Presentación para la asignatura Fundamentos del Diseño en la Universidad del Valle Nicaragua. Clase de composición.

1. S-02
1
• FDD
2013
.

2. Asignatura:
Fundamentos del
Diseño
Docente:
Marvin Millón
Carrera:
Diseño Grafico
2

3. 3

4. Composició
n
Concepto, Equilibrio y Peso
4

5. 5
Wucius Wong

6. Concepto
6
Composición

7. 7
La composición se define como una
distribución o disposición de todos los
elementos visuales que incluiremos en
un diseño (Formato), de una forma
perfecta, armoniosa y equilibrada.
Wucius Wong
Concepto
Composición

8. 8
En un diseño, lo primero que se debe elegir
son todos los elementos que aparecerán en
él, luego debemos distribuirlos el espacio
disponible.
Los elementos pueden ser tanto imágenes,
como espacios en blanco, etc. Es muy
importante tener en cuenta, de que forma
situaremos estos elementos en nuestra
composición, para que tengan un equilibrio
formal y un peso igualado.
Concepto
Composición

9. 9
Atención

10. Concepto
10
Peso Visual

11. 11
En toda composición, los elementos que se
sitúan en la parte derecha, poseen mayor
peso visual, y nos transmiten una sensación
de avance.
En cambio los que se encuentran en la parte
izquierda, nos proporcionan una sensación
de ligereza.
Concepto
Peso Visual

12. 12
Concepto
Peso Visual
+ Derecha
Derecha + Peso

13. 13
Concepto
Peso Visual
+
Izquierda
Izquierda - Peso

14. 14
Esto también se observa, si lo aplicamos en
la parte superior de un documento, este
posee mayor ligereza visual.
Mientras que los elementos que coloquemos
en la parte inferior, nos transmitirán mayor
peso visual.
Concepto
Peso Visual

15. 15
Concepto
Peso Visual
+ Superior
Superior - Peso

16. 16
Concepto
Peso Visual
+ Inferior
Inferior + Peso

17. 17
Concepto
Peso Visual
+
Variantes
En una imagen, el
denominado peso visual
creará en el espectador, una
especie de angustia que no
sabrá definir, pero será capa
de percibir.
Esto debido a que el cerebro
en todo momento necesita
ver imágenes equilibradas.

18. 18
Peso
visual
Fácil…

19. 19
Peso
visual
Fácil…
Claro

20. 20
EjemploPeso
visual

21. 21
Ejemplos – Peso Visual

22. 22
Ejemplos – Peso Visual

23. 23
El peso visual también, es
identificado por ser el
elemento, que mas llama la
atención en la composición.
Observación – Peso Visual

24. 24
.. ..
Ejemplos – Peso Visual
+
Variantes

25. 25
.
Ejemplos – Peso Visual
+
Variantes

26. Concepto
26
Equilibrio

27. 27
Cada forma o figura representada sobre un
papel se comporta como un peso, un peso
visual, porque ejerce una fuerza óptica.
Los elementos de nuestra composición gráfica pueden ser
imaginados como los pesos de una balanza.
Una composición se encuentra en equilibrio
si los pesos de los distintos elementos que
la forman se compensan entre sí.
Concepto
Equilibrio

28. 28
Este criterio se aplica principalmente al
diseño global, es decir, a la disposición de
los elementos sobre la superficie de trabajo.
Normalmente se busca este
equilibrio, aunque en alguna ocasión se
provoca un desequilibrio intencionado para
conseguir resultados específicos en un
diseño.
Concepto
Equilibrio

29. 29
Concepto
Equilibrio

30. 30
Concepto
Equilibrio
Tomaremos las siguientes
ilustraciones y aplicaremos
la balanza del peso visual e
identificaremos el tipo de
equilibrio.
.

31. 31
Concepto
Equilibrio

32. 32
Concepto
Equilibrio

33. 33
Concepto
Equilibrio

34. 34
EjemploEquilibrio

35. 35
Ejemplos – Equilibrio Visual
+
Variantes

36. 36
Ejemplos – Equilibrio Visual
+
Variantes

37. 37
Ejemplos – Equilibrio Visual
+
Variantes

38. 38
Ejemplos – Equilibrio Visual
+
Variantes

39. 39
Peso: Elemento visual mas
destacado.
Equilibrio: Fuerza óptica que
ejercen los pesos.
Apuntes

40. Apuntes
40

41. Aprovechen su tiempo:
VEAN, LEAN,
ESTUDIEN, A
PRENDAN,
OLVIDEN,
VUELVAN A
APRENDER41

42. Tareas
42

43. 43
Sin
comentario
s
Evita copiar - Evita copiar - Evita copiar - Evita
copiar

44. Tareas:
Tarea4: Composición
«Composición Básica»
44
*Crear una composición a-cromatica, siguiendo los
parámetros de «Equilibrio» y «Peso visual» (utilizando
formas libres).
*Formato A-3 / Tabloide
*Entregable físico
*Realización a mano o en computadora

45. Tareas:
*Se desvelaran.
*La creatividad se desarrolla trabándola
CREA-CREE-INOVA-INVETA
DISEÑA
Todas las tareas deben tener un cajetín en la parte posterior de la
composición, el cual debe contener OBLIGATORIAMENTE!!!:
Observaciones:
a. Nombre de la Universidad
b. Nombre de la Asignatura
c. Nombre del Estudiante
d. Nombre del Profesor
Observaciones: - El cajetín puede tener el diseño que mas
les guste, a libre composición, pero obligatoriamente contener
la información que se solicita a continuación:
e. Nombre de la Tarea
f. Numero de la Tarea
g. Fecha de Entrega
h. Formato y dimensiones
45

46. “Persevera, estudia y piensa,
todo lo que haces hoy
es tu pasado mañana”
46

47. …
47

48. Próxima
mente
48

49. Las imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web.
Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas
No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que
indicarlo.
Reconocimiento- NoComercial. CompartirIgual.
(by-nc-sa)
2013
49