Este documento describe un proyecto de investigación colaborativa sobre los faros de Puerto Rico llevado a cabo por varias escuelas. Los estudiantes eligieron un faro específico para investigar usando sus propios dispositivos y compartieron su trabajo en un sitio web colaborativo. El objetivo era empoderar a los estudiantes y evitar el uso de recursos escolares.
Un dia en la vida de Un estudiante
Hoy en día los diversos medios tecnológicos avanzan a pasos agigantados, nos acercan más a la interactividad, con el fin de facilitarnos las tareas, debemos hacer uso de las herramientas multimedia; combinar estas formas y contenidos nos acercará más a la vida en línea y al futuro, pues ella puede ser una experiencia mucho más agradable cuando no está restringido solo a letras e imágenes, el sonido, el movimiento, y la interactividad pueden hacer que la información cobre vida, el aprendizaje más ameno y eficaz.
El siguiente proyecto está pensado para realizarlo en una escuela de primaria para el ciclo superior, concretamente en sexto curso, aunque bien podría adaptarse a otros ciclos e incluso a secundaria.
Con él se pretende acercar al alumnado al trabajo cooperativo utilizando un tema muy atractivo y motivador para ellos, los piratas, a través de un entorno de trabajo virtual, la plataforma Edmodo.
Un dia en la vida de Un estudiante
Hoy en día los diversos medios tecnológicos avanzan a pasos agigantados, nos acercan más a la interactividad, con el fin de facilitarnos las tareas, debemos hacer uso de las herramientas multimedia; combinar estas formas y contenidos nos acercará más a la vida en línea y al futuro, pues ella puede ser una experiencia mucho más agradable cuando no está restringido solo a letras e imágenes, el sonido, el movimiento, y la interactividad pueden hacer que la información cobre vida, el aprendizaje más ameno y eficaz.
El siguiente proyecto está pensado para realizarlo en una escuela de primaria para el ciclo superior, concretamente en sexto curso, aunque bien podría adaptarse a otros ciclos e incluso a secundaria.
Con él se pretende acercar al alumnado al trabajo cooperativo utilizando un tema muy atractivo y motivador para ellos, los piratas, a través de un entorno de trabajo virtual, la plataforma Edmodo.
Luego del boom de las TIC y del escaso rendimiento académico de las tecnologías emergentes en la sala de clase, muchos centros educativos han recogido velas y se están uniendo a los movimientos de “Herramientas perdidas”, “Escuelas desconectadas”, “Retorno al Batey”, “Entre maestros”… Ver http://bblanube.blogspot.com/
1. Vale más una imagen
que mil palabras
Investigación documental colaborativa
sobre los Faros de Puerto Rico
Escuelas
1. José C. Rosario, Isabela
2. Irma Deliz Isabela
3. Domingo Aponte Collazo , Lares
4. Eladio Tirado de Aguada
5. Juana Rosario - Aguada
2. Credenciales
Dirección: J. Quintana
Pais: Puerto Rico
Escuela participante Niño(a)
José C. Rosario, Isabela Nory, Justin
Irma Deliz Isabela Natalie, Keila,
Domingo Aponte Collazo , Lares Joshua
Eladio Tirado de Aguada Josué
Juana Rosario - Aguada Zahira
Bradley
3. Investigación documental
colaborativa
Se dio a los niños el listado
de los Faros activos,
inactivos y destruidos, de
Puerto Rico.
Cada niño elegiría el Faro de
su preferencia.
Buscaría documentación
multimedia sobre la historia
del faro.
5. Empoderamiento estudiantil
Se utilizaron medios (Internet), equipo
(Laptop, Smartphones) propiedad de
los estudiantes y herramientas web
gratuitas.
Se evitó utilizar medios y equipo de la
escuela.
Las actividades se llevarían a cabo
fuera de la Escuela.
6. Función del maestro(a)
Presentar el proyecto a la clase como
una actividad libre.
Dar instrucciones: con qué, cómo y
desde dónde hacer la actividad.
Dar seguimiento a la actividad.
7. Colaboración y Participación
Se utilizó Wikispaces como plaza de
encuentro para coordinar las actividades
del proyecto http://tic-
jq.wikispaces.com/Faros+de+Puerto+Ric
o
Se usó la herramienta “thinglink” para
participar y compartir el producto.
Los trabajos podían ser editados por
otros niños.
8. Proceso
1. Búsqueda de faros
2. Selección del faro
3. Investigación sobre el faro en páginas
web
4. Copiar el URL de la imagen, página o
vídeo
5. Editar la imagen del mapa en thinglink
6. Identificar el lugar del faro
7. Crear “media tags” en el lugar
apropiado