Hacia una escuela sin necesidades, libre de equipo, herramientas y materiales

1. Hacia una escuela autosuficiente
Sin materiales impresos
ni equipo de reproducción
Esta presentación se consigue en
http://saberes.net
j. q.

2. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Contenido
• Resistencia al cambio
• Producción gratuita: Programas basados en Web
(Zoho, Office on line, Docs)
• Almacenamiento gratuito: Docs de
Google, Box.net, My Documents de Microsft
• Distribución gratuita: Redes sociales, Blog, Sites
de google
• Colaboración gratuita: Entornos colaborativos y
Medios sociales

3. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Carestía de recursos
La Tierra no es suficiente para satisfacer el Emiratos Árabes
imparable consumo de recursos. Si se Unidos, Qatar, Dinama
rca, Bélgica y EEUU
mantiene el ritmo de vida actual, en 2030 son los países con
harán falta dos planetas para atender a las mayor Huella
necesidades de la población y tres en 2050 Ecológica del mundo

4. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Resistencia al cambio
“Trabajas con gente que vive totalmente a merced de la
resistencia. Ayudan al diablo siendo su abogado en las
reuniones. Siguen el libro de normas, incluso las partes que tú no
conocías. Están encantados con lo que ha funcionado siempre y
temen lo que pueda venir en el futuro.” Seth Godin

5. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Producción gratuita Impacto Demo Retos
Profesores y estudiantes usan
aplicaciones comerciales basadas en
Web
• Zoho
• Office on line (Windows Live)
• Docs de Google
• Ghost
• Eyeos

6. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Producción gratuita Impacto Demo Retos
Profesores y estudiantes producen
otros contenidos desde Web
• Tirillas cómicas estáticas y
animadas
• Cuentos Interactivos
• Mapas conceptuales
• Puzzles
• Crucigramas
• Animaciones tridimensionales
• Etc.

7. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Producción gratuita Impacto Demo Retos
• Ahorrar: NO compres Programas
basados en la PC.
• Compartir el producto en el
momento.
• No es necesario cargar con la PC
o Memorias para recuperar el
producto.

8. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Producción gratuita Impacto Demo Retos

9. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Producción gratuita Impacto Demo Retos

10. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Almacenamiento gratuito Impacto Demo Retos
Discos Virtuales
• Box.net
• Docs de Google
• Skydrive
• Dropbox
• Esnips
• Megaupload
• Ect.

11. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Almacenamiento gratuito Impacto Demo Retos
• Ahorro para el almacenaje
• Seguridad del producto
• Soporte de transportación virtual
del producto
• Accesibildad al producto a
cualquier hora y en cualquier
lugar
• Compartir el producto sin medios
impresos
• Publicación gratuita del producto

12. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Almacenamiento gratuito Impacto Demo Retos

13. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Almacenamiento gratuito Impacto Demo Retos

14. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Distribución gratuita Impacto Demo Retos
Maestros y estudiantes publican y
distribuyen sus trabajos en soportes
virtuales
• Scribd
• Slideshare
• Issu
• Authorstream
• Poderato
• Vimeo
• Teachertube
• Ect

15. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Distribución gratuita Impacto Demo Retos
• Ahorros en el soporte impreso
(libros, revistas, proyectos impresos..)
• Ahorros en equipo de producción
impresa
• El 80% de los institutos públicos de
Secundaria en Catalunya sólo usan
libros digitales
• Los lectores leen más con e-libros
• Los estudiantes prefieren publicar los
trabajos en Web a tener que
imprimirlos
• Los estudiantes prefieren Google a las
bases de datos del Centro educativo

16. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Distribución gratuita Impacto Demo Retos

17. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Distribución gratuita Impacto Demo Retos

18. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos
Entornos colaborativos
• Son una aplicación de la tecnología
informática para facilitar la colaboración y el
trabajo en grupo.
• Los entornos colaborativos abarcan desde los
editores de documentos compartidos, como
Google Docs, sitios web abiertos y
editables, como los wikis, hasta las redes
sociales, que incluyen perfiles y herramientas
de comunicación para dar un sentido de
conexión y de comunidad, junto a
herramientas para el trabajo colaborativo.
• Dar y recibir: flujo de la información
• Todos somos prosumidores de contenidos:
consumimos y producimos información.

19. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos
Medios sociales
• Los Medios Sociales son “plataformas
digitales de comunicación que dan el poder
al usuario para generar contenidos y
compartir información a través de perfiles
privados o públicos”.
• Son sistemas para apoyar entornos
colaborativos: Ning, Grou.ps, Docs, Wikis.
etc…
• Los medios sociales constituyen el conjunto
de herramientas idóneo para que alumnos y
maestros puedan, no sólo acceder a fuentes
de información, sino publicar contenido y
trabajar de forma cooperativa a través de la
red.

20. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos
• El entorno virtual genera tanta o más interacción
que el entorno físico.
• Profesores y estudiantes actúan como productores
de contenido a través de la red, en forma de
presentaciones, fotografías, audio y vídeo.
• Los medios sociales están difuminando la barreras
entre la educación formal, la educación informal y la
promoción del conocimiento.
• Convierte a los estudiantes en autores y
proporciona un espacio idóneo para colaborar en la
construcción, cualificación y evaluación de
proyectos.
• Facilita el aprendizaje obicuo. Según Berners-
Lee, una Web ubicua es aquella donde exista una
interacción que incluya el espacio y el contexto, una
Web que “comprenda” y que esté “en todos lados” -
de allí el término ubicuo.

21. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos
El estudiante en el Siglo XXI deberá ser:
• Responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
• Un individuo participativo y
colaborativo.
• Un individuo con capacidad de
autorreflexión y generador de
conocimiento

22. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos
Los docentes del S. XXI tendrían que ser capaces de…
• Suscribirse a un servicio RSS para sindicar los
contenidos interesantes de las páginas web que
visiten
• Gestionar correctamente los marcadores y etiquetas
de las páginas web
• Crear y usar un blog
• Crear y usar un wiki
• Crear hipervínculos (en correos
electrónicos, blogs, webs y wikis)
• Crear archivos PDF con herramientas gratuitas
• Capturar, mezclar y subir fotos a la red (libres de
restricciones de copyright)
• Capturar, mezclar y subir audio/vídeo a la red
• Usar Google Docs u otra herramienta colaborativa
• Participar en redes sociales educativas

23. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos

24. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos

25. HACIA UNA ESCUELA AUTOSUFICIENTE
Colaboración gratuita Impacto Demo Retos
Nodo Mi centro educativo es…
o Isla

26. FIN