El cuento describe las dudas de un centauro sobre qué comer, dónde dormir y a quién llamar cuando enfermó. No podía decidirse entre opciones como una hamburguesa o alfalfa, un establo o hotel, y un médico o veterinario. Debido a su indecisión, no comió ni durmió, enfermó y murió. La gente del pueblo tampoco pudo decidir dónde enterrarlo. La autora lo resucitó porque tampoco podía tomar una decisión por ellos.

1. VIERNES 8 DE MAYO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
“El centauro indeciso”
EL CENTAURO INDECISO
EMA WOLF
Había una vez un centauro que, como todos los centauros, era mitad hombre y
mitad caballo.
Una tarde, mientras paseaba por el prado,
sintió hambre.
«¿Qué comeré? -pensó-. ¿Una hamburguesa o un fardo de alfalfa? ¿Un fardo de
alfalfa o una hamburguesa?»
Y, como no pudo decidirse, se quedó sin comer.
Llegó la noche, y el centauro quiso dormir.
«¿Dónde dormiré? -pensó-. ¿En el establo o en un hotel? ¿En un hotel o en el
establo?»
Y, como no pudo decidirse, se quedó sin dormir.
Sin comer y sin dormir, el centauro enfermó.
«¿A quién llamaré? -pensó-. ¿A un médico o a un veterinario? ¿A un veterinario o a
un médico?»
Enfermo y sin poder decidir a quién llamar, el centauro murió.
La gente del pueblo se acercó al cadáver y sintió pena.
-Hay que enterrarlo -dijeron-. Pero, ¿dónde? ¿En el cementerio del pueblo o en
el campo? ¿En el campo o en el cementerio?

2. Y, como no pudieron decidirse, llamaron a la autora del libro que, como no
podía decidir por ellos, resucitó al centauro.
Y, colorín, colorado, este cuento nunca se ha sabido que haya terminado.
1) Leé el cuento “El centauro indeciso” de Ema Wolf para saber qué le pasó a ese
personaje por dudar tanto y qué hace la narradora de la historia al final. Después de leer,
volvé al cuento para anotar sobre qué dudaba este centauro.
¿QUÉ DUDABA COMO HOMBRE? ¿QUÉ DUDABA COMO CABALLO?
VIERNES 8 DE MAYO
CIENCIAS SOCIALES
FINALIZAMOS NUESTRO RECORRIDO
1) Para finalizar nuestro recorrido por los servicios urbanos te proponemos que hagas un
collage (Podés dibujar, pintar, pegar imágenes de diarios, etc.) para comunicar a otros/as
aquello que se ha trabajado en este recorrido.
Podés utilizar las imágenes que usamos en las diferentes clases, distintos tipos de
transportes, imágenes de cómo se construyeron los subtes, planos, etc.
Terminaste las actividades de la semana…
Felicitaciones.!!!