SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
El verbo to be es el verbo más
irregular en inglés, el cual tiene
una importancia especial en
este idioma.
En el tiempo presente aparece con
tres aspectos diferentes:
Am is are
Como ya sabes, los verbos en inglés
nunca pueden usarse solos, así que
estas tres formas del verbo TO BE
siempre se presenta acompañadas
por sustantivos, o en su lugar, por los
pronombres personales como podrás
observar en el siguiente cuadro
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are
Es importante
frecuencia el verbo
TO
resaltar que con
BE en
cualquiera de sus tres presentaciones
junto con sus pronombres se contraen
para mantener cierta fluidez en la
producción oral o para hacer una sola
palabra en la producción escrita
informal.
Forma Completa Contracción
I am I’m
You are You’re
He is He’s
She is She’s
It is It’s
We are We’re
You are You’re
They are They’re
Los usos del TO
BE
Una vez que has entendido que el verbo
TO BE tiene tres formas en el tiempo
presente, que éstas solamente pueden
ir acompañadas por ciertos
pronombres y que en el modo informal,
junto con sus pronombres se pueden
contraer pasaremos a explicarte cuáles
son los usos de este verbo.
El verbo TO BE muestra la existencia de algo o
alguien, o da información acerca de una
persona o cosa. Ejemplos:
Candy is a sweet girl.
They are good friends.
El uso del verbo
características como:
TO BE implica
❖permanente
❖siempre verdadero
❖constante
❖inalterable
❖objetivo
❖absoluto
❖atemporal
¿Cuál crees que sería el
equivalente en español del verbo
TO BE?
Si no
lo
sabes aún, observa los
ejemplos para
que lo
siguientes
descubras.
I am a teacher.
I am in a classroom.
She is a chef.
She is in the kitchen.
They are students.
They are in a classroom.
It is a comfortable classroom.
He is a firefighter.
He is tired.
VERB TO BE .pptx

Más contenido relacionado

Similar a VERB TO BE .pptx

Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)
Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)
Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)prodimpa
 
Curso ingles para pc
Curso ingles para pcCurso ingles para pc
Curso ingles para pcGuadalinfo
 
GUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdf
GUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdfGUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdf
GUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdfdarwinspinto3
 
Normas de ortografía
Normas de ortografíaNormas de ortografía
Normas de ortografíadorismarlley
 
Diapositiva Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptx
Diapositiva  Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptxDiapositiva  Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptx
Diapositiva Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptxLuisanaYanezMercado
 
NOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdf
NOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdfNOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdf
NOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdfcarlosazuaje23
 
Uso del diccionario
Uso del diccionarioUso del diccionario
Uso del diccionarioRaquel Ariz
 
Shes always a woman diego daniel santillan
Shes always a woman diego daniel santillanShes always a woman diego daniel santillan
Shes always a woman diego daniel santillanDaniel Santillan
 
Buen uso del diccionario
Buen uso del diccionarioBuen uso del diccionario
Buen uso del diccionarioyennifer71
 
Verb "TO BE" y VERB TO DO"
Verb "TO BE" y VERB TO DO"Verb "TO BE" y VERB TO DO"
Verb "TO BE" y VERB TO DO"Ivan_Velandia12
 
exposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdf
exposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdfexposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdf
exposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdfJosiasAlmonte
 

Similar a VERB TO BE .pptx (20)

Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)
Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)
Uso del diccionario de inglés (ronny revilla)
 
Tema 7. El verbo
Tema 7. El verboTema 7. El verbo
Tema 7. El verbo
 
Curso ingles para pc
Curso ingles para pcCurso ingles para pc
Curso ingles para pc
 
Curso ingles para pc
Curso ingles para pcCurso ingles para pc
Curso ingles para pc
 
GUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdf
GUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdfGUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdf
GUIA DE ESTUDIO IUTIRLA.pdf
 
Diapostiva DBA Verb To Be.pptx
Diapostiva DBA Verb To Be.pptxDiapostiva DBA Verb To Be.pptx
Diapostiva DBA Verb To Be.pptx
 
Normas de ortografía
Normas de ortografíaNormas de ortografía
Normas de ortografía
 
Verbo to be
Verbo to beVerbo to be
Verbo to be
 
Diapositiva Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptx
Diapositiva  Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptxDiapositiva  Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptx
Diapositiva Verb To Be-Luisana Yánez Mercado.pptx
 
NOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdf
NOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdfNOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdf
NOCION DE LA ORTOGRAFIA.pdf
 
Uso del diccionario
Uso del diccionarioUso del diccionario
Uso del diccionario
 
Shes always a woman diego daniel santillan
Shes always a woman diego daniel santillanShes always a woman diego daniel santillan
Shes always a woman diego daniel santillan
 
Verbo to be
Verbo to beVerbo to be
Verbo to be
 
Verbo to be
Verbo to beVerbo to be
Verbo to be
 
Verbo to be
Verbo to beVerbo to be
Verbo to be
 
Verbo to be
Verbo to beVerbo to be
Verbo to be
 
Spanish student
Spanish   studentSpanish   student
Spanish student
 
Buen uso del diccionario
Buen uso del diccionarioBuen uso del diccionario
Buen uso del diccionario
 
Verb "TO BE" y VERB TO DO"
Verb "TO BE" y VERB TO DO"Verb "TO BE" y VERB TO DO"
Verb "TO BE" y VERB TO DO"
 
exposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdf
exposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdfexposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdf
exposiciondeinglestobe-100526141324-phpapp02 (1).pdf
 

Último

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 

VERB TO BE .pptx

  • 1. El verbo to be es el verbo más irregular en inglés, el cual tiene una importancia especial en este idioma.
  • 2. En el tiempo presente aparece con tres aspectos diferentes: Am is are
  • 3. Como ya sabes, los verbos en inglés nunca pueden usarse solos, así que estas tres formas del verbo TO BE siempre se presenta acompañadas por sustantivos, o en su lugar, por los pronombres personales como podrás observar en el siguiente cuadro
  • 4. I am You are He is She is It is We are You are They are
  • 5. Es importante frecuencia el verbo TO resaltar que con BE en cualquiera de sus tres presentaciones junto con sus pronombres se contraen para mantener cierta fluidez en la producción oral o para hacer una sola palabra en la producción escrita informal.
  • 6. Forma Completa Contracción I am I’m You are You’re He is He’s She is She’s It is It’s We are We’re You are You’re They are They’re
  • 7. Los usos del TO BE Una vez que has entendido que el verbo TO BE tiene tres formas en el tiempo presente, que éstas solamente pueden ir acompañadas por ciertos pronombres y que en el modo informal, junto con sus pronombres se pueden contraer pasaremos a explicarte cuáles son los usos de este verbo.
  • 8. El verbo TO BE muestra la existencia de algo o alguien, o da información acerca de una persona o cosa. Ejemplos: Candy is a sweet girl. They are good friends.
  • 9. El uso del verbo características como: TO BE implica ❖permanente ❖siempre verdadero ❖constante ❖inalterable ❖objetivo ❖absoluto ❖atemporal
  • 10. ¿Cuál crees que sería el equivalente en español del verbo TO BE?
  • 11. Si no lo sabes aún, observa los ejemplos para que lo siguientes descubras.
  • 12. I am a teacher. I am in a classroom.
  • 13. She is a chef. She is in the kitchen.
  • 14. They are students. They are in a classroom.
  • 15. It is a comfortable classroom. He is a firefighter. He is tired.