Este documento presenta información sobre el desarrollo psicosocial y las áreas problemáticas asociadas en las diferentes etapas de vida. Se analizan conceptos como apego, dependencia, ansiedad y cómo los patrones establecidos en la niñez afectan el desarrollo de la personalidad y el funcionamiento del individuo en la edad adulta. El documento también examina los cambios que están transformando la crianza de los niños en la actualidad.

1. Nombre: Fanny Paredes
Tutor: Dr. Gonzalo Remache
Nivel: Segundo
Créditos: 6

2. Áreas problemáticas del desarrollo Psicosocial
La madurez psicológica se logra cuando
la personalidad está consolidada
y el individuo es capaz de un
funcionamiento pleno y
efectivo mediante
la resolución
satisfactoria
de desafíos.

3. Etapa
prenatal.
Etapa de los
primeros
pasos.
LOS 5 PRIMEROS
Niñez
temprana.
Adolescencia.
Niñez
intermedia.
PERÍODOS
DE VIDA

4. Conciencia
y conducta
moral.
Motivos y
aspiraciones.
Las áreas
problemáticas del
desarrollo se
relacionan en el
desequilibrio en
aspectos como:
Agresividad y
acometividad,
autocontrol.
Ansiedad-seguridad,
inseguridad-estabilidad
emocional.
Apego-dependencia,
independencia
-autonomía.

5. APEGO
Las formas de apego en la
infancia tienen consecuencias
en la edad adulta.
El 1º año de vida es crucial
para el sentido básico de
confianza.
Niños de orfanatos
paupérrimos se vuelven
apáticos en extremo.
Los infantes deben
desarrollar vínculos afectivos
con una figura materna.
Las personas que responden
al infante crean una base se
seguridad.
Necesidad de conexión
emocional con otro.

6. Patrón seguro:
el que caracteriza a
los niños normales.
Patrón inseguro:
bebés ambivalentes,
agresivos, evasivos y
desorganizados.
PATRONES
DE APEGO

7. ASPECTOS SOBRE EL APEGO Y DEPENDENCIA
Signos de dependencia: búsqueda de ayuda, atrae la atención,
proximidad física, aprobación y reconocimiento.
Causas de la dependencia excesiva: protección materna
excesiva o rechazo materno.
Lineamientos de acción: guiar gradualmente al niño hacia una
mayor independencia, proponiéndole metas. No satisfacer
en exceso ni frustrar.
Resultados de una buena adaptación en el área: confianza,
tolerancia, cordialidad, cierto grado de autonomía.
Resultados de una mala adaptación: extrema positividad y
sumisión, constantes demandas de atención y demostración
de afecto.

8. El modo de relacionarse
con los demás se
establece en la niñez.
TEORÍA
PSICOLÓGICA DE
LA
PERSONALIDAD
Los patrones formados
durante la niñez recuren
en su vida adulta.
La individualización consiste
en romper la fusión
psicológica convertirse en un
individuo a parte y diferente.
La separación es la
emergencia del niño
desde un estado de
función simbiótica con
la madre.

9. TRANSFORMACIONES QUE ESTÁN AFECTANDO A LOS NIÑOS
Aumento de las expectativas de vida.
Reducción de la tasa de natalidad.
Movimiento hacia la individualización.
Familias monoparentales.
Cambio de la visión de la mujer.
Cambio de estilos parentales.

11. ANSIEDAD
Como
rasgo
Como
estado
Rasgos
estables de la
personalidad.
Situacional,
momentánea.

12. Ansiedad
Signos típicos: ritmo cardiaco,
ritmo respiratorio, conductas
motoras, turbación,
hipersensibilidad, tendencia al
desaliento.
Lineamientos de acción:
establecimiento de metas
realistas y no hacer depender
del afecto y la confianza de los
éxitos del niño.
Causas: excesivo
perfeccionismo, expectativas
poco realistas, uso de castigos,
tolerancia exagerada.