Un vector es una herramienta geométrica que representa una magnitud física mediante su módulo, dirección y sentido. Un vector espacial es un conjunto de vectores geométricos que van desde un origen a otros puntos en el espacio. Un punto es un objeto de cero dimensiones sin extensión, mientras que una línea es unidimensional y se define por un vector de longitud definida entre un punto y el origen.

2.  un vector (también llamado vector euclidiano
o vector geométrico) es una herramienta
geométrica utilizada para representar una
magnitud física definida por su módulo (o
longitud), su dirección (u orientación) y su
sentido (que distingue el origen del extremo).1
2 3 En matemáticas se define un vector como
un elemento de un espacio vectorial, esta
noción es más abstracta y para mucho
espacios vectoriales no es posible representar
a sus vectores mediante un módulo o longitud
y una orientación (ver Espacio vectorial

3.  Un vector espacial es un conjunto de
vectores, los cuales podemos
imaginarlos como flechas, que proviene
de un simple lugar llamado origen
(vectores geométricos), que apuntan a
otros lugares.
 Un punto es un objeto de cero
dimensiones. No tiene extensión en el
espacio ni propiedades, como una
flecha pero sin longitud. Este vector es
llamado el vector cero y es el más
simple vector espacial.
 Una línea es un objeto unidimensional.
Si escogemos un cierto vector distinto a
cero en una cierta dirección, este vector
tiene cierta longitud definida. Ese
vector tiene una cabeza en un cierto
punto en espacio y una cola en el
origen.

4.  Las magnitudes con las que se trabajarán en este curso
de Física de Nivel Cero A se dividen en dos
 grandes grupos:
 Cantidades escalares: Se denominan así a los
fenómenos físicos que pueden ser claramente
 descritos mediante un número real y una unidad,
como por ejemplo la temperatura. En África hay
 temperaturas extremas de hasta 50 °C bajo la sombra,
así como en Rusia hay temperaturas bastante
 bajas como de – 40 °C; se aprecia claramente que la
temperatura, de manera intuitiva, muestra qué
 tanto frío o qué tanto calor puede existir en un
ambiente.

5.  Otro ejemplo de magnitud escalar es la masa,
cuando alguien va al supermercado a comprar
carne
 compra 2 kilos, o 2 kilogramos de carne, esta
cantidad, intuitivamente nos indica cuánta
carne es la
 adquirida, si alguien compra un quintal de
cemento (50 kg) se podrá notar claramente que
éste pesa
 mucho más que la carne comprad

6.  Representar un vector como una
flecha es una definición útil para
nuestros propósitos.
Ejemplos conocidos en esta
dirección son la velocidad, la
aceleración de gravedad g, las
fuerzas, etc. .
> Un vector involucra magnitud
, dirección y sentido.
> La magnitud de un vector es
el largo de la flecha,
> La dirección es la línea sobre
la cual descansa y
> El sentido indica hacia donde
apunta.

7.  Un vector en el espacio es
cualquier segmento
orientado que tiene
su origen en un punto y
su extremo en el otro. i las
coordenadas de A y B son:
A(x1, y1, z1) y B(x2, y2, z2)
Las coordenadas o
componentes del vector son
las coordenadas del extremo
menos las coordenadas del
origen.