La etapa de auxiliatura involucró tres actividades principales: 1) el desarrollo de una unidad sobre habilidades de comunicación oral y escrita, 2) la realización de actividades prácticas en el aula que promovieron el pensamiento positivo en los estudiantes, y 3) lecciones sobre administración del tiempo y lectura comentada con participación activa.

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
VI Etapa de auxiliatura
Forma 8:
Descripción de la clase desarrollada durante la etapa de Auxiliatura
1. Nombre de la unidad: Nuevos Horizontes
2. Grado: Segundo Sección: A Jornada: Vespertina
3. Catedrática (o) del curso en donde realiza su Práctica Docente: Ana Cristina Blanco Cohuoj
4. Lugar y fecha: Caserío Cruce Dos Aguadas San Andrés Petén 14 al 21 de marzo del 2016
Descripción de la Unidad
Conocimiento para el dominio de la palabra, los más amplios horizontes en el conocimiento del
español es fundamental para el buen vivir la interpretación y formulación de mensajes orales,
escritos adecuadamente es indispensable el conocimiento literario.
El hablar con coherencia, poseer el carisma de convencer y hacer sentir a las personas
convencidas es más que un don, es realmente un arte poder expresarse con facilidad ante una
concurrencia, a través de esta unidad el estudiante aprenderá tips para expresarse
F: _____________________________
Henry Benedicto Zuñiga Caal
Practicante
Vo. Bo. F: ________________________________
PEM. Ana Cristina Blanco Cohuoj
Maestra de planta

2. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Forma 9:
Fichas anecdóticas de la etapa de auxiliatura.
Ficha anecdótica No. 1
Descripción Recomendaciones ( si es factible)
Día 15 de marzo
Durante esta etapa los estudiantes
organizaron una actividad fue muy amena
compartir con todos ellos, hablando de
educación en acción la docente trabajo una
actividad de reflexión con los estudiantes al
final de ello cada estudiante empezó a
analizar que todo es posible cuando se
quiere.
Considero que el uso de frases positivas en
el salón de clases tiene efecto muy buenos
en los estudiantes esto permite implantar en
ellos el positivismo no dejando a un lado la
realidad en la que se vive.
F:__________________________________
Henry Benedicto Zuñiga Caal
Practicante
Vo. Bo. F:_____________________________________
PEM. Ana Cristina Blanco Cohuoj
Maestra de Planta

3. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Forma 9:
Fichas anecdóticas de la etapa de auxiliatura.
Ficha anecdótica No. 2
Descripción Recomendaciones ( si es factible)
Día 17 de marzo
Durante este periodo de clases la maestra
trabajo la lectura comentada con el tema la
administración del tiempo la participación
de los jóvenes fue muy activa todos como
locos queriendo que su idea fuese tomada
en cuenta.
Existen muchas limitantes factores que
influyen en la no realización plena de las
actividades en el grado de segundo básico y
una de ellas es el calor por el tipo de aula.
F:__________________________________
Henry Benedicto Zuñiga Caal
Practicante
Vo. Bo. F:_____________________________________
PEM. Ana Cristina Blanco Cohuoj
Maestra de Planta

4. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Forma 10:
Control de asistencia Etapa de Auxiliatura
1. Nombre del centro educativo: Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria
2. Nombre del Catedrático titular: Ana Cristina Blanco Cohuoj
3. Practicante: Henry Benedicto Zuñiga Caal
Control de asistencia
No. Fecha
Calificación
catedrático
Firma del/la
catedrático/a
Observaciones
1 14-03-2016
95
2
15-03-2016 95
3 16-03-2016
95
4
17-03-2016 95
5 18-03-2016
95
F: __________________________________
Lic: Erwin Rolando Márquez Morales
Supervisor de Practica
F:___________________________________
PEM: Ana Cristina Blanco Cohuoj
Maestra de planta