1. VARIABLES QUE
DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL AULA

3. “Cada niño tiene características,
intereses, capacidades y necesidades
que le son propias: si el derecho a la
educación significa algo, se deben
diseñar los sistemas educativos y
desarrollar los programas de modo
que tengan en cuenta toda la gama de
esas características y necesidades”

4. Un pre-juicio es un juicio previo, una
generalización rígida, irracional, acerca de un
grupo o una categoría completa de personas.
Los prejuicios generan discriminación, que es el
tratamiento desigual hacia categorías específicas
de personas.

6. Según expresa Quilaqueo (2007), docente de la U.
Católica deTemuco:
“La educación intercultural implica una inclinación a favor
de la diversidad de las expresiones de la vida humana y la
cultura propia. A propósito de esto, la educación
intercultural descansa sobre un concepto humanista
basado sobre un capital de dinamismo de la diversidad.
Este capital está destinado a ayudar a los estudiantes a
elegir lo mejor posible de los diversos modelos y
oportunidades que ofrecen las diversas culturas. En
efecto, la educación intercultural demanda un acto
pedagógico que reconozca la diversidad y la
heterogeneidad de las referencias, valores, perspectivas y
prácticas que debe explicitarlas para aprender y construir
un nuevo saber”.

7. Siguiendo a James A.
Banks, autor de trabajos
sobre educación
multicultural y multiétnica,
centra las principales
recomendaciones en cinco
aspectos:
1. Integración de contenidos
2. Una pedagogía de la equidad.
3. El proceso de construcción del conocimiento.
4. Reducción de los prejuicios.
5. Una cultura escolar y estructura social
incluyentes.

8. Cada persona, dentro de su autoconcepto
general, desarrolla la identidad (del rol) de
género, o imagen de sí a partir de sus
características masculinas o femeninas.

9. Es importante que un docente
sepa como actuar en su aula ante
la orientación sexual de sus
estudiantes. Para establecer
respeto y ya que se puede
producir casos donde en el aula
existan mas de una orientación
sexual este como:
• Heterosexual
• Homosexual
• Bisexual
• Transexual

10. Para valorar la diversidad, apreciar la riqueza
que suponen la variedad y las diferencias - lo
que se traduce en la noción de pluralismo
(aceptar o reconocer la pluralidad de
doctrinas o posiciones, según la RAE)- no
debe confundirse con relativismo: todo vale,
hay que aceptarlo todo.