El documento define el video interactivo como contenido multimedia que permite al espectador participar activamente en lugar de solo recibir información de forma lineal. Explica que la tecnología y plataformas en línea como WidEO y PowToon permiten a personas comunes y empresas crear fácilmente videos interactivos con imágenes, audio y opciones de respuesta para compartir información de manera más enriquecedora. Finalmente, sugiere que los medios de comunicación podrían usar este formato interactivo para brindar contenido educativo y de interés a diferentes audiencias
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del videoManuOrtega1999
En este documento se puede observar un resumen de tres lecturas, un cuadro comparativo y un enlace a un vídeo sobre los mejores beisbolistas de la historia.
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del videoManuOrtega1999
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Para realizar un recurso didáctico siempre debemos seguir un orden, planeando de manera adecuada los contenidos.
A continuación les dejo un ejemplo de planeación de una presentación animada
El 20 de diciembre de 1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer debido a la urgente necesidad de una extensión y aplicación universal de los derechos y principios relativos a la igualdad, seguridad, libertad, integridad y dignidad de todos los seres humanos. Dichos principios se encuentran consagrados en instrumentos internacionales de suma relevancia como son la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer (Organización de las Naciones Unidas, 1993).
Sánchez González, María (2019). Vídeo educativo: potencial, formatos y producción. Colección Guías prácticas de Innovación y competencias digitales. www.cibermarikiya.com.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial- SinObraDerivada 4.0 Internacional
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
2. ¿Qué es un Video Interactivo?
Se le denomina “Vídeo Interactivo” a un contenido multimedia que es capaz de leer, interpretar, y dar
respuesta a acciones del espectador-usuario. Es decir, un vídeo que convierte al espectador en una
parte activa del proceso del consumo de contenido audiovisual.
El vídeo interactivo significa el fin del vídeo lineal. Ya no solo recibes información, si no que puedes
dar una respuesta, que se toma en cuenta para el mismo desarrollo del vídeo. El vídeo interactivo
enriquece el resultado y ofrece opciones fuera del alcance del vídeo clásico.
3. Ejemplos
La tecnología y la creatividad de miles de millones de personas, han conspirado para dejar, incluso,
información de importancia curricular en la red. Una nueva herramienta del marketing, permitió que
personas comunes, plasmaran su personalidad, intereses, y formación académica al alcance de un
vídeo, logrando una gran comercialización de aspirantes internacionales online.
4.
5. Ejemplos
Por otra parte, las empresas, aparte de comunicarse internacionalmente con las vídeo llamadas,
tienen la posibilidad de lanzar un vídeo interactivo al mes. Ya sea para que sus clientes, o sus mismos
empleados, conozcan más de ellos, sus productos, sus métodos de producción, sus logros lucrativos
o ecológicos etc. Es bien sabido que una empresa transparente es más confiable, por lo que sería una
excelente manera de congeniar con sus alrededores.
6.
7. ¿Cómo realizar un Video Interactivo?
Aprende a crear material multimedia
Hoy en día en internet ya se hace uso de plataformas online, o aplicaciones, que por medio de
plantillas o formato prediseñado, crean un contenido, simple y al alcance un click.
Ya no hay pretextos para pensar que no puedes crear videos interactivos, por falta de conocimiento
en las computadoras.
8. Ejemplos
WIDEO: esta plataforma de creación de vídeo animados online; te permite crear, editar y compartir
videos online de forma gratuita. Usted puede elegir (o cargar) imágenes, fondos, y la música que
desee utilizar con el fin de crear su propio video online y luego compartirlo con el mundo.
9. Otros ejemplos
1. Vialogues: Si tu intención es generar un debate alrededor de un video, Vialogues puede ser de
gran ayuda. Esta aplicación permite que el docente añada comentarios (preguntas, encuestas,
opiniones, etc.) sobre contenidos de YouTube para convertirlos en material interactivo. Estos videos
“comentados” luego pueden ser compartidos e insertados en cualquier blog o página web.
2. PowToon: Gracias a su funcionamiento sencillo e intuitivo, PowToon permite crear presentaciones
animadas, A través de esta aplicación, se puede unir imágenes y videos para generar contenidos
interactivos y llamativos sobre cualquier tema.
3. Moovly: Esta herramienta permite crear imágenes animadas, presentaciones y tutoriales de forma
gratuita. Ofrece una librería de imágenes y objetos que puedes combinar con imágenes, texto –y
hasta tu propia voz– para generar materiales multimedia.
10. Conclusión
Los medios de comunicación, tienen la tarea de brindar información relevante, los programas como
“Hoy” en sus aplicaciones, pueden tener un apartado interactivo, en el que las amas de casa y las
adolescentes, pueden acceder a información que les interesa, ya sea el chisme del momento, técnicas
de maquillaje o peinado, recetas etc. Los medios más serios, como el periódico, pueden lanzar, de
igual manera, semanalmente, material audiovisual e interactivo, que permita tanto a chicos, como a
grandes aprender de temas importantes como la historia de México, la política, economía, ¿Y por
qué no? Unas clases de náhuatl.
