las dificultades de aprendizaje que se presenta por lo general en niños. manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.

1. TEMA:
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
ESTUDIANTE:
RODRÍGUEZ SANTANA LESLY JESSENIA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADE
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CATEDRA:
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
TUTOR:
Dr. Gonzalo Remache B. MSc.

2. Es un termino genérico que se refiere a un
grupo heterogéneo de trastornos manifiestos
por dificultades significativas en la adquisición
y uso de habilidades para escuchar, hablar,
leer, escribir, razonar y calcular.
Se considera como
causa principal ara el
fracaso escolar
FUNDAMENTOS
PEDAGÓGICO
SOCIOLÓGICO
PSICOLÓGICO
FISIOLÓGICO

3. LOS TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE
Características
-Retraso en el desarrollo del lenguaje.
-Bloqueo en el proceso de aprendizaje
-orientación espacial y temporal
deficientes.
- escasa percepción social.
-Hiperactividad
-Desorganización.
-Perturbaciones de memoria.
Para comprender el origen de
las dificultades cabe señalar
los siguientes factores:
Causas
- Factores externos
de la situación de
la enseñanza –
aprendizaje.
- Factores intrínsecos
en el desarrollo del
niño como causas de
las dificultades del
aprendizaje.

4. Criterios para
determinar la
dificultades
para aprender
Si no logra
concordar su edad
mental con su edad
cronológica
Si existe
discrepancia
entre el nivel
del desempeño
y su habilidad
intelectual.
Cuando
expresa
deficiencias
Cuando presenta
un impedimento
visual, auditivo o
motor.

5. CLASIFICACIÓN DE LAS
DIFICULTADES DEL
APRENDIZAJE
DIFICULTADES ESPECIFICA
DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES GENERALES
DEL APRENDIZAJE
Los trastornos generales de las
dificultades afectan a la totalidad
de las capacidades en forma
simultanea
Alumnos de aprendizaje lento.-
son aquellos que presentan
dificultades para seguir un ritmo
normal.
DISLEXIA
DISCALCULIA
DISGRAFIA

6. PREVENCIÓN DE
LOS TRASTORNOS
DE APRENDIZAJE
DETECCIÓN DE LOS
TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE
NEUROPSICOLÓGICOS
DE APRENDIZAJE
SOCIALES
CULTURALES
SE LO REALIZA A TRAVEZ
DE ENTREVISTA
ANAMNESIS POR UN
ESPECIALISTA, (PEDIATRA)