Los problemas frecuentes del desarrollo de apego y ansiedad en las diferentes etapas de la vida de los seres vivos y las diferentes dificultades que se dan ante el ambito educativo y social.
Hace poco tiempo el proceso de elaboración de la COP no contaba con la suficiente transparencia que permite en la actualidad la utilización del Internet, ya que ésta, se consolida como el principal soporte en el proceso de su formulación. Gracias a la ayuda del Internet, dicho proceso es plural, transparente, democrático y más mundial, especialmente si la COP está diseñado de manera efectiva, exitosa y profesional. El Objetivo de ésta parte del Seminario es orientar de la manera más práctica a los participantes en cómo utilizar y aprovechar las herramientas digitales en Línea de las COP del Pacto Global de la ONU.
Ricardo A. Vargas R., Coordinador de Tecnología, Red Dominicana del Pacto Global de la ONU
PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO, APEGO Y ANSIEDADIngrid Micolta
Este trabajo te ayudará a adquirir más conocimientos sobre los problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad.
Aprender a conocer las conductas que adquirimos mediante vamos creciendo.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
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Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
UTE Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedad
1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
ACTIVIDAD 1
Nombres y Apellidos: María Verónica Remache Daquilema
Cédula: 0602041105
Asignatura: SICOPEDAGOGÍA
Nivel:_ Segundo Semestre
Mención: Educación Básica
Lugar y Fecha: Riobamba, 8 de Noviembre del 2014
Nombre del tutor: Mgs. Remache Bunci Manuel
2.
3. AREAS PROBLEMATICAS DEL DESARROLLO
PSICOSOCIAL
Madurez psicológica
cuando la personalidad
está consolidada
Cada período del
desarrollo plantea tareas
y desafíos.
Ansiedad, inseguridad
seguridad y estabilidad
emocional
Conciencia y conducta
moral
Agresividad y
acometividad,
autocontrol
Apego, dependencia
independencia,
autonomía
Motivos, aspiraciones y
motivación.
4. Etapa prenatal:
formación de
órganos y
estructura
corporal básica
Etapa de los
primeros pasos:
nacimiento a 3
años desarrollo
rápido del habla y
la comprensión-
Niñez temprana:
3 a 6 años
aumenta n la
fuerza y
habilidad motora
fina y gruesa
Niñez
intermedia: 6 a
12 años empieza
a pensar
lógicamente, pero
pensamiento
concreto-
Adolescencia:
12 a 20 años se
desarrolla el
pensamiento
abstracto y el
empleo del
razonamiento
científico
6. CLARIZIO Y McCOY
1. Signos típicos de la dependencia: búsqueda de ayuda,
traer la tensión, pasividad
2. Causas o antecedentes de la dependencia excesiva:
protección materna excesiva o también el rechazo materno.
3. Lineamientos de acción: guiar gradualmente al niño hacia
una mayor independencia proponiéndole metas precisas y
realistas.
4. Resultados de una buena adaptación un niño
psicológicamente sano y bien adaptado.
5. Resultados de una mala adaptación niños sobre
dependientes demanda de atención.
7. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y
ESTABILIDAD EMOCIONAL
Manejo de las
respuestas de ansiedad
que en exceso,
amenazan la
estabilidad emocional
y el sentido general de
bienestar mental.
Fracasos en el manejo de
la ansiedad el trastornó
por angustia de
separación, por evitación
en la infancia y la
adolescencia, y las
fobias.
Miedo constituye un
primitivo sistema de
alarma que ayuda al
niño a evitar
situaciones
potencialmente
peligrosas.
Las fobias
condición en la
que el estudiante
es tan temeroso
que es incapaz de
salir de su casa
para ir a la
escuela.
Papalia (2001)
pedagogía venenosa los
padres resquebrajaran la
voluntad del niño, su
autoconfianza y
curiosidad obligándolo
a reprimir sus
sentimientos e impulsos
auténticos
