Este documento describe una lección planificada sobre mitos y leyendas para estudiantes de primer grado de secundaria. La lección tiene como objetivo que los estudiantes sean capaces de identificar mitos y leyendas y expresar su opinión sobre el impacto cultural de cada uno. Los estudiantes analizarán las características de los mitos y leyendas, establecerán semejanzas y diferencias entre ellos, y reconocerán su función en las sociedades. La lección incluye videos, canciones y documentos en PDF para apoyar el aprend

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS: FLIPPED
O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
MITOS Y LEYENDAS: Una herencia cultural
MATERIA:
ESPAÑOL
GRADO Y NIVEL:
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
BLOQUE: I
TEMA:
Analiza los mensajes publicitarios para
exponer de forma crítica los efectos en los
consumidores.
FECHA: Jueves 6 de Octubre TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
10 min.
AUTOR:
Gladis Nitzanit Ramos Ruíz
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Carrera: Pedagogía
Materia: Nuevas Tecnologías en Educación
5° Semestre

2. Objetivo
General:
Al finalizar la sesión los estudiantes serán capaces de identificar mitos
y leyendas, expresando su opinión respecto al impacto de cada uno
de ellos en la sociedad.
Aprendizajes
esperados:
Identifica las características y función de mitos y leyendas, establece
semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto, reconociendo la
función cultural de estos en los grupos sociales.
Contenidos: Se analizarán los mitos y leyendas comenzando por su concepto
popular, haciendo énfasis en que el alumno recuerde que mitos y
leyendas ha escuchado partiendo un ejemplo de casa uno y
diferenciando sus características, de manera que el alumno pueda
diferenciar entre uno y otro.
Tarea de
aprendizaje en
casa
Vídeos
Canción
Documento en PDF
Materiales y
recursos:
EL MITO DE LA CREACIÓN MAYA QUICHÉ, POPOL VUH
https://www.youtube.com/watch?v=1kAE_TW24a4
LEYENDA DE LA LLORONA
https://www.youtube.com/watch?v=2Nbrx3aPbG4
Canción “La llorona” Voz Amellaly Ignacio Vazquez
https://www.youtube.com/watch?v=ntFL-RK4tVY
SITIO WEB
http://mitosyleyendas.idoneos.com/diferencia_entre_mito_y_leyenda/
DOCUMENTO WEB
https://www.youtube.com/watch?v=iABg1ZRszBs

3. Actividades
individuales
Cuadro comparativo por completar
Investigar un mito o leyenda de alguna fuente de consulta formal,
puede ser de algún libro, revista, sitio web. Y otro de manera verbal.
Actividades
colaborativas:
DEBATE: ¿Existe diferencia en el impacto del mito o la leyenda si este
es transmitido de manera verbal o escrita (investigado)?
Evaluación: Rubrica para el cuadro comparativo verificando que se puntualicen las
características y diferencias más relevantes.
Verificar la participación activa en el debate
Quizz con 10 reactivos