Este documento discute las ventajas y desventajas del e-learning desde la perspectiva de estudiantes y profesores. Describe cómo el e-learning puede mejorar el aprendizaje a través de la cooperación, el intercambio de contenido y el acceso a recursos. También puede ayudar a los profesores a implementar nuevas estrategias y evaluar procesos de manera más eficiente. Sin embargo, también plantea posibles desventajas como la distracción, saturación de información y esfuerzo visual. Concluye que la tecnología puede

1. E-LEARNING Y LOS 7 PECADOS CAPITALES JAVIER MARTÍNEZ ALDANONDO Debilidades y Fortalezas de las TIC en la Educación Maestría en Comunicación Sara Melguizo Tamayo Comunicadora Gráfica Publicitaria Universidad de Medellín Módulo Educación y tecnologías de información y comunicación TIC

2. E-LEARNING Y LOS 7 PECADOS CAPITALES JAVIER MARTÍNEZ ALDANONDO Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han representado un impacto dramático en la transformación y desarrollo de la educación en diversos lugares del mundo, logrando perfeccionar y renovar los métodos y sistemas educativos, vinculando a la población en una plataforma competitiva que globaliza el conocimiento y permite el aumento de transmisión de información de manera continua.

3. IMPORTANCIA DEL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN La escases de recursos pedagógicos en las instituciones de educación evidencia una de las limitaciones que enfrenta la enseñanza, la carencia bibliográfica y el bajo acceso a herramientas tecnológicas hace de la educación actual una experiencia poco fascinante y enriquecedora, por ello es necesario implementar estrategias de software educativas e interactivas que permita acceder a los estudiantes de manera virtual a un sinnúmero de fuentes y nuevas experiencias.

4. La implementación de estrategias de enseñanza representarían no sólo grandes cambios en las instituciones si no en los proceso de enseñanza y aprendizaje que requieren de la implementación de nueva pedagogía que implemente “el uso lúdico como otra manera de aproximación al conocimiento” y que permita acceder a la producción de ambientes de aprendizajes enriquecedores para el desarrollo y fortalecimiento de competencias educativas en los estudiantes. _________________________________ 1 Ángel San Martín (20/04/2010) “La escuela enredada: formas de participación escolar en la sociedad de la información” [en línea], disponible en: http://www.firallibre.com/index.php/es/noticias/199-angel-san-martin-presenta-qla-escuela-enredada-formas-de-participacion-escolar-en-la-sociedad-de-la-informacionq-20-04-2010 , recuperado: 5 de octubre de 2010

5. Es por esto, que el conocimiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC) se hace indispensable para el desarrollo, implementación y fortalecimiento de las competencias y habilidades comunicacionales de los individuos que a su vez fomenta el intercambio informativo y la transmisión de significados sociales en la representación y construcción de la comunicación humana. A continuación apreciaran las ventajas y desventajas del E-Learning desde la perspectiva del aprendizaje para estudiantes y profesores:

6. VENTAJAS DEL E-LEARNING DESDE EL APRENDIZAJE

7. PARA LOS ESTUDIANTES Aprendizaje cooperativo para fomentar el trabajo en equipo. Intercambio de contenidos para la construcción o consolidación del conocimiento. Interdisciplinariedad para el desarrollo de actividades de manera integrada. Fortalecimiento y desarrollo de habilidades y/o competencias para la búsqueda y selección de la información. Accesibilidad a recursos y entornos educativos. Motivación e interés para la exploración de nuevos contenidos Interacción y comunicación constante. Optimización del tiempo para la búsqueda y selección de la información. Flexibilidad y adaptación a nuevas entornos. Ayudas e instrumentos para el proceso de recolección de información. Alfabetización tecnológica, digital y audiovisual. Reflexibilidad y auto evaluación para la enseñanza y el aprendizaje.

8. PARA LOS DOCENTES Implementación de recursos y entornos para la enseñanza. Construcción o consolidación del conocimiento a través del intercambio de información (Alumno - Docente) Investigación continúa para el desarrollo e implementación de estrategias didácticas en el aula. Interactividad y transferencia de conocimiento con diferentes actores. Interdisciplinariedad para el desarrollo de actividades educativas. Desarrollo de competencias creativas e innovadoras para el proceso de enseñanza. Accesibilidad a recursos y entornos educativos. Optimización del tiempo para la evaluación y control de procesos educativos. Implementación de procesos para la recolección y selección de información. Alfabetización tecnológica, digital y audiovisual. Facilidad para la publicación de contenidos investigativos. Reflexibilidad y auto evaluación para la enseñanza y el aprendizaje .

9. DESVENTAJAS DEL E-LEARNING DESDE EL APRENDIZAJE

10. PARA LOS ESTUDIANTES Aprendizaje superficial o fragmentado de los contenidos investigados. Distracción y pérdida de tiempo en la búsqueda y selección de información. Saturación y gran abundancia de información. Adicción a la interactividad. Conocimiento del lenguaje y manejo de la web. Fraude en la consolidación de información. Esfuerzo visual. Inversión económica para acceder al servicio. Costos para mantenimiento del equipo de trabajo.

11. PARA LOS DOCENTES Poco conocimiento y dominio de las herramientas tecnológicas. Rechazo a la implementación y utilización de TIC para el desarrollo de estrategias didácticas en el aula. Dedicación para el desarrollo de nuevas estrategias didácticas. Esfuerzo visual. Perdida de tiempo en la búsqueda de información o contenidos. Confiabilidad en las fuentes de información. Inversión económica para acceder al servicio. Costos para mantenimiento del equipo de trabajo.

13. CONCLUSIONES La tecnología posibilita una experiencia de aprendizaje práctico que contribuye a la construcción continua del conocimiento. El internet es un medio de socialización y comunicación que posibilita la conectividad entre individuos y facilita la transferencia de conocimientos. El proceso de enseñanza y aprendizaje del E- learning como herramienta didáctica de formación integral para docentes y estudiantes. Las instituciones de educación deben preparar y fomentar la formación y capacitación de docentes para contribuir a la transformación de la nueva pedagogía.

14. CONCLUSIONES La motivación como herramienta participativa y colaborativa para la construcción y transferencia del conocimiento. El aprendizaje presencial y virtual como procesos activos de la nueva pedagogía como práctica y construcción del conocimiento. El conocimiento como aplicación e implementación de herramientas pedagógicas que permite la transferencia, formación e innovación del conocimiento en la educación.