excesivo y adicción. •Amenazas a la privacidad y sexting. •Acceso a contenidos inadecuados. •Ciberbullying. •Grooming. •Riesgo económico o fraude. Recomendaciones • Restringir las llamadas entrantes •Bloqueo al acceso de contenidos para adultos •Dilatar al máximo la edad de posesión •Respetar las restricciones
  • 7.
    Riesgos asociados al usode las TIC • Delincuentes que aprovechan los datos personales • Exposición virtual Identidad Digital • La ingeniería social que busca aprovecharse de la ingenuidad de la gente • Phishing • Gusanos: Son programas "Malware" que suelen acompañar a un correo electrónico como archivo adjunto. • Troyanos: Son programas que toman el control de la máquina pero sin alterar su funcionamiento. Spyware: software introducido en el ordenador hace seguimiento de información personal y la pasa a terceras entidades
  • 8.
    Páginas nacionales sobre navegaciónsegura • Instituto Nacional de Tecnología de la Comunicación (INTECO) • Pantallas amigas • Protegeles • Asociación de Internautas. • Grupo de delitos informáticos guardia civil. • Portal del menor • Ciberfamilia • Seguridad en Internet • Seguridad en la red (entre otros)
  • 9.